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春天的聲音閱讀題答案

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春天的聲音閱讀題答案

  學(xué)生的閱讀能力難以提升,閱讀題難得分的情況非常嚴(yán)重,因此同學(xué)們應(yīng)該重視閱讀的訓(xùn)練。以下是小編給你推薦的春天的聲音閱讀題及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

  《春天的聲音》閱讀原文

  你聽(tīng)到過(guò)春天的聲音嗎?

  春天的可愛(ài)處不只在它的顏色,更在于它的聲音。

  那是雨腳落上窗欞時(shí)的微響,輕風(fēng)對(duì)你的呼喚。以及從小徑上、園角里發(fā)出來(lái)的一些細(xì)碎的聲音,甚至于一個(gè)小孩響亮的口哨,都會(huì)成為春之交響曲中動(dòng)人的部分。

  但是,最美妙的春之音響,是鷓鴣的鳴喚,斷續(xù)的一聲聲,似是怨嗔,又似是喜悅。

  但是在都市里竟然聽(tīng)不到這最動(dòng)人的春天的聲音!

  沒(méi)有聲音的,啞了的都市之春啊!

  我終日佇立窗前,渴望聽(tīng)到那朦朧的,包裹著濃霧一般的,不分明的鷓鴣啼聲。

  記得在古城讀書時(shí)。窗外那凄婉的鳴聲,來(lái)自不遠(yuǎn)的湖濱以及附近的小樹(shù)林,一聲聲,又一聲聲,漸漸地叫得窗子發(fā)白、變亮了。于是,我起身打開(kāi)門窗,迎接那芳香如露的春晨,連同那早晨第一次聽(tīng)到的聲音。

  我整個(gè)的靈魂浸潤(rùn)在那帶著草木濕味的聲音里,宛如接受上天的祝福。

  如今我再到何處才能聽(tīng)到那種聲音呢?盈耳的是喧囂的市聲、車聲……

  沒(méi)有鷓鴣的鳴喚,也沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒飛到院中的樹(shù)上。窒息了的,喑啞了的都市的春天啊。

  “寫作可以成為愛(ài)的工作,生活的禱語(yǔ),是一種能夠使你個(gè)人及讀者高貴化、神圣化的工作。你給予,卻比接受更為有益。你應(yīng)該只想到給這世界增添點(diǎn)什么,而不想獲取。因你增添上的這點(diǎn)東西,使世界變得更美了一些、好了一點(diǎn)。”

  也許,我的一支筆并未給世界增添點(diǎn)什么,但我愿以我心中的一點(diǎn)靈焰,燃亮手中的一支蠟燭。在這一點(diǎn)微亮中,人們將樂(lè)觀地矚目未來(lái),看到一片原野上,搖曳著春天的綠影。

  我喜歡馳騁我的想象力,常常在想象中描繪出一個(gè)“值得傾心”的遠(yuǎn)景,當(dāng)我們向著那遠(yuǎn)景奔馳時(shí),生命就充滿了歡欣。

  也正是由于這個(gè)原因,在冰雪的寒天,我仍能聽(tīng)到春天的腳步由遠(yuǎn)而近。

  如今,大地上正是春天的布景。

  春天是生長(zhǎng)的季節(jié)、歡愉的季節(jié),我們應(yīng)該為脫去冬日沉重的“愁悶”之衣而歌唱。

  在不遠(yuǎn)處的綠原上,我似乎看到一朵白色的曼陀羅在綻放。

  它微微笑著,似給了我一個(gè)允諾,一個(gè)美麗的允諾——它將幫助我寫成一首小詩(shī)。

  詩(shī)的大意是:

  自平凡中發(fā)現(xiàn)了美,

  自苦難中提煉出笑,

  在冬天里尋找到春天。

  溫習(xí)著往昔春日的樂(lè)曲,我黯然地迎接這個(gè)春天——寂寞的春天。

  今天走過(guò)了一條小河,水流無(wú)聲,河畔的杜鵑花如同一縷紫煙。我走到前面拾取了一片落瓣,我聽(tīng)到了一聲春天的嘆息,一種那么細(xì)微的聲音。

  我感到一陣喜悅。

  即使是嘆息也罷。我終于聽(tīng)到了春天的聲音。

  鷓鴣的鳴喚,聽(tīng)來(lái)似是綠色春之海洋中翻騰著的泡沫;而落花的嘆息,卻是縹緲在晴暉中的游絲。一個(gè)代表著春天的來(lái)到,一個(gè)意味著春天的將去。

  林撻,很久不曾接到你綠色的小箋了,你到何處尋春去了?再有幾日,春天又將化做灰塵,在輕風(fēng)中漸漸消失了蹤跡,代之而來(lái)的,將是燥熱的夏季——那頭煩躁的小鹿。

  趁著春天還在窗外徘徊,未曾以成堆的落花道出最后一聲“再見(jiàn)”。陪伴我走到林中去,尋找回憶中的春天吧,倘再遲延,春天就要在城市的灰塵中褪色了。

  如果尋找到記憶中的春天,我就要設(shè)法將它留住,留在我的園中、窗外、階前,更要將它——留在我的心中。

  如此,即使在未來(lái)的歲月中,凄寒的冬日來(lái)了,我也仍然擁有一個(gè)春天——一個(gè)冬天里的春天。

  《春天的聲音》閱讀題目

  1.文章以設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭有什么好處?(3分)

  2.品味句子。(4分)

  鷓鴣的鳴喚,聽(tīng)來(lái)似是綠色春之海洋中翻騰著的泡沫;而落花的嘆息,卻是縹緲在晴暉中的游絲。

  這句話分別寫出鷓鴣鳴喚和落花嘆息的什么特點(diǎn)?

  3.請(qǐng)選出下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)。(4分)

  A.文中作者談自己對(duì)寫作的看法,偏離了主題,與“春天的聲音”無(wú)關(guān)。

  B.本文中的“春之交響曲”與“窒息了的,喑啞了的都市的春天”形成鮮明的對(duì)比,突出了作者對(duì)春天聲音的懷念。

  C.因?yàn)?ldquo;我”的想象力,所以即使在冰雪的寒天,仍能聽(tīng)到春天的腳步由遠(yuǎn)而近。

  D.作者從眼前所見(jiàn)的實(shí)景“白色的曼陀羅”的綻放與“河畔的杜鵑花”的凋謝中溫習(xí)了往昔春日的樂(lè)曲。

  4.填空,感受作者感情變化的脈絡(luò)。(4分)

  開(kāi)始作者因?yàn)槁?tīng)不到春天的聲音而充滿了_______,她毅然尋求春天的聲音,因?yàn)楦惺芰薩_________又充滿了喜悅與盼望。

  《春天的聲音》閱讀答案

  1.(3分)采用設(shè)問(wèn)的形式引起讀者的思考,(1分)自然而然地引起下文記憶中各種各樣的春天的聲音。(2分)

  2.(4分)這句話寫出了鷓鴣鳴喚的熱鬧、富有生機(jī)(2分)和落花嘆息的細(xì)微、若有若無(wú)的特點(diǎn)(2分)。

  3.(4分)B. C.【答對(duì)一個(gè)得2分,答三個(gè)以上(含三個(gè))不得分】

  4.(4分)懷念與惆悵/落花的嘆息(每處2分)

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