丟失的硬幣現(xiàn)代文閱讀理解題及答案
丟失的硬幣現(xiàn)代文閱讀理解題及答案
這篇《》作者呼吁人與人之間應(yīng)該建立相互信任的關(guān)系，一枚丟失的硬幣反映了一個(gè)成年人卑劣的心理。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于丟失的硬幣現(xiàn)代文閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
丟失的硬幣現(xiàn)代文閱讀材料
我走在上班的路上，聽見一個(gè)小女孩跟我說：“叔叔，幫我拿一下好嗎?”一瞄，眼前這個(gè)小女孩，雖然我叫不上名字，但知道她和我住一條巷子。小女孩說著，將手中的東西遞到我面前，是一瓶純凈水和一枚一元的硬幣。她說：“我系一下鞋帶。”接過兩件東西，我一邊饒有興致地看著小女孩系鞋帶，一邊將那枚硬幣在手中拋著玩。我問小女孩：“怎么只帶一元錢啊?”女孩說：“老師讓我們每人交一元錢。”
這個(gè)時(shí)候，我一不小心，硬幣從手中滑落，蹦蹦跳跳落入了下水道。
我想從衣袋里掏一元錢的硬幣還小女孩，可身上沒有硬幣。當(dāng)小女孩系好鞋帶抬起頭來，我只得將一張10元的票子遞給她。
小女孩伸手剛要接，卻又縮了回去：“我剛才讓你拿的是一元錢的硬幣啊。”我說：“你剛才那枚硬幣，叔叔不小心掉入下水道了。”小女孩說：“怪不得我剛才聽見丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇裟亍?rdquo;小女孩猶猶豫豫地接過錢：“那我先帶上你的錢，放學(xué)回來再把9元錢還給你。”
晚上，響起敲門聲，打開門一看，門外站著小女孩和一位三十多歲的男子。小女孩指著男子說：“叔叔，他是我爸爸，我們是來還你錢的。”
我趕緊將他們讓進(jìn)屋說：“你們真是太認(rèn)真了。”
“哪能欠帳不還呢?”小女孩的爸爸掏出幾張紙幣遞向我，手伸在半道上卻停住了，直盯著我的身后看。“這都是你的東西?”他問。我順著他的目光轉(zhuǎn)過身去，原來他看到的是柜子上放著的那些陶瓷制品。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，我喜歡收藏一些小古董。”
聽我這么一說，小女孩的爸爸將手縮了回去：“這錢我不給你了。”我一愣，不知道他是什么意思，但還是說：“我本來就沒要你給嘛。”
他又說：“這9元錢不但不給你，你還得給我錢。”我以為他是開玩笑，便也笑著問他：“為什么?”他從衣袋里掏出一張報(bào)紙，指著上面的一個(gè)小“豆腐塊”說：“我今天看到這張報(bào)紙，上面有個(gè)廣告，你自己看看吧。”我接過報(bào)紙一看，這是一則“收藏硬幣發(fā)發(fā)發(fā)”的小廣告，上面寫著：一枚特殊年份出廠的硬幣，收藏價(jià)可達(dá)千元。
“可這跟我有什么關(guān)系?”
“你就別裝糊涂了。”他走到我身后，拿起一件青花瓷器，在手中把玩，“不是我上門看到這些東西，還不知道你是干這行的。我女兒的那枚硬幣，根本沒掉進(jìn)下水道，而是被你私吞了，一轉(zhuǎn)身，你就能賺大錢吧。”
我想跟他解釋，他一擺手：“你不用再說了，給錢吧。”我有點(diǎn)生氣地問他要多少錢。他堅(jiān)定地說：“給我500元。”
這時(shí)，小女孩拉著她爸爸的衣襟說：“爸爸，叔叔沒有騙我們，我當(dāng)時(shí)還聽見硬幣掉進(jìn)下水道的聲音，叔叔沒有騙我們。
那男人勃然大怒道：“大人的事情，你不懂，少摻和。”
小女孩恐懼地低下頭，不說話了。
又是一番口舌，我感覺到再爭(zhēng)下去也沒有什么意思，便拿出500元錢，遞給男人。他迫不及待地揣著錢，領(lǐng)女兒走出大門。我聽見男人教訓(xùn)小女孩：“傻丫頭，看到爸爸沒有誣陷好人吧。他要是心里沒有鬼，能那么痛快地給咱們500元錢?”小女孩委屈地說：“爸，你就是冤枉叔叔了，我聽見了那硬幣掉進(jìn)下水道的聲音。”又是一聲怒喝，父女倆的爭(zhēng)辯聲漸漸遠(yuǎn)去。
第二天，我來到辦公室，翻看報(bào)紙，一個(gè)消息讓我吃一驚：昨天晚上，一個(gè)小女孩偷偷地從家里跑出來，用鐵撬撬開窨井蓋，鉆到下水道中。由于下水道年久失修，沼氣的濃度很大，小女孩就這樣離開了人世。新聞的最后還提醒家長(zhǎng)，要看管好自家的孩子，不能讓他們出入危險(xiǎn)的場(chǎng)地。
新聞還配了小女孩死亡時(shí)的照片-----她正是早上我遇到的那個(gè)女孩，她的小手里捂著一枚一元錢的硬幣。
我不知道，是什么讓女孩失去最寶貴的生命，是那枚硬幣，還是成年人卑劣的心理?
丟失的硬幣現(xiàn)代文閱讀題目
(1)填寫出本文的故事情節(jié)。接硬幣→ → → →嘆硬幣
(2)除掉開頭部分的“眼前這個(gè)小女孩，雖然我叫不上名字，但知道她和我住一條巷子”和結(jié)尾部分的“新聞還配了小女孩死亡時(shí)的照片”這些文字行不行?為什么?
(3)你認(rèn)為是什么讓女孩失去了最寶貴的生命?作者寫這篇文章意在呼吁什么?
(4)有讀者指出，本文在情節(jié)上存有一處破綻：既然小女孩和“我”同住一條巷子，對(duì)于小女孩死亡這件事應(yīng)該在家就能早聽說，為什么非要寫“第二天，我來到辦公室，翻看報(bào)紙”才知道呢?你同意這種說法嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>
丟失的硬幣現(xiàn)代文閱讀答案
(1)丟硬幣→賠硬幣→買硬幣
(2)不行。這些文字起照應(yīng)作用。開頭部分的文字照應(yīng)了我為什么會(huì)給小女孩拿東西和小女孩為什么晚上能很快來我家還錢;結(jié)尾部分照應(yīng)了我為什么能確定死去的就是那個(gè)小女孩。
(3)爸爸卑劣的心理和做法 誠(chéng)信，人與人之間應(yīng)該建立相互信任的關(guān)系
(4)提示：?jiǎn)栴}，有自己的看法，言之有理即可。
示例一：不同意。雖然小女孩和“我”同住一條巷子，但“我”沒在家、小女孩家封閉消息或者其它原因都會(huì)造成“我”沒早聽說這個(gè)事實(shí)。
示例二：同意有破綻。前一天晚上小女孩和她爸爸到“我家”還錢，“第二天，我來到辦公室，翻看報(bào)紙”，可看出小女孩發(fā)生事期間“我”一直在家，應(yīng)該能聽說。即使在家不知道這件事合理，文章中應(yīng)該有所交待與照應(yīng)，要知道在本篇文章中作者是十分注意鋪墊和照應(yīng)的。
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