閱讀理解能力作為素質(zhì)教育背景下學生全面發(fā)展的能力之一，是學生認知和言語技能發(fā)展的基礎(chǔ)，也是考試的重點，大家一起來練習一下吧!

　　小學語文一年接閱讀理解練習

　　(一)

　　可愛的小白兔

　　我家養(yǎng)了一只小白兔，長得非?？蓯?。

　　小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽光下，真像一堆(duī)閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎(shù)著一對長長的耳朵，只要一有動靜，就不停地擺(bǎi)動著。最好看的，還是它那對紅光閃閃的大眼睛，真像鑲(xiāng)在白玉里的紅寶石。

　　我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。

　　1.這篇短文有 ( )個自然段。

　　2.小白兔的 ( )、( )和( )很可愛。

　　3.文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。

　　(二)

　　桃花

　　桃樹枝頭上，探出了一個個粉紅的小腦袋。

　　這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜(zhēng)開眼睛，望(wàng)著這新奇的世界?？?她們慢慢地張開小嘴，笑啊，笑啊，笑出一個美麗的春天。

　　1.根據(jù)短文的內(nèi)容，在括號里填上合適的詞。

　　( )的桃花 ( )的世界 ( )的春天

　　2.短文中的小姑娘是指( )。

　　3.你能把寫桃花顏色的詞語用“﹏﹏ ”畫出來嗎?

　　(三)

　　樹 醫(yī) 生

　　一棵老樹生了病(bìng)，有些葉子黃了。

　　一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲(qiāo)，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤(gōu)出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

　　老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

　　這個醫(yī)生就是啄木鳥。

　　1. 本文有(　　　)個自然段。

　　2. 根據(jù)短文內(nèi)容填上動詞。

　　( )舌頭 ( )走了 ( )蟲子 ( )葉子

　　3. 為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生?

　　參考答案：

　　一、1. 3段

　　2. 毛、耳朵、眼睛

　　3. 雪花;紅寶石

　　二、1.粉紅; 新奇;美麗

　　2. 桃花

　　3. “粉紅”

　　三、1. 4

　　2. 伸;飛;吃;長

　　3. 因為它吃掉蟲子，幫助大樹治好了病。