從孩子的照相說(shuō)起閱讀答案
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《從孩子的照相說(shuō)起》閱讀原文
因?yàn)殚L(zhǎng)久沒(méi)有小孩子，曾有人說(shuō)，這是我做人不好的報(bào)應(yīng)，要絕種的。房東太太討厭我的時(shí)候，就不準(zhǔn)她的孩子們到我這里玩，叫作給他冷清冷清，冷清得他要死!但是，現(xiàn)在卻有了一個(gè)孩子，雖然能不能養(yǎng)大也很難說(shuō)，然而目下總算已經(jīng)頗能說(shuō)些話，發(fā)表他自己的意見了。不過(guò)不會(huì)說(shuō)還好，一會(huì)說(shuō)，就使我覺(jué)得他仿佛也是我的敵人。
他有時(shí)對(duì)于我很不滿，有一回，當(dāng)面對(duì)我說(shuō)：我做起爸爸來(lái)，還要好甚而至于頗近于反動(dòng)，曾經(jīng)給我一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)道：這種爸爸，什么爸爸!?
我不相信他的話。做兒子時(shí)，以將來(lái)的好父親自命，待到自己有了兒子的時(shí)候，先前的宣言早已忘得一干二凈了。況且我自以為也不算怎么壞的父親，雖然有時(shí)也要罵，甚至于打，其實(shí)是愛他的。所以他健康，活潑，頑皮，毫沒(méi)有被壓迫得瘟頭瘟腦。如果真的是一個(gè)什么爸爸，他還敢當(dāng)面發(fā)這樣反動(dòng)的宣言么?
但那健康和活潑，有時(shí)卻也使他吃虧，九一八事件后，就被同胞誤認(rèn)為日本孩子，罵了好幾回，還挨過(guò)一次打自然是并不重的。這里還要加一句說(shuō)的聽的，都不十分舒服的話：近一年多以來(lái)，這樣的事情可是一次也沒(méi)有了。
中國(guó)和日本的小孩子，穿的如果都是洋服，普通人實(shí)在是很難分辨的。但我們這里的有些人，卻有一種錯(cuò)誤的速斷法：溫文爾雅，不大言笑，不大動(dòng)彈的，是中國(guó)孩子;健壯活潑，不怕生人，大叫大跳的，是日本孩子。
然而奇怪，我曾在日本的照相館里給他照過(guò)一張相，滿臉頑皮，也真像日本孩子;后來(lái)又在中國(guó)的照相館里照了一張相，相類的衣服，然而面貌很拘謹(jǐn)，馴良，是一個(gè)道地的中國(guó)孩子了。
為了這事，我曾經(jīng)想了一想。
這不同的大原因，是在照相師的。他所指示的站或坐的姿勢(shì)，兩國(guó)的照相師先就不相同，站定之后，他就瞪了眼睛，伺機(jī)攝取他以為最好的一剎那的相貌。孩子被擺在照相機(jī)的鏡頭之下，表情是總在變化的，時(shí)而活潑，時(shí)而頑皮，時(shí)而馴良，時(shí)而拘謹(jǐn)，時(shí)而煩厭，時(shí)而疑懼，時(shí)而無(wú)畏，時(shí)而疲勞。照住了馴良和拘謹(jǐn)?shù)囊粍x那的，是中國(guó)孩子相;照住了活潑或頑皮的一剎那的，就好像日本孩子相。
馴良之類并不是惡德。但發(fā)展開去，對(duì)一切事無(wú)不馴良，卻決不是美德，也許簡(jiǎn)直倒是沒(méi)出息。爸爸和前輩的話，固然也要聽的，但也須說(shuō)得有道理。假使有一個(gè)孩子，自以為事事都不如人，鞠躬倒退;或者滿臉笑容，實(shí)際上卻總是陰謀暗箭，我實(shí)在寧可聽到當(dāng)面罵我什么東西的爽快，而且希望他自己是一個(gè)東西。
但中國(guó)一般的趨勢(shì)，卻只在向馴良之類靜的一方面發(fā)展，低眉順眼，唯唯諾諾，才算一個(gè)好孩子，名之曰有趣?；顫姡】?，頑強(qiáng)，挺胸仰面凡是屬于動(dòng)的，那就未免有人搖頭了，甚至于稱之為洋氣。又因?yàn)槎嗄晔苤致?，就和這洋氣為仇;更進(jìn)一步，則故意和這洋氣反一調(diào)：他們活動(dòng)，我偏靜坐;他們講科學(xué)，我偏扶乩;他們穿短衣，我偏著長(zhǎng)衫;他們重衛(wèi)生，我偏吃蒼蠅;他們壯健，我偏生病這才是保存中國(guó)固有文化，這才是愛國(guó)，這才不是奴隸性。
其實(shí)，由我看來(lái)，所謂洋氣之中，有不少是優(yōu)點(diǎn)，也是中國(guó)人性質(zhì)中所本有的，但因了歷朝的壓抑，已經(jīng)萎縮了下去，現(xiàn)在就連自己也莫名其妙，統(tǒng)統(tǒng)送給洋人了。這是必須拿它回來(lái)恢復(fù)過(guò)來(lái)的自然還得加一番慎重的選擇。
即使并非中國(guó)所固有的罷，只要是優(yōu)點(diǎn)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)。即使那老師是我們的仇敵罷，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我在這里要提出現(xiàn)在大家所不高興說(shuō)的日本來(lái)，他的會(huì)摹仿，少創(chuàng)造，是為中國(guó)的許多論者所鄙薄的，但是，只要看看他們的出版物和工業(yè)品，早非中國(guó)所及，知道會(huì)摹仿決不是劣點(diǎn)，我們正應(yīng)該學(xué)習(xí)這會(huì)摹仿的。會(huì)摹仿又加以有創(chuàng)造，不是更好么?否則，只不過(guò)是一個(gè)恨恨而死而已。
我在這里還要附加一句像是多余的聲明：我相信自己的主張，決不是受了帝國(guó)主義者的指使，要誘中國(guó)人做奴才;而滿口愛國(guó)，滿身國(guó)粹，也于實(shí)際上的做奴才并無(wú)妨礙。
《從孩子的照相說(shuō)起》閱讀題目
17.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。(6分)
18.文中畫線的句子即使并非中國(guó)所固有的罷，只要是優(yōu)點(diǎn)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)表明了作者什么觀點(diǎn)?(6分)
19.否則，只不過(guò)是一個(gè)恨恨而死而已。結(jié)合全文，簡(jiǎn)述恨恨而死的原因。(6分)
《從孩子的照相說(shuō)起》閱讀答案
17.(6分)首先，由兒子的批評(píng)引出給孩子照相這一話題;接著，通過(guò)給孩子照相的例子來(lái)反駁速判法，靜與動(dòng)不是判斷中國(guó)孩子與日本孩子的標(biāo)準(zhǔn);最后，揭示出馴良未必是美德，洋氣之中也有優(yōu)點(diǎn)，我們必須學(xué)會(huì)摹仿并加以創(chuàng)造的觀點(diǎn)。
18.(6分)首先應(yīng)該經(jīng)過(guò)一番慎重的選擇后，重振中國(guó)人性質(zhì)中所本有的活潑、頑強(qiáng)與自信;其次應(yīng)該向別國(guó)甚至是仇敵學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的會(huì)摹仿;在此基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況加以創(chuàng)造，我們的國(guó)家才能走出奴隸性，而有真正的發(fā)展。
19.一味的靜，一味的馴良，低眉順眼，唯唯諾諾，就永遠(yuǎn)擺脫不了奴隸性;不向先進(jìn)的國(guó)家學(xué)習(xí)，不講究科學(xué)，就永遠(yuǎn)處于落后地位;不加以創(chuàng)造，一味摹仿，有可能淪為帝國(guó)主義的奴才。
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