——語(yǔ)文閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大板塊。無(wú)論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了《嬰兒天生有助人的欲望》閱讀答案，希望對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助。

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　　人性本善找到科學(xué)根據(jù)——嬰兒天生有助人的欲望

　?、俚聡?guó)某研究所致力于尋找人類大腦發(fā)育的過(guò)程，以及人類協(xié)作精神產(chǎn)生的源泉。科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中研究一群嬰兒面對(duì)各種環(huán)境時(shí)如何反應(yīng)協(xié)作。他們意外地發(fā)現(xiàn)，嬰兒竟然個(gè)個(gè)都是助人為樂(lè)的“好兒童”。

　　②心理學(xué)研究員每天在一群剛剛會(huì)爬的嬰兒面前做幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，研究員故意笨手笨腳地搞砸這些最簡(jiǎn)單的任務(wù)，但盡量不讓嬰兒發(fā)現(xiàn)，比如夾子掉了，或書堆碰倒了。此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的24個(gè)嬰兒在幾秒鐘內(nèi)，同時(shí)都表現(xiàn)出要幫忙的意思。

　?、垆浵裰?，一個(gè)裹著尿布的嬰兒看看研究員的臉色，又看看掉在地上的夾子，馬上明白了是怎么回事。他手腳并用地爬過(guò)去，抓起夾子，推到研究員腳邊，急著要把夾子遞給研究員。嬰兒們都表現(xiàn)出同樣的熱誠(chéng)，似乎非常愿意幫助笨手笨腳的研究員。

　　④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，研究員從來(lái)不主動(dòng)要求嬰兒幫助他，也不說(shuō)“謝謝”之類的話。因?yàn)槿绻龀龈兄x等表示，很容易改變研究的初衷，使嬰兒在幫助人的同時(shí)期望回報(bào)。所以整個(gè)研究中，嬰兒完全展現(xiàn)了真正的利他主義精神，助人而不圖回報(bào)。

　　⑤研究員沃內(nèi)克提出，嬰兒表現(xiàn)出利他主義的心理至少需要具備兩個(gè)條件。第一，嬰兒大腦發(fā)育出足夠的認(rèn)知能力，可以判斷別人的真實(shí)意圖。第二，嬰兒發(fā)展出“親社會(huì)傾向”，渴望融入社會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，嬰兒到18個(gè)月大甚至更早，就會(huì)具備這兩個(gè)條件，擁有助人為樂(lè)的品質(zhì)。

　?、尬謨?nèi)克補(bǔ)充道，嬰兒發(fā)生助人為樂(lè)的行為是有條件的。嬰兒們會(huì)判斷人們是否真的需要幫助。在實(shí)驗(yàn)中，如果研究員明顯有意把書碰倒，把夾子丟到地上，嬰兒們通常不會(huì)伸出援手。

　?、咴谌祟惿鐣?huì)中，處處可以找到人性本善的證據(jù)。人們?yōu)榇壬茩C(jī)構(gòu)捐款，盡力保護(hù)環(huán)境，在地鐵上為老人讓座……這些行為除了獲得自我滿足感，通常不會(huì)有任何實(shí)質(zhì)回報(bào)，助人為樂(lè)是人的天性使然。

　?、嗫茖W(xué)家得出人類行為的結(jié)論后，又把目光轉(zhuǎn)向其他動(dòng)物。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人類是動(dòng)物界惟一具有利他行為的動(dòng)物。雖然自然界的很多動(dòng)物也會(huì)互相協(xié)作，但往往帶有實(shí)質(zhì)的目的。有些動(dòng)物會(huì)成群結(jié)隊(duì)覓食，共同抵抗捕獵者。

　　⑨靈長(zhǎng)類動(dòng)物如大猩猩甚至擁有更多人性化的一面。曾有報(bào)道，一個(gè)三歲的男孩掉進(jìn)了關(guān)大猩猩的籠子里，大猩猩親自把男孩遞了出來(lái)?？茖W(xué)家試圖找到大猩猩這種利他主義的動(dòng)機(jī)。他們?cè)屑?xì)研究了與人類最相近的大猩猩的行為和心理。在三四歲大猩猩身上做同樣的撿東西實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大猩猩也會(huì)撿東西，但缺少主動(dòng)性。大猩猩的助人動(dòng)作只限于撿起來(lái)，不像嬰兒那么急切。而且如果援助動(dòng)作比較復(fù)雜，大猩猩就會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。它們助人的理由和嬰兒絕對(duì)不同。

　　(2006年3月《北京科技報(bào)》，有改動(dòng))

　　19.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫表格。(4分)

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?尋找人類大腦發(fā)育的過(guò)程，以及人類協(xié)作精神產(chǎn)生的源泉

　　意外收獲 ①

　　實(shí)驗(yàn)人員 研究員 嬰兒

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 笨手笨腳地搞砸最簡(jiǎn)單的任務(wù) ②

　?、?通常不會(huì)伸出援手

　　從來(lái)不主動(dòng)要求嬰兒幫助他，也不說(shuō)“謝謝”之類的話 ④

　　20.嬰兒擁有助人為樂(lè)的品質(zhì)需要什么條件?發(fā)生助人為樂(lè)的行為需要什么條件?(3分)

　　21.大猩猩和嬰兒一樣都有利他行為，為什么科學(xué)家卻得出“人類是動(dòng)物界惟一具有利他行為的動(dòng)物”的結(jié)論?(3分)

　　答案：

　　19.

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊馔馐斋@ ① 發(fā)現(xiàn)：嬰兒竟然個(gè)個(gè)都是助人為樂(lè)的“好兒童”

　　實(shí)驗(yàn)人員

　　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 ② 都表現(xiàn)出要幫忙的意思。

　　或：急切的要把夾子遞給研究員。

　　或：非常愿意幫助笨手笨腳的研究員。

　?、?有意把書碰倒，把夾子丟到地上。 ① 完全展現(xiàn)了真正的利他主義精神，助人而不圖回報(bào)。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每點(diǎn)1分。

　　20.擁有品質(zhì)：第一，嬰兒大腦發(fā)育出足夠的認(rèn)知能力，可以判斷別人的真實(shí)意圖。

　　第二，嬰兒發(fā)展出“親社會(huì)傾向”，渴望融入社會(huì)。

　　發(fā)生行為：人們真的需要幫助。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每點(diǎn)1分。

　　21.大猩猩缺少主動(dòng)性。

　　大猩猩的助人不像嬰兒那么急切。

　　如果援助動(dòng)作比較復(fù)雜，大猩猩就會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。每點(diǎn)1分。

　　絢爛的戲劇服飾...閱讀答案

　　絢爛的戲劇服飾

　?、賾騽》検侵袊?guó)傳統(tǒng)服飾的重要組成部分，戲劇服飾是從人們平時(shí)服飾的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，中國(guó)傳統(tǒng)服飾很多重要特點(diǎn)都凝固在戲劇服飾中。

　?、趹騽》椨址Q“行頭”。戲劇中的角色行當(dāng)，都有自己的行頭。在舞臺(tái)上，一般通過(guò)行頭就能判別出角色的身份。如旦角，因?yàn)榉椀牟煌?，又有青衣、花旦等分別。青衣旦，又稱正旦，是戲劇旦角的主要角色，她們一般是端莊正派的人物，以青年和中年女性為主(老年女性則為老旦)，如《孟姜女哭長(zhǎng)城》里的孟姜女、《祭江》里的孫尚香、《三擊掌》里的王寶釧等。在服飾上，青衣旦穿戴素雅，一般穿青褶子，所以人們又稱青衣為青衫?；ǖ┰诜椛吓c青衣明顯不同，她們一般是天真活潑的少女。戲服也極盡妖嬈曼麗之態(tài)?；ǖ┒啻┲桃禄蛉挂\，配上坎肩、圍裙等，并在腰間系有飾物(又稱四喜帶)，這形成了戲劇服飾中最美麗的行頭。

　?、壑袊?guó)戲劇的服飾注意與人物性格、身份甚至心情相配合。如青衣的角色多是生活坎坷、性格抑郁，她們的服飾相對(duì)以冷色調(diào)為主，而花旦與之完全不同，她們的性格多開(kāi)朗活潑，這與其花枝招展的服飾正好相合。

　?、苤袊?guó)戲劇服飾體現(xiàn)出傳統(tǒng)美學(xué)追求的鏤金錯(cuò)彩的美。如京劇《長(zhǎng)坂坡》中的趙云形象，就給人這樣的感覺(jué)。這出著名的戲劇寫劉備在當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡被曹操大軍所追，妻兒也在亂軍中失散。趙云單槍匹馬 ，闖入亂軍之中要救出劉備。戲劇中寫趙云英勇的氣概，一人縱橫，萬(wàn)人難敵。既寫出他的大將氣度，他的赤膽忠心，更突出了他的英武之氣。趙云的服飾體現(xiàn)出中國(guó)戲劇武生的特征，臉上涂紅色，象征赤膽忠心、英勇無(wú)畏;身穿華麗袍服，披龍紋披肩，背后插著四面三角形緞質(zhì)小旗，隨著人物舞動(dòng)。小旗翻飛，身上的服飾如流光閃動(dòng)，凜凜有生氣的人物形象躍然臺(tái)上。

　?、葜袊?guó)戲劇服飾中旦角的水袖極有魅力。寬寬大大的袖子，在人物的舞動(dòng)下，如行云流水一般，所以叫水袖。學(xué)習(xí)戲劇的人要學(xué)甩水袖，這可不是輕易能掌握的本領(lǐng)。水袖甩得好，與女子曼妙的身軀相互輝映，會(huì)產(chǎn)生特殊的戲劇效果。伴著咿咿呀呀的唱腔，旦角輕展水袖，在空中飛舞，將觀眾帶入纏綿悱惻的境地。

　　15.中國(guó)戲劇服飾具有的特點(diǎn)有哪些?(3分)

　　16.第④段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用? (4分)

　　17.第③段畫線句中加點(diǎn)的“完全”一詞能否刪去?為什么?(2分)

　　18.請(qǐng)描述一種具有“中國(guó)味”的物件，簡(jiǎn)要寫出其特點(diǎn)及文化內(nèi)涵。(3分)

　　答案：

　　15.(3分)(1)通過(guò)服飾就能判別出角色的身份。(2)中國(guó)戲劇的服飾注意與人物性格、身份甚至心情相配合。(3)中國(guó)戲劇服飾體現(xiàn)出傳統(tǒng)美學(xué)追求的鏤金錯(cuò)彩的美。(答出一點(diǎn)給一分，共3分)

　　16.(4分)運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法(1分)，以趙云的例子來(lái)具體通俗地說(shuō)明了“中國(guó)戲劇服飾體現(xiàn)出傳統(tǒng)美學(xué)追求的鏤金錯(cuò)彩的美”的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。(3分)17.(2分)不能刪去。因?yàn)?ldquo;完全”表示確定，說(shuō)明了花旦的服飾絕不是冷色調(diào)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　18.(3分)如燈籠。主要有紅白二色，是中國(guó)人最樸素的生死觀體現(xiàn);而圓圓的外形是傳統(tǒng)中國(guó)人求團(tuán)圓、求美滿的心理預(yù)期。(再如中國(guó)結(jié)、中國(guó)象棋、青銅鼎等)