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感謝生命李丹的閱讀理解題及答案

時(shí)間: 麗儀1102 分享

  李丹作者的《感受生命》贊美了楊柳,也啟示了我們應(yīng)該對(duì)生命投之以虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于感謝生命李丹的閱讀答案,希望對(duì)你有幫助!

  感謝生命李丹的閱讀材料

  (1)那是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,我漫步在北京朝陽(yáng)門外大街上,忽然發(fā)現(xiàn)天空中渾然不覺地飄著許許多多纖維狀的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更綿薄更柔軟,紛紛揚(yáng)揚(yáng),連天扯地。

  (2)我沒見過這種東西,不覺詫異,還以為是附近有什么工廠對(duì)環(huán)境造成的污染,不由吃了一驚。但看到街上的人們,穿行在這種漫天漫地的乳白色霧中,一副毫不介意泰然處之的樣子,任它輕輕地飄在身上,緩緩地從身邊擦過,靜靜地落在腳邊的地上,漫不經(jīng)心地掛在林陰道的樹枝上。一時(shí)間,大街上像披上了一層薄如蟬翼的白紗….”

  (3)后來(lái),有人告訴我,這是楊絮。依靠風(fēng)力在傳播種子。

  (4)這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式,我完全被震撼了。

  (5)我的心里簡(jiǎn)直承受不住這份欣喜和景仰之情。我伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心,像—朵小小的白云,載著希冀的夢(mèng)幻。我不忍驚擾它美好的夢(mèng)境,松開手,讓它隨風(fēng)飄去。我看見它在風(fēng)中紛飛旋舞,一忽兒上,一忽兒下,一忽兒左,一忽兒右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它與天空中無(wú)數(shù)羽毛交融在一起,帶著一粒種子的希望,飄向它夢(mèng)幻的草地與湖畔,去撒下一地可見的生命。

  (6)因?yàn)橛辛怂?,這世界才變得如此盎然,充滿著活力和勃勃生機(jī)。

  (7)誰(shuí)見了這種場(chǎng)面也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,誰(shuí)都不能不被這種生命不計(jì)成本、不惜一切代價(jià)的付出和投資所感動(dòng)。在它辛勞的飄散中,仿佛聽見有一種聲音在殷切地呼喚,那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土,綻出一枚嫩綠的新芽,在春天里瘋長(zhǎng),散發(fā)著生命的芬芳。這是它的心愿。但是這些成千上萬(wàn)飄飛著的楊絮,也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土,助它生根,發(fā)芽,長(zhǎng)成一株濃陰蔽日的參天大樹。而其余的種子,因?yàn)橥恋氐呢汃?,盡管艱難地生長(zhǎng),終究無(wú)法蔚然成陰,而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,在這個(gè)季節(jié)從不失約地如期而至,自始至終不間斷地潛心這項(xiàng)浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動(dòng),只管耕耘,不問收獲。

  (8)我在想,楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送,是因?yàn)樗灸艿氖谷?,還是一種強(qiáng)烈生命意識(shí)的覺醒,想在創(chuàng)造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深諳生命的無(wú)常,才將自己所有的精髓毫無(wú)保留地撒向人間,最大限度地層示一種生命過程?還是它將生命的價(jià)值,隱逸在這令人感泣的茫茫無(wú)際的生命絕唱和制造里?

  (9)我不由自主聯(lián)想到人類生命史。

  (10)圣經(jīng)上說(shuō),人類最早的祖先是亞當(dāng)和夏娃。而唯物論者認(rèn)為,人是由類人猿衍變而來(lái)。人類的生命究竟是以何種形式轉(zhuǎn)化而成,我們從何而來(lái)?盡管至今為止,世上已有無(wú)數(shù)學(xué)者對(duì)生命的奧秘這個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)問題進(jìn)行過最權(quán)威的論證和闡釋,卻沒有一種答案能夠令人完全滿意和毫不置疑的信服。‘

  (11)其實(shí),對(duì)于人類生命的起源,不是人類學(xué)家的我們,是用不著在這件事上刨根問底糾纏不休的。真正值得我們深思的命題在于:在大自然生命的啟悟下,我們應(yīng)該懂得怎樣感謝生命,珍惜生命,把握生命。

  (12)由此我們沒有理由不對(duì)生命投之以虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏。畢竟,生命屬于每個(gè)人只有一次。即使在人生的道路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了,也不必悲觀,不要絕望,要知道,生存本身就是一種資本,一種幸運(yùn),一種對(duì)不公命運(yùn)勇敢的挑戰(zhàn)的蔑視啊。

  (13)感謝生命,賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在。

  感謝生命李丹的閱讀題目

  1.在這篇散文中, ( 1 )開頭部分對(duì)漫天楊絮的描寫,有什么作用? (3分) ( 2 )作者為什么“完全被震撼了”?(3分)

  ( 1 ) 作用是

  ( 2 ) 原因是:① ②

  2第8段運(yùn)用了哪些修辭手法?這一段的作用是什么?(4分)

  3.作者從楊絮飄舞聯(lián)想到人類的生命史,得到了什么啟示?(4分)

  4.下面對(duì)本文的賞析,不正確的兩項(xiàng)是 ( 4分 )

  A.“我的心里簡(jiǎn)直承受不住這份欣喜和景仰之情”具體表現(xiàn)了“我”對(duì)楊絮播種生命方式的震撼。

  B.“因?yàn)橛辛怂?,這世界才變得如此盎然”,“它”指代的是我手中放飛的那一片楊絮。

  C.“只管耕耘,不問收獲”,是說(shuō)農(nóng)民在春天播種時(shí)只考慮是否應(yīng)該耕耘播種,并不考慮是否一定有好的收成。這里比喻楊絮只管漫天播種,并不計(jì)較有多少能發(fā)芽長(zhǎng)大。

  D.引用圣經(jīng)和唯物論者關(guān)于人類從何而來(lái)的不同意見,是為了說(shuō)明我們不應(yīng)當(dāng)關(guān)注這樣的問題,關(guān)注這樣的問題是毫無(wú)意義的。

  E.“感謝生命,賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在”,再點(diǎn)“楊絮”;首尾呼應(yīng),深化了楊絮啟示的意義。

  感謝生命李丹的閱讀答案

  1.(1)突出楊柳為繁殖后代不計(jì)成本、不惜一切代價(jià)的情況(1分),為后文的感悟作鋪墊(2分)。(2)① 第一次親眼見到這樣播種生命的方式(或“以前從未見過這樣播種生命的方式”)。② 被這種生命不計(jì)成本、不惜一切代價(jià)的付出和投資所感動(dòng)。(答出一點(diǎn)得1分)

  2.擬人、設(shè)問。(2分)揭示了楊絮不知倦怠的飄送在生命哲學(xué)上的深層含義。(2分)

  3.我們應(yīng)該對(duì)生命投之以虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏(1分),即便是在人生道路上遭受挫折,也不必悲觀絕望(2分),而應(yīng)該勇敢地挑戰(zhàn)不公的命運(yùn)(或“而應(yīng)該不懈追求”)(1分)。

  4.B、D


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