《湖畔夜飲》的作者是豐子凱，在做這個(gè)閱讀題的時(shí)候，要把握好每一個(gè)答案。下面是學(xué)習(xí)啦小編為收集整理的《湖畔夜飲》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《湖畔夜飲》閱讀原文：

　　①前天晚上，我舍不得這湖上的春月，向湖畔散步去了。柳蔭下一條石凳，空著等我去坐。有客來(lái)訪(fǎng)，名叫西諦，住在葛嶺飯店。家人告訴他，我在湖畔看月，他就向湖畔尋我去了。我想，西諦尋我不到，一定回旅館歇息，當(dāng)夜我就不去找他，管自睡覺(jué)。第二天早晨，我找他未遇，留了名片，請(qǐng)他正午或晚上來(lái)我家共飲。正午，他沒(méi)有來(lái)。晚上，他又沒(méi)有來(lái)。

　?、诘搅税它c(diǎn)，我正獨(dú)酌酩酊之余，西諦來(lái)了。闊別十年，身經(jīng)浩劫，他反而胖了，年輕了。他說(shuō)我也還是老樣子，不過(guò)頭發(fā)白些。略略寒暄后，我問(wèn)他吃夜飯沒(méi)有。他說(shuō)在湖濱吃了夜飯，——也飲一斤酒，——不回旅館，直接來(lái)看我的。我留的名片，他根本沒(méi)看到。我說(shuō)：“我們?cè)俪跃?”他說(shuō)：“好，不要什么菜蔬?！贝巴庥行┪⒂?，月色朦朧。宜于在燈前和老友共飲。

　　③家人端了一壺酒和四只盆子出來(lái)，醬鴨、醬肉、皮蛋和花生米，我和西諦就對(duì)坐飲酒。墻上正好貼著一首我手寫(xiě)的數(shù)學(xué)家蘇步青的詩(shī)：“草草杯盤(pán)共一歡，莫因柴米話(huà)辛酸。春風(fēng)已綠門(mén)前草，且耐余寒放眼看?！庇辛诉@詩(shī)，酒味特別的好。我覺(jué)得世間最好的酒肴，莫如詩(shī)句。而數(shù)學(xué)家的詩(shī)句，滋味尤為純正，直落明白，天真自然，純正樸茂，可愛(ài)得很。樽前有了蘇步青的詩(shī)，桌上的醬鴨、醬肉、皮蛋和花生米，味同嚼蠟，唾棄不足惜了!

　　④我和西諦共飲，另外還有一種美味的酒肴!就是話(huà)舊。闊別十年，他淪陷孤島，我奔走于萬(wàn)山中?？审@可喜、可歌可泣的話(huà)，越談越多。談到酒酣耳熱之際，話(huà)聲都變了呼號(hào)叫嘯。談到我的子女阿寶、軟軟和瞻瞻——《子愷漫畫(huà)》里的三個(gè)主角，幼時(shí)他都見(jiàn)過(guò)的。阿寶和軟軟正在廂房里和弟妹們練習(xí)評(píng)劇，我就喊她們來(lái)“參見(jiàn)”。西諦用手在桌子旁邊的地上比比，說(shuō)：“我在江灣看見(jiàn)你們時(shí)，只有這么高。”她們笑了，我們也笑了。這種笑的滋味，半甜半苦，半喜半悲。所謂“人生的滋味”(A)，在這里可以濃烈地嘗到。西諦叫阿寶“大小姐”，叫軟軟“三小姐”。我說(shuō)：“那些畫(huà)，都是你從我的墻上揭去，制了鋅板在《文學(xué)周報(bào)》上發(fā)表的。你這老前輩對(duì)他們小孩子又有什么客氣?依舊叫‘阿寶’‘軟軟’好了?！贝蠹叶夹?。人生的滋味(B)，在這里又濃烈地嘗到了。我們就默默地干了兩杯。

　?、菸一貞浧鸲嗄昵暗囊患f事，有一天，路遇西諦。他拉住我的手說(shuō)：“子愷，我們吃西菜去。”我說(shuō)：“好的?！蔽覀冏叩綍x隆西菜館樓上，點(diǎn)了兩客菜，外加一瓶白蘭地。吃完后，服務(wù)生送賬單來(lái)。西諦對(duì)我說(shuō)：“你身上有錢(qián)嗎?”我說(shuō)：“有!”摸出一張五元鈔票，把賬付了。于是一同下樓，各自回家——他回閘北，我回江灣。過(guò)了一天，西諦到江灣來(lái)看我，摸出一張拾元鈔票，說(shuō)：“前天要你付賬，今天我還你。”我驚奇而又發(fā)笑，說(shuō)：“賬回過(guò)算了，何必還我?更何必加倍還我呢?”我定要把拾元鈔票塞回去，他定要拒絕。坐在旁邊的同事劉薰宇，過(guò)來(lái)?yè)屃诉@張鈔去，說(shuō)：“不要客氣，拿去吃酒吧!”大家贊成。于是號(hào)召了七八個(gè)人去吃酒，直到爛醉。此情此景，憬然在目。這豈非人世難得之事!我們又浮兩大白(注：痛飲兩大杯。)

　?、抟龟@飲散，春雨綿綿。我留西諦宿在我家，他一定要回旅館。我給他一把傘，看他高大的身子在湖畔柳蔭下的細(xì)雨中漸漸地消失了。我想：“他明天不要拿兩把傘來(lái)還我!”

　　三十七年(1948年)三月廿八日夜于湖畔小屋 (材料出自《靜觀塵世》)

　　《湖畔夜飲》閱讀題目：

　　16.第③段說(shuō)“有了這詩(shī)，酒味特別的好”，作者為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)?

　　17.豐子愷的散文語(yǔ)言如同其漫畫(huà)，往往寥寥數(shù)筆，生動(dòng)而富于情趣。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下列句子的妙處。

　　(1)柳蔭下一條石凳，空著等我去坐。

　　(2)我想：“他明天不要拿兩把傘來(lái)還我!”

　　18.第④段兩處提到“人生的滋味”，含義有什么不同?

　　19.本文題為“湖畔夜飲”，卻在第⑤段寫(xiě)到二十余年前的一件舊事。請(qǐng)結(jié)合全文分析作者這樣安排的原因。

　　20.對(duì)文章分析正確的一項(xiàng)是( )

　　A.作者把詩(shī)、醬鴨、醬肉、皮蛋和花生米、與朋友話(huà)舊，當(dāng)作和西諦共飲時(shí)的美味酒肴，情真意切。

　　B.第①段中“正午，他沒(méi)有來(lái)。晚上，他又沒(méi)有來(lái)”，表明作者熱切盼望和焦急等待故友來(lái)訪(fǎng)的心情。

　　C.第④⑤段末尾說(shuō)“默默地干了兩杯”“ 又浮兩大白”，寫(xiě)出了老友相逢、把酒話(huà)舊時(shí)情緒越來(lái)越悲傷的情形。

　　D.全文濃墨重彩地描繪了月色、潮水、微雨等景致，為故友重逢夜飲營(yíng)造出自然、溫馨、詩(shī)意的氛圍。

　　《湖畔夜飲》閱讀答案：

　　16.①蘇步青的詩(shī)直落明白，天真自然，純正樸茂，作者很喜歡;②詩(shī)中表達(dá)的辛酸之余與友人共飲歡聚的內(nèi)容，正契合作者與西諦舊友相逢的情境。17.(1)運(yùn)用擬人(比擬)的修辭手法，賦予石凳人的溫情，讀來(lái)親切而溫馨。(2)照應(yīng)前文加倍還賬的內(nèi)容，凸顯西諦的憨厚和“我”的率真之情。

　　18.A處：作者和友人都到中年，喜看孩童成年，感傷自己韶華已逝，因而有半甜半苦、半悲半喜的滋味。B處：歷經(jīng)淪桑之后，友情純正自然，不拘禮節(jié)，彼此溫暖的滋味。

　　19.①酒逢知己，“話(huà)舊“本是與西諦共飲的美味酒肴。②舊事里同事故友的真摯情誼，為文章增添人情之美。③用漫畫(huà)式幽默將西諦的憨厚率真刻畫(huà)得惟妙惟肖，豐滿(mǎn)了西諦的形象。

　　20.B【解析】A錯(cuò)，第四段中有“桌上的醬雞、醬肉、皮蛋和花生米，味同嚼蠟，唾棄不足惜了“;C錯(cuò)，非”越來(lái)越悲傷“，而是越來(lái)越興奮激動(dòng);D錯(cuò)，沒(méi)有濃墨重彩地描繪月色、湖水、微雨、花影等景致，只是略微勾畫(huà)點(diǎn)染。

　　《湖畔》閱讀原文：

　　李縈枝

　?、僭?jīng)在一本畫(huà)冊(cè)中看到過(guò)一幅題為《湖畔》的攝影作品：大雪初霽。清冽的湖邊，薄薄的雪翅交疊成大片蓬松柔軟的積雪。雪地上空無(wú)一人，只有一張鐵條釘成的長(zhǎng)椅，冷鐵的黑色凸現(xiàn)在積雪之上。整個(gè)畫(huà)面是靜態(tài)的、肅穆的，雪夢(mèng)幻一般烘托著一種意味深長(zhǎng)的空寂。

　?、谶@樣一個(gè)簡(jiǎn)約的畫(huà)面在瞬間抓住了我的心，并且打開(kāi)了我與畫(huà)面之間一條想像的通道?？湛盏蔫F椅，它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么?

　?、蹫l臨一湖靜水，獨(dú)對(duì)空蒙蒼天，橫臥一片野地，裸露在季節(jié)中的筋骨被風(fēng)雨雷電、日月星光穿過(guò)。鐵椅只是固守，等待一個(gè)人，一個(gè)與之在冥冥之中有著某種聯(lián)系和默契的人。在某一天某一個(gè)時(shí)辰來(lái)臨，它渴望承載起這個(gè)人生命的重量。

　?、芡高^(guò)積雪，我看見(jiàn)了鐵椅上斑駁的銹跡。這是掩埋在時(shí)間后面疼痛的傷口和幸福的印記。在這椅子上，也許曾經(jīng)演繹過(guò)一段刻骨銘心的愛(ài)情，一場(chǎng)撕心裂肺的生離死別，一次別去經(jīng)年后重逢的狂喜;或是黑暗中的沉思與獨(dú)白，初春時(shí)節(jié)的朦朧與渴望，秋光里的寂寞與懷想，夕陽(yáng)西下時(shí)淡淡的感傷……

　?、菰?jīng)在椅子上坐過(guò)的人，有不同的年輪，從黑發(fā)少年到白發(fā)老人，分別來(lái)自人生的四個(gè)階段。他是椅子的過(guò)客，因?yàn)闀r(shí)光的河流要載往更遠(yuǎn)的前方，他在這里停留片刻，留下了靈魂的芬芳。過(guò)客遠(yuǎn)去，鐵椅就被落葉和霜雪覆蓋。

　　⑥更多的時(shí)候，鐵椅融進(jìn)暮色，像一葉在懷想中沉湎的孤舟泊在時(shí)間的岸邊。它以執(zhí)著與時(shí)間抗衡，等待一個(gè)擺渡的人?？v使時(shí)光老去，等待不老。椅子空空，惟其空著，才承納了一種博大和無(wú)限。有什么比守望不息的生命更加久遠(yuǎn)的呢?

　?、叨c生命的交織演變出來(lái)的刀光劍影與金戈鐵馬的榮辱興衰是一些變換的場(chǎng)景，深入它記憶的最深處。在時(shí)間的嘀嗒聲里追溯逝水的源頭，遙想從前的天空與河流，如血夕陽(yáng)與鐵骨蒼鷹，一馬平川上的獵獵戰(zhàn)旗與浩浩大漠上的烽火硝煙，以及萬(wàn)丈英雄豪氣與方寸之間的似水柔情……如此，又是一部橫臥在時(shí)間岸邊的汗青史冊(cè)。那些在冊(cè)頁(yè)上留下生命痕跡的過(guò)客隨流云遠(yuǎn)去，復(fù)有后來(lái)者，以此連綿不絕，又渺若塵沙。但生命不息，這一部史冊(cè)在緘默中向未來(lái)的歲月敞開(kāi)，等待一個(gè)人攜著風(fēng)雨揮毫著墨。

　?、辔也恢肋@幅攝影作品的作者是何許人，最初的創(chuàng)作意圖又是什么。但這些都不重要，重要的是我深入了畫(huà)面中充滿(mǎn)寓意的空間，讀懂了人與時(shí)空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

　?、岈F(xiàn)在，把這張鐵椅搬至我心靈的湖畔，像它在畫(huà)中以白雪為背景對(duì)生命展開(kāi)闊大的等待一樣，我要讓它遠(yuǎn)離紅塵的喧囂與浮躁，在我的內(nèi)心日復(fù)一日地堅(jiān)守，等待那種生命的極致。比如靈魂與靈魂相遇時(shí)燃起的一把火，裹藏的心靈被狂飆痛快地揭開(kāi)蔽障，踏遍千山萬(wàn)水閱盡人間滄桑后的積淀，夢(mèng)想的蓓蕾在絢爛的一刻極盡輝煌……也許，這樣的生命極致一輩子都不會(huì)到來(lái)，而等待卻永遠(yuǎn)繼續(xù)。惟有給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶，生命的空間才不斷地延伸和擴(kuò)展。

　　⑩從《湖畔》中走出來(lái)，我已成為鐵椅上的一個(gè)過(guò)客。積雪無(wú)痕，我心靈的湖畔卻留下了一行清晰的腳印。

　　《湖畔》閱讀題目：

　　1.第⑩段中，“我已成為鐵椅上的一個(gè)過(guò)客”這句話(huà)的含義是什么?(2分)

　　2.請(qǐng)梳理概括文章的思路。(3分)

　　3.從文章的整體看，重點(diǎn)寫(xiě)的對(duì)象是“鐵椅”，但文章的標(biāo)題卻是“湖畔”，為什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　4.第②段中，“空空的鐵椅，它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么?”這一句話(huà)在文中有什么作用?文章描寫(xiě)“鐵椅”在湖畔的“經(jīng)歷”和“等待”時(shí)，主要用了什么寫(xiě)法?(6分)

　　5.請(qǐng)結(jié)合第⑨段中畫(huà)線(xiàn)的句子，分析“生命的極致”有哪些內(nèi)涵?結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“等待那種生命的極致”的看法。(7分)

　　《湖畔》閱讀答案：

　　1.表面上，指的是欣賞過(guò)程的終了;深層而言，指的是我在通過(guò)賞畫(huà)之后感悟到自己只是永恒時(shí)空中一個(gè)短暫的存在。(2分)

　　2.①先寫(xiě)作者由一幅攝影作品而引起聯(lián)想和想像;②再設(shè)想畫(huà)面中鐵椅前種種可能出現(xiàn)的情形;③最后引出對(duì)作者生命極致的不懈追求的主旨。(3分)

　　3.①文章以《湖畔》而起，又以《湖畔》作結(jié)，作為線(xiàn)索貫穿全文;②“湖畔”和“鐵椅”在畫(huà)面中是背景和主體的關(guān)系，“湖畔”為題更加突“等待那種生命的極致”需要“給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶”這一主題;③以“鐵椅”為題則主要突出“等待”和“堅(jiān)守”，也不如以“湖畔”為題更富意境。(第一點(diǎn)2分，答二、三兩點(diǎn)之一即可得3分)

　　4.①承上啟下。②暗示主題。③虛寫(xiě)(或想象)。(每點(diǎn)2分)

　　5.生命的極致：思想感情的共鳴(或：思想在交流中產(chǎn)生了新的思想);內(nèi)心的領(lǐng)悟與解脫;人生的睿智的獲得;理想的實(shí)現(xiàn)。(4分)