《超越時(shí)空的量子通信》說(shuō)明文 閱讀答案

　　——語(yǔ)文閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大板塊。無(wú)論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了《超越時(shí)空的量子通信》說(shuō)明文 閱讀答案，希望對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助。

　　游戲的功用 閱讀附答案

　　游戲的功用

　?、偃松嬲幕顒?dòng)是從游戲開始的。有學(xué)者認(rèn)為，個(gè)體的成長(zhǎng)過(guò)程其實(shí)就是在重復(fù)人類的演化過(guò)程。游戲是生物遺傳的結(jié)果，是一種復(fù)演祖先進(jìn)化的過(guò)程。

　?、谟螒蚴呛⒆拥奶煨?。孩子在玩的過(guò)程中，能體驗(yàn)到愉悅。這種愉悅情緒，能激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們大腦神經(jīng)的高度活動(dòng)能力。心理學(xué)家認(rèn)為，游戲是孩子對(duì)于未來(lái)生活的預(yù)演，是學(xué)習(xí)未來(lái)生活技能的必要途徑，使他們今后生活、工作的必修課。游戲有助于提高他們的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。

　?、勖绹?guó)密歇根大學(xué)的研究人員將491名小孩分成幾個(gè)組，對(duì)他們進(jìn)行了一種名為“托倫斯測(cè)試”的創(chuàng)造性和想象力檢測(cè)。這種測(cè)試的基本原理是借助一些列根據(jù)圖形進(jìn)行的拓展繪畫來(lái)判斷創(chuàng)造力程度高低。孩子們被要求以某個(gè)特定圖形為基礎(chǔ)進(jìn)行自由創(chuàng)作，然后給自己的作品命名并描述出故事背景。測(cè)試結(jié)果顯示，有游戲經(jīng)驗(yàn)的孩子的思維更發(fā)散也更靈活，比不玩游戲的孩子能發(fā)揮出更高的創(chuàng)造力。

　　④部分孩子因?yàn)橥嬗螒蛴绊懥藢W(xué)習(xí)。一些教育專家認(rèn)為，其根本原因并不在于游戲本身，而是這些孩子的現(xiàn)實(shí)生活出了問(wèn)題。來(lái)自國(guó)外的一些研究表明，適量地玩計(jì)算機(jī)游戲?qū)⒆硬](méi)有什么不好的影響;反之，對(duì)培養(yǎng)孩子各方面的能力能力還有一定的積極作用。來(lái)自美國(guó)的另一項(xiàng)研究表明，喜歡玩計(jì)算機(jī)游戲的孩子更“聰明、有活力和易于成功”。

　　⑤年輕人往往喜歡一些高難度游戲，以獲得新異的刺激和求真的樂(lè)趣。在玩精彩的游戲時(shí)，也即在克服障礙時(shí)，年輕人主動(dòng)讓自己朝著情感的積極一端前進(jìn)。他們緊張的投入其中，而這恰恰是產(chǎn)生各類積極情緒和體驗(yàn)的正確心態(tài)和身體狀況，這是因?yàn)槿嗽谀芰O限下進(jìn)行工作時(shí)所達(dá)到的投入狀態(tài)，是沒(méi)有什么能夠比得上的，這種態(tài)度就是游戲設(shè)計(jì)師和心理學(xué)家所謂的“心流”。一旦進(jìn)入了心流狀態(tài)，人們就想長(zhǎng)久地停留在那里，不管是放棄還是獲勝，兩種結(jié)果都是無(wú)法讓你心滿意足。如果游戲的目標(biāo)真正具有吸引力、反饋又足以激勵(lì)人心，年輕人會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間滿懷熱情不斷挑戰(zhàn)游戲設(shè)置的重重障礙。在游戲中，他們積極樂(lè)觀地做著一件自己擅長(zhǎng)并享受的事情，這給他們帶來(lái)自我滿足和自我肯定。[來(lái)源：17教育網(wǎng)]

　?、蕻?dāng)今，本應(yīng)是年輕人喜愛(ài)的一些游戲也成為銀發(fā)老人的“寵兒”。他們不僅可以為老人晚年的生活增添樂(lè)趣，還可以訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力和思考能力。同時(shí)游戲還有減輕老人精神壓力的功用，可以使老人有一個(gè)健康的心態(tài)。通過(guò)調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)“邊玩電子游戲邊活動(dòng)身體的參試者的大腦功能變得活躍，同等運(yùn)動(dòng)量下，他們的收獲也更多。定期通過(guò)游戲機(jī)來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，可能有助于預(yù)防老年癡呆癥”。

　　(根據(jù)有關(guān)材料改寫)

　　8.游戲具有哪些功用?請(qǐng)分條概括。(3分)

　　9.仔細(xì)閱讀第⑤段，為“心流”下一個(gè)定義。(2分)

　　10.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　定期通過(guò)游戲機(jī)來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，可能有助于預(yù)防老年癡呆癥”

　　11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.孩子之所以喜歡游戲，是因?yàn)橛螒蚴呛⒆訉?duì)于未來(lái)生活的預(yù)演，是學(xué)習(xí)未來(lái)生活技能的必要途徑。

　　B.借助一些列根據(jù)圖形進(jìn)行的拓展來(lái)判斷創(chuàng)造力程度高低，是“托倫斯測(cè)試”的基本原理。

　　C.要想讓孩子聰明、有活力，就應(yīng)鼓勵(lì)孩子多玩游戲，因?yàn)橛螒驅(qū)ε囵B(yǎng)孩子各方面的能力有積極作用。

　　D.年輕人喜歡玩一些高難度游戲，并在克服重重障礙中，獲得刺激和樂(lè)趣，這就是在重復(fù)人類的演化過(guò)程。

　　來(lái)源試卷：2015陜西省語(yǔ)文中考真題試題考點(diǎn)分析：2015中考答案解析：

　　8.(1)游戲有助于提高孩子的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。(2)游戲可以給年輕人帶來(lái)自我滿足和自我肯定。(3)游戲可以增添老年人的生活樂(lè)趣，還具有訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力、思考能力和減輕他們精神壓力的功用。(每點(diǎn)一分，共3分。)

　　9. “心流”是人在能力極限下進(jìn)行工作時(shí)所達(dá)到的投入狀態(tài)。

　　10.(1)“定期”表示限定，說(shuō)明老年人通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行體育鍛煉是有一定周期的。

　　(2)“可能” 表示不確定，說(shuō)明玩游戲有助于預(yù)防老年癡呆癥只是一種推測(cè)。

　　11.B

　　《超越時(shí)空的量子通信》閱讀答案

　　超越時(shí)空的量子通信

　　一種被稱為量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一種不受通信雙方空間距離限制、不存在任何傳輸時(shí)延的真正意義上的實(shí)時(shí)通信，因此，它可望承擔(dān)起未來(lái)宇宙通信的使命。那么，什么是量子通信呢?

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，量子通信就是根據(jù)量子力學(xué)關(guān)于相互耦合的微觀粒子(如電子、光子等)之間存在的超光速關(guān)聯(lián)來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的傳遞。量子力學(xué)指出，如果我們對(duì)相互耦合的一對(duì)粒子中的一個(gè)粒子進(jìn)行測(cè)量，另一個(gè)粒子將會(huì)瞬時(shí)“感應(yīng)”到這種影響，并發(fā)生相應(yīng)的變化，而不管這兩個(gè)粒子間相隔多遠(yuǎn)。上述這種微觀粒子間的超光速關(guān)聯(lián)和影響叫做“纏結(jié)”，它是一種具有交互作用的粒子之間通過(guò)“感應(yīng)”而建立的神奇連接。這種連接是實(shí)現(xiàn)超光速通信的主要依據(jù)。量子通信的優(yōu)點(diǎn)很多，首先便是它的零時(shí)延，正是由于這個(gè)特性，它可望應(yīng)用于未來(lái)的星際通信;其次是它可以不通過(guò)雙方之間的空間進(jìn)行，這就避免了環(huán)境對(duì)通信的干擾;第三，是保密性強(qiáng)，因?yàn)樾畔⑤d體可以只保存在收發(fā)信息的雙方，使與此項(xiàng)通信無(wú)關(guān)的第三者無(wú)法干擾和竊聽(tīng)。此外，它還是一種環(huán)保型通信，不會(huì)產(chǎn)生電磁污染。

　　量子通信系統(tǒng)由量子態(tài)發(fā)生器、量子通道和量子測(cè)量裝置組成。按其所傳送的信息是經(jīng)典還是量子而分為兩類。前者主要用于量子密鑰的傳輸，后者則可用于量子隱形傳態(tài)和量子糾纏的分發(fā)。隱形傳態(tài)是一種脫離實(shí)物的信息傳送，它的過(guò)程是光提取原物的所有信息，然后將這些信息傳送到接收地點(diǎn)，接收者再根據(jù)這些信息選取與構(gòu)成原物相同的基本單元，制造出原物完美的復(fù)制品。但是，量子力學(xué)的不確定性原理不允許精確地提取原物的全部信息，這個(gè)復(fù)制品不可能是完美的。因此“隱形傳態(tài)”不過(guò)是一種幻想而已。

　　1993年，6位科學(xué)家提出了利用經(jīng)典力學(xué)與量子力學(xué)相結(jié)合的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)量子隱形傳態(tài)的方案：將某個(gè)粒子的未知量子態(tài)傳送到另一個(gè)地方，把另一個(gè)粒子制備到該量子態(tài)上，而原來(lái)的粒子仍留在原處。其基本思想是：將原物的信息分成經(jīng)典信息和量子信息兩部分，它們分別經(jīng)由經(jīng)典通道和量子測(cè)量而獲得，量子信息是發(fā)送者在測(cè)量中未提取的其余信息;接收者在獲得這兩種信息后，就可以制備出原物量子態(tài)的完全復(fù)制品。

　　量子通信的最終實(shí)現(xiàn)，需要將量子技術(shù)、生物技術(shù)和通信技術(shù)緊密地結(jié)合起來(lái)。另外，通過(guò)對(duì)人腦意識(shí)過(guò)程的深入研究，還有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天，可以將生物芯片植入人的大腦，實(shí)現(xiàn)人腦間的超光速通信。(選自2007年第7期下《百科知識(shí)》)

　　11.下面各項(xiàng)中，對(duì)“量子通信”定義正確的一項(xiàng)是( B )(2分)

　　A.量子通信是一種不受通信雙方空間距離限制，不存在任何傳輸時(shí)延的實(shí)時(shí)通信。

　　B.量子通信是根據(jù)量子力學(xué)關(guān)于相互耦合的微觀粒子之間存在超光速關(guān)聯(lián)來(lái)實(shí)現(xiàn)信息傳遞的通信方式。

　　C.量子通信是具有零時(shí)延，抗干擾，保密性強(qiáng)的環(huán)保型通信。

　　D.量子通信是由量子態(tài)發(fā)生器、量子通道和量子測(cè)量裝置組成的新型通信。

　　12.下面各項(xiàng)，不符合文意的一項(xiàng)是( C )(2分)

　　A.纏結(jié)是指測(cè)量相互耦合的一對(duì)粒子中的一個(gè)粒子，另一個(gè)粒子將會(huì)瞬時(shí)“感應(yīng)”，并發(fā)生相應(yīng)變化的神奇連接。

　　B.經(jīng)典信息主要用于量子密鑰的傳輸，量子信息可用于量子隱形傳態(tài)和量子糾纏的分發(fā)。

　　C.隱形傳態(tài)的過(guò)程是光提取原物的所有信息并傳送到接收地點(diǎn)，然后根據(jù)這些信息選取與構(gòu)成原物相同的基本單元，制造出完美的復(fù)制品。

　　D.量子隱形傳態(tài)的新方案，在信息傳送過(guò)程中，傳送的僅僅是原物的量子態(tài)，而不是原物本身。

　　13.下面各項(xiàng)依據(jù)原文進(jìn)行的推斷和想象，正確的一項(xiàng)是( C )(2分)

　　A.量子通信因?yàn)榫哂辛銜r(shí)延的優(yōu)點(diǎn)，所以可用于星際通信。

　　B.只要利用經(jīng)典力學(xué)與量子力學(xué)相結(jié)合的方法，就能最終實(shí)現(xiàn)量子通信。

　　C.接收者獲得經(jīng)典信息與量子信息后，就可以制備出原物量子態(tài)的完全復(fù)制品。

　　D.通過(guò)對(duì)人腦意識(shí)過(guò)程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大腦植入生物芯片后，就可以實(shí)現(xiàn)人腦間的超光速通信。