二姥姥史鐵生閱讀理解題及答案
史鐵生筆下的二姥姥是一個(gè)漂亮嫻靜、心善手巧，因身份特銖被壓抑的女性形象。表達(dá)了“我”對(duì)二姥姥近乎直覺式的悲憫。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于二姥姥史鐵生閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
二姥姥史鐵生閱讀材料
?、盼壹矣幸晃?“二姥姥”。不知怎么，我一直想寫寫她。
?、瓶墒?，真要寫了，才發(fā)現(xiàn)，關(guān)于二姥姥我其實(shí)知道的很少，不過在我的童年中一閃而過。我甚至不知道她的名字，母親在世時(shí)我應(yīng)該問過，但早已忘記。母親去世后，那個(gè)名字之下的歷史，那個(gè)名字之下的愿望，就都消散得無影無蹤。我問過父親：“我叫二姥姥的那個(gè)人，叫什么名字?”父親想了又想，眼睛盯在半空，總好像馬上就要找到了，但終于還是沒有。
?、沁@確實(shí)有些奇怪。我與她見面，總共也不會(huì)超過十次。我甚至記不得她跟我說過什么，記不得她的聲音。她是無聲的，黑白的，像一道影子。她穿一件素色旗袍，從幽暗中走出來，邁過一道斜陽，走近我，然后摸摸我的頭，理一理我的頭發(fā)，纖細(xì)的手指在我的發(fā)間穿插，輕輕地顫抖。僅此而已，其余都已經(jīng)模糊。直到現(xiàn)在，直到我真要寫她了，其實(shí)我還不清楚為什么要寫她，以及寫她的什么。
?、饶赣H帶我去看二姥姥，肯定都是我六歲以前的事，或者更早，因?yàn)樯嫌變簣@之后我就再?zèng)]見過她。她很漂亮嗎?算不上很，但還是漂亮，舉止嫻靜，從頭到腳一塵不染。她住在北京的哪兒我也記不得了，印象里是個(gè)簡(jiǎn)陋的小院，簡(jiǎn)陋但是清靜，什么地方有棵石榴樹，飄落著鮮紅的花瓣，她住在院子拐角處的一間小屋。惟近傍晚，陽光才艱難地轉(zhuǎn)進(jìn)那間小屋，投下一道淺淡的斜陽。她就從那斜陽后面的幽暗中出來，迎著我們。母親于是說：“叫二姥姥，叫呀?”我叫：“二姥姥”。從她手上冰涼而沉緩的顫抖中我明白，那惶恐是在更為深隱的地方，或是由于更為悠遠(yuǎn)的領(lǐng)域。那種顫抖，精致到不能用理智去分辨，惟憑孩子渾沌的心可以洞察。
?、梢苍S，就是這顫抖，讓我記住她。也許，關(guān)于她，我能夠?qū)懙囊仓挥羞@顫抖。這顫抖是一種訴說，如同一個(gè)寓言可以伸展進(jìn)所有幽深的地方，出其不意地令人震撼。這顫抖是一種最為遼闊的聲音，譬如夜的流動(dòng)，毫不停歇。這顫抖，隨時(shí)間之流拓開著一個(gè)孩子渾沌的心靈，連接起別人的故事，纏繞進(jìn)豐富的歷史，漫漶成種種可能的命運(yùn)?？峙戮褪沁@樣，所以我記住她。
?、识牙驯饶赣H大不了幾歲。她叫母親時(shí)，叫名字。母親從不叫她，什么也不叫，說話就說話，避開稱謂。母親不停地跟她說這說那，她簡(jiǎn)單地應(yīng)答。母親走來走去攪亂著那道斜陽，二姥姥仿佛靜止在幽暗里，素色的旗袍與幽暗渾成一體，惟蒼白的臉表明她在。一動(dòng)一靜，我以此來分辨她們倆。母親或向她討教裁剪的技巧，把一塊布料在身上比來比去，或在許多彩色的絲線中挑撿，在她的指點(diǎn)下繡花，繡枕頭和手帕。有時(shí)候她們像在講什么秘密，目光警惕著我，我走近時(shí)母親的聲音就小下去。
?、撕孟裰挥羞@些。對(duì)于二姥姥，我能夠描述的就只有這些。她的內(nèi)心，除了母親，不大可能還有另外的人知道。但母親，曾經(jīng)并不對(duì)誰說。
?、毯芏嗄曛?，我從未想過二姥姥是誰，是我們家的怎樣一門親戚。有一天，毫無緣由地(也可能是有好幾年母親沒帶我去看二姥姥了)，我忽然問母親：“二姥姥，她是你的什么人?”母親似乎猝不及防，一時(shí)囁嚅。我和母親的目光在離母親更近的地方碰了一下，我于是看出，我問中了一件非同尋常的事。母親于是也明白，有些事，不能再躲藏了。“呵，她是……嗯……”我不說話，不打斷她，“是你姥爺?shù)?hellip;…姨太太。你知道，過去……這樣的事是有的。”
?、臀液湍赣H的目光又輕輕地碰了一下，這一回是在離我更近的地方。唔，這就是母親不再帶我去看她的原因吧。
?、?ldquo;現(xiàn)在，她呢?”我問。
?、?ldquo;不知道。”母親輕輕地?fù)u頭，嘆氣。
?、?ldquo;也許她不愿意我們?cè)偃タ此?rdquo;母親說，“不過這也好。” 母親又說：“她應(yīng)該嫁人了。”
⒀““””中的一天，母親從外面回來，對(duì)父親說她在公共汽車上好像看見了二姥姥。“你肯定沒看錯(cuò)?”母親不回答。母親洗菜，做飯，不時(shí)停下來呆想，說：“是她，沒錯(cuò)兒，是她。她肯定也看見我了，可她躲開了。”父親沉吟了一會(huì)兒，安慰母親：“她是好意，怕連累咱們。”
?、疫@之后不久，二姥姥就死了。
二姥姥史鐵生閱讀題目
7.第⑵段畫線句的含義是 (2分)
那個(gè)名字之下的歷史，那個(gè)名字之下的愿望，就都消散得無影無蹤。
8.簡(jiǎn)析第⑶、⑷段中描寫“斜陽”的作用。(3分)
9.下列對(duì)文中幾處人物描寫分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.第⑶段二姥姥手指“輕輕地顫抖”，傳達(dá)出她內(nèi)心的惶恐不安。
B.第⑹段母親和二姥姥“一動(dòng)一靜”，對(duì)比中顯示兩人性情不同。
C.第⑾段母親“搖頭、嘆氣”，因?yàn)槎牙押芫貌粊矶麚?dān)憂。
D.第⒀段父母親的對(duì)話，表明他們一直牽掛二姥姥并能夠體諒她。
10.賞析第⑻段畫線句。(3分)
“呵，她是……嗯……”
11.推斷第⑿段中母親說的“她應(yīng)該嫁人了”蘊(yùn)含的意思 (4分)
12.本文以“我”的視角來寫二姥姥，對(duì)此作賞析。(6分)
二姥姥史鐵生閱讀答案
7.(2分)除“母親”外的人對(duì)二姥姥的漠視和遺忘，暗含了“我”對(duì)二姥姥寂寞身世的同情。
8.(3分)“斜陽”點(diǎn)明了看望二姥姥的時(shí)間;斜陽后的幽暗喻示她的生存困境，襯托出二姥姥身世的悲涼。
9.(3分)C
10.(3分)“呵、嗯”等詞及停頓形象地刻畫出母親對(duì)二姥姥的身份不想說又不得不說的猶疑心理。
11.(4分)很久不見二姥姥，她可能嫁人了;母親期望二姥姥開始新生活。
12.(6分)本文從“我”的回憶起筆，以孩童的好奇和純真來探究、體察二姥姥身世和心理：一個(gè)漂亮嫻靜、心善手巧，因身份特銖被壓抑的女性形象逐漸清晰，表達(dá)了“我”對(duì)二姥姥近乎直覺式的悲憫，引發(fā)讀者閱讀興趣，產(chǎn)生聯(lián)想和情感共鳴。(敘述視角，人物品性、情感，效果)
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