心靈的平等張鳴躍閱讀理解題及答案
孩子們內(nèi)心深處的需求是心里對(duì)心靈平等需要。心靈的平等是希望得以別人的尊重,保持自己的尊嚴(yán)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于心靈的平等張鳴躍閱讀答案,希望對(duì)你有幫助!
心靈的平等張鳴躍閱讀材料
①我的幼兒園剛建起,總共才收了7個(gè)孩子。其中有一個(gè)孩子名叫歲娃,男孩,6歲,沒爸爸了,他媽媽帶著他進(jìn)城打工,活兒是找到了,但找到的活兒不能帶著孩子干,把孩子留在租來的房里又不放心,曾來問過我?guī)状瓮袃旱膬r(jià)錢,最后我起了同情心破例半價(jià)收下了他。
?、跉q娃和別的孩子明顯地不一樣,別的孩子?jì)少F伶俐,會(huì)乖會(huì)鬧會(huì)撒嬌,他像個(gè)小叫花子,洗不凈的臟手臟臉,極不合群。才兩天,我就覺得他是個(gè)大問題了,頭也不抬,不和別的孩子坐一起,不和別的孩子玩,怎么哄都哄不動(dòng)他,怎么逗也不行,一句話也不說。
③我靈機(jī)一動(dòng),就引導(dǎo)孩子們:小朋友都要從小有愛心,要關(guān)心別的小朋友,比如我們的小朋友歲娃,他家很窮,他的媽媽沒錢給他買好衣服好吃的……我正說著,6個(gè)小機(jī)靈便搶著說話了:“阿姨我給他糖吃!”“阿姨我給他我的娃娃!”“阿姨我讓我媽媽給他買好衣服!”“阿姨我沒笑過他!”……我很感動(dòng),也為自己這種教育方法產(chǎn)生的效果感到得意;但再看一邊坐著的歲娃時(shí),我嚇了一跳:他正抬起頭來瞪我,我發(fā)現(xiàn)他一雙大眼里也有別的孩子沒有的東西,一股野氣,甚至還有仇氣,他緊咬嘴唇瞪著我,就像要打架時(shí)的那樣子!我嚇了一跳,過去問在他怎么了,不料他怪叫一聲,推了我一把,扭頭就跑出去了。我追出來,看見歲娃已到門口,猶豫著,勾頭咬唇,隨時(shí)要跑出去的樣子。
?、芎⒆觽儾桓以倮硭伎粗?。我做出笑臉,讓歲娃想玩什么就玩什么,想怎么玩就怎么玩,他一聲不吭,坐在一邊看天。我不敢再管他,就和孩子們玩在一起,不時(shí)對(duì)他笑一笑,思量著怎樣才能讓他入群,很發(fā)愁。
?、萃媪艘粫?huì)兒,一個(gè)女孩突然指著樹上掛著的一串氣球笑喊:“哇!誰能把那氣球拿下來呀?”孩子們你看我我看你,都吐舌頭搖頭。樹不大,樹干不高,但這些城里小寶貝們根本就沒爬過樹,都不敢。我心里一動(dòng),就看著歲娃笑說:“誰能取下來,誰就是我們中間最勇敢的!”還特意把“我們”兩個(gè)字拉長了音調(diào)。歲娃果然走過來了,大聲說:“我能!”我笑說:“謝謝你!好孩子!”
⑥歲娃高興極了,跑過去就爬,猴子似的,嗤溜嗤溜就上去了,將氣球丟下來,嗤溜嗤溜就下來了。朝我昂著頭,嘻嘻笑!我驚喜萬分,親他,夸他,別的孩子也又蹦又跳地喝彩,他手舞足蹈像個(gè)“孩子王”,孩子們都圍了他,很快就玩在一起了。
⑦是我錯(cuò)了。我自以為是的“愛心”原來是一架傾斜的天平,從一開始就忽視了他們內(nèi)心深處的需求。
心靈的平等張鳴躍閱讀題目
1、 結(jié)合③④⑤段文字,概括“歲娃”和別的孩子在行為表現(xiàn)方面有哪些“明顯地不一樣”。(3分)
2、 結(jié)合全文內(nèi)容,回答第⑦段中“自以為是的‘愛心’”和“內(nèi)心深處的需求”各指什么。(4分)
(1)“自以為是的‘愛心’”指____________________________________________。
(2)“內(nèi)心深處的需求”指___________________________________________________。
3、 本文描寫具體,情感真摯,請(qǐng)你以第⑥段為例,簡要分析這個(gè)特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。(5分)
心靈的平等張鳴躍閱讀答案
1 、①有野氣、仇氣,②極不合群,③自尊心極強(qiáng),④勇敢。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):①②③點(diǎn)答對(duì)兩點(diǎn)即得2分,言之有理即可,④關(guān)鍵詞“勇敢”1分)
2、我認(rèn)為以施舍者的心態(tài)面對(duì)貧窮與弱小是對(duì)他們的關(guān)愛?;?ldquo;我當(dāng)著歲娃的面向他施舍愛心,并為這種做法感到得意”。
(2)孩子們心里對(duì)心靈平等需要?;蛳M靡詣e人的尊重,保持自己的尊嚴(yán)。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):前后各2分。(1)意思對(duì)即可。(2)有關(guān)鍵詞“平等”“尊重”“尊嚴(yán)”等詞即可)
3、第⑥段用比喻把歲娃比喻成猴子,用擬聲詞“嗤溜嗤溜”,形象地寫出了歲娃爬樹的動(dòng)作靈活輕巧的特點(diǎn),表達(dá)“我”對(duì)歲娃的欣賞喜愛之情。又運(yùn)用了神態(tài)和動(dòng)作描寫“朝我昂著頭,嘻嘻笑”“手舞足蹈像個(gè)‘孩子王’”,寫出歲娃心靈需求得到滿足尊重與滿足時(shí)的快樂心情。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合文章內(nèi)容2分,分析人物情感2分,語言表達(dá)1分)
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