感恩的閱讀理解題及答案
感恩的閱讀理解題及答案
感恩是一種生活態(tài)度，是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于感恩的閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
感恩的閱讀材料
一直以來(lái),“感恩”在我心中是“感謝恩人”的概念,“恩人”者,乃于已有大恩大德者.而在美國(guó)的一次偶遇卻讓我悟出了感恩的另一層意味.
那是在洛杉磯的一家旅館.早晨,我在大堂的餐廳就餐時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的右前方有三個(gè)黑人孩子,在餐桌上埋頭寫(xiě)著什么.在就餐的時(shí)間、就餐的地方,這三個(gè)孩子卻沒(méi)做與吃飯有關(guān)的事.我難以按捺心中的好奇,試探著走了過(guò)去.在這些孩子的應(yīng)允下,我坐在了他們旁邊.看到我這樣一個(gè)膚色不同的外國(guó)人的到來(lái),他們沒(méi)有一絲扭捏,而是落落大方地和我談了起來(lái).這三個(gè)孩子中的一個(gè)約摸十二三歲、戴眼鏡的男孩是老大,女孩八九歲是老二,另外一個(gè)小男孩五六歲是老三.從談話中我了解到他們和母親是暫時(shí)住在這家酒店里的,因?yàn)樗麄冋诎峒?新房還未安頓好.
當(dāng)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁磿r(shí),老大回答正在寫(xiě)感謝信.他一副理所當(dāng)然的神情讓我滿臉疑惑.這三個(gè)小孩一大早起來(lái)寫(xiě)感謝信?我愣了一陣后追問(wèn)道：“寫(xiě)給誰(shuí)的?”“給媽媽.”我心中的疑團(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生.“為什么?”我又問(wèn)道.“我們每天都寫(xiě),這是我們每日必做的功課.”孩子們回答道.哪有每天都寫(xiě)感謝信的?真是不可思議!我湊過(guò)去看了一眼他們每人手下的那沓紙.老大在紙上寫(xiě)了八九行字,妹妹寫(xiě)了五六行,小弟弟只寫(xiě)了兩三行.再細(xì)看其中的內(nèi)容,卻是諸如“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類的簡(jiǎn)單語(yǔ)句.我心頭一震,原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙,而是記錄下他們的幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴.他們還不知道什么叫做大恩大德,只知道對(duì)每一件美好的事物,都應(yīng)心存感激.他們感謝媽媽辛勤的工作,感謝兄弟姐妹們之間的相互理解,……他們對(duì)我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的許多事都懷有一顆“感恩的心”.
其實(shí),感恩不一定要感謝大恩大德,“感恩”是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我們囿于這種“不如意”之中,終日惴惴不安,那生活就會(huì)索然無(wú)趣.相反,如果我們像這些孩子一樣,擁有一顆“感恩”的心,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活的酸甜苦辣,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩.
感恩的閱讀題目
1感恩一詞在作者心中原先的理解僅僅是：__________;后來(lái)的認(rèn)識(shí)：__________
2第二段“我難以按耐心中的好奇”,這時(shí)“我”之所以好奇,原因是?
3第二段中具體寫(xiě)出這三個(gè)黑人孩子的年齡,這與下文敘述的內(nèi)容有什么關(guān)系?
4第四段中,作者運(yùn)用對(duì)比的手法,指出擁有感恩的心好處是?
不具有這種“感恩”之心的壞處是?
5作者認(rèn)為感恩是一種生活態(tài)度,一中發(fā)現(xiàn)‘欣賞美的道德情操.僅僅如此嗎?我們對(duì)父母、良師的恩情,有沒(méi)有其他感恩報(bào)答的方法和途徑?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的看法.
感恩的閱讀答案
1感謝對(duì)自己有大恩大德的人;感恩是一種生活態(tài)度,是一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操.
2 三個(gè)孩子在就餐的時(shí)間、就餐的地點(diǎn),卻沒(méi)有做與就餐有關(guān)的事.
3 有必要.一方面交代孩子的年齡后使孩子們只寫(xiě)幾行字變得合理;另一方面,正是因?yàn)楹⒆觽兊哪挲g小,他們才并不懂得大恩大德,才會(huì)只知道對(duì)每一件美好的事物都心存感激,對(duì)生活中平凡的小事心存感激,正是這樣單純的心思,才使作者感到震撼、受到啟發(fā).
4好處是使我們以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活的酸甜苦辣,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩;壞處是會(huì)是我們生活在不如意中,而終日惴惴不安,生活會(huì)索然無(wú)趣.
5 言之成理即可.
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