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信的閱讀練習(xí)題及答案

時(shí)間: 鳳梅1137 分享

信的閱讀練習(xí)題及答案

  語(yǔ)文閱讀題是許多省市語(yǔ)文高考題的第一題,閱讀題的好壞直接影響考生語(yǔ)文整場(chǎng)考試的心態(tài),所以平時(shí)大家要重視閱讀題的練習(xí)。以下是小編給你推薦的信閱讀題及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

  《信》閱讀原文

 ?、偃搜约葱?。

  ②從字的結(jié)構(gòu)可見(jiàn),倉(cāng)頡老祖用意深遠(yuǎn)。在中國(guó)傳統(tǒng)道德文化的理念中,有五個(gè)非常重要的字——“仁、義、禮、智、信”,可以說(shuō)這五個(gè)字涵蓋了中國(guó)人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位,是其它四個(gè)字的基礎(chǔ)。“言而無(wú)信,不知其可”,很難想象一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人能夠有仁愛(ài)之心,做義氣之舉,講禮貌之言。因此可以說(shuō),“信”是中國(guó)傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念。它是超越了時(shí)代和階級(jí)的一種至高人格標(biāo)準(zhǔn)。

 ?、壑袊?guó)歷史上就不乏“信”的經(jīng)典??鬃拥膶W(xué)生曾子,因?yàn)槠拮与S口答應(yīng)要?dú)⒇i給孩子吃,他不愿言而無(wú)信,也不管鄉(xiāng)親笑他迂腐,說(shuō)服妻子,并一起殺豬,煮了肉分給孩子和鄉(xiāng)鄰們吃;《喻世明言》中的漢朝書生范式與張劭約定兩年后在他家見(jiàn)面,范式游魂千里迢迢趕來(lái)赴約;商鞅在秦國(guó)變法時(shí),宣布誰(shuí)能搬動(dòng)立在門口的木頭就有賞金,后來(lái)他果然給搬 動(dòng)木頭的人以重賞……

 ?、苎远行?,行而有果。信,必然使人受到人們的信賴和尊重。

 ?、莨湃嗽疲藷o(wú)信不立,國(guó)無(wú)信必衰。當(dāng)今社會(huì),“信”尤顯重要。一個(gè)人要時(shí)刻對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),說(shuō)了就要做,做不到就不要說(shuō)。“言而不信,何以為言。”“一言百系”就須“一諾千金”,一言既出,駟馬難追。可以說(shuō),在人際交往中,“君無(wú)戲言”,更不可信口開(kāi)河,信口雌黃。失信必寡, 寸步難行。時(shí)下,流行信用卡,有人說(shuō),它是一種時(shí)尚潮流、個(gè)人身份的象征,有人卻戲謔:有信不用卡,無(wú)信才用卡。信用被卡住了,就需要這張卡片當(dāng)通行證。

  ⑥“信”的喪失,常常讓人言中的陷阱機(jī)關(guān)顯得太多?,F(xiàn)如今,很多時(shí)候人言不僅不可信,而且是“人言可畏”。怎樣讓人言不僅不可畏而且可信呢?前日,與一位詩(shī)友談?wù)撔畔?,他高深莫測(cè)地進(jìn)行了一番剖析,讓人醍醐灌頂:“人言”為信,“自心”為息。對(duì)信息發(fā)布者來(lái)講,若想確保自己的信息算得上可信的“人言”,就要進(jìn)行一番“自心”的檢點(diǎn)。對(duì)信息的接受者來(lái)說(shuō),“人言”是否有詐,是否可信,尚需用“自心”做出冷靜清醒的判斷。信息能讓你發(fā)達(dá),也能讓你敗家破產(chǎn)、身陷囹圄。人言固然不少,鬼言也很多,否則怎么會(huì)有“信息垃圾”和“信息戰(zhàn)”之說(shuō)呢?

 ?、呷搜匀舴切?,自心當(dāng)懺悔。如今懂得“信”的人太少了。許許多多的人一方面在譴責(zé)社會(huì)種種惡劣行為的同時(shí),自己卻偏偏忘了“信”的根本,心外求心,誤入歧途。

  ⑧信,就是一面亮澄澄的鏡子,每個(gè)人對(duì)著照一照,其義早已說(shuō)得清清楚楚,只是人們?cè)谝慌哉l(shuí)也不愿意去揭穿而已。

  ⑨子曰:名不正則言不順,言不順則事不成。我們?cè)谡賳?ldquo;信”的回歸時(shí),切莫忘了自己。

  (選自《漢字悟語(yǔ)》,略有刪改)

  《信》閱讀題目

  5.下列選項(xiàng)中的“信”,與文章標(biāo)題“信”的含義最接近的一項(xiàng)是  。(2分)

  A.信口開(kāi)河 B.愿陛下親之信之

  C.通風(fēng)報(bào)信 D.與朋友交而不信乎

  6.第③段列舉中國(guó)歷史上“信”的經(jīng)典事例有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)

  答:

  7.文章通篇圍繞“信”展開(kāi)論述,其中第⑤、⑥段的順序能否調(diào)換?并說(shuō)明理由。(2分)

  答:

  8.當(dāng)前形勢(shì)下如何營(yíng)造“信”的社會(huì)風(fēng)氣?細(xì)讀文本并結(jié)合“鏈接材料”,闡述你的觀點(diǎn)。(4分)

  【鏈接材料】

 ?、俳?,上海某白領(lǐng)打車,答應(yīng)下車后用手機(jī)付款,但司機(jī)一直未收到36元車費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位,單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示,也給大家拉響了“警鐘”。

  (摘自《中國(guó)剪報(bào)》2016年第55期)

 ?、诔啥家患饮u味店采用自助售賣形式,購(gòu)買者自行選購(gòu),自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天,顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信”的重要性,而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

  (摘自《作文素材》2016年第1期)

  答:

  《信》閱讀答案

  5.D

  6.作者列舉這些“信”的經(jīng)典事例,用來(lái)論證“‘信’是中國(guó)傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念”或“它是超越了時(shí)代和階級(jí)的一種至高人格標(biāo)準(zhǔn)”。

  7.不能。理由:第⑤段闡明“信”的 重要性,第⑥段論述怎樣做到人言可信不可畏,先講原因后講做法,逐層深入,符合認(rèn)知規(guī)律。

  8.①多進(jìn)行“自心”的檢點(diǎn),反思自己的言行是否符合“信”的標(biāo)準(zhǔn);

  ②要加強(qiáng)“信”的宣傳教育,讓人們意識(shí)到誠(chéng)信的重要性;

 ?、凵鐣?huì)要對(duì)不誠(chéng)信的行為予以譴責(zé)并作出相應(yīng)懲罰。

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