芭蕉閱讀練習(xí)題及答案

　　為了可以讓大家更好地復(fù)習(xí)語(yǔ)文閱讀題，做語(yǔ)文閱讀題的練習(xí)題是有必要的。以下是小編給你推薦的芭蕉閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!

　　《芭蕉》閱讀原文

　　春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生，在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。

　　當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡，抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。…那老芭蕉。里一定不好受。”老師深情地望著學(xué)生肯定地說(shuō)：“____________________________________________________________”

　　一個(gè)靜靜的夜晚，老師生在桌前批改作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫著：“我長(zhǎng)大也愿意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤(rùn)了。

　　《芭蕉》閱讀題目

　　1.在第二自然段結(jié)尾老師說(shuō)了一句什么話?寫在下面的橫線上。

　　____________________________________________________________

　　2.按要求寫詞語(yǔ)。

　　寫近義詞：厲害——(　　)　　哺育——(　　)

　　寫反義詞：枯萎——(　　)　　和藹——(　　)

　　3.本文運(yùn)用了什么寫作手法?

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　　4.文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么?

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　　5.文中歌頌了人民教師的哪種精神?

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　　《芭蕉》閱讀答案

　　1.不會(huì)，它心里一定很快樂(lè)。

　　2.近義詞：嚴(yán)重　養(yǎng)育　反義詞：茂盛　嚴(yán)厲

　　3.借物喻人

　　4.“老芭蕉”比喻老師。“小芭蕉”比喻學(xué)生。

　　5.默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

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