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吊炕許福元的閱讀理解題答案

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  節(jié)能吊炕和傳統(tǒng)土炕有什么區(qū)別?在山區(qū)和半山區(qū)的農(nóng)村,吊炕還是很需要的。想知道什么是吊炕嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于吊炕許福元的閱讀答案,希望對你有幫助!

  吊炕許福元的閱讀材料

  吊炕,就是將土炕吊起來。行嗎?去了“嗎”就行。……

  斗子峪鄉(xiāng)新上任的黨委靳書記眼睛一亮,盯著吊炕轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。很有興趣地聽泥瓦匠現(xiàn)場解說。

  靳書記是農(nóng)村出身,對土炕有天然親切感。忙問:“那你這節(jié)能吊炕和傳統(tǒng)土炕,有何區(qū)別呢?”

  “靳書記您請看這吊炕:就是砌磚腿做煙道當(dāng)過梁,上鋪水泥板,將炕懸起來,……炕沿四周鑲上白瓷磚,跟睡雙人床似的,土炕不土。”

  “連工帶料,一盤吊炕多少錢能拿下來?”

  “長兩米乘寬兩米的,七百塊錢,足矣。”

  “七百塊錢?還不夠買一噸大同塊原煤的呢!”靳書記轉(zhuǎn)身對縣電視臺攝影記者說,“為國家節(jié)約不可再生的能源。這是一個亮點(diǎn)。”

  當(dāng)天晚上,縣電視新聞就播出了,靳書記下到基層農(nóng)民家中做調(diào)研,為農(nóng)民辦實事。幫助農(nóng)民建新型節(jié)能炕——吊炕,節(jié)約煤炭資源,云云。

  第二天,本縣時訊的報紙,也刊登了通訊、照片及編者按語,說領(lǐng)導(dǎo)干部,就要像靳書記那樣,想人民之所想,急人民之所急。

  第三天,市里報紙的郊區(qū)版做了跟蹤報道。

  第四天,縣委書記做出批示:此是利國利民之事,資金要向三農(nóng)傾斜。請財政局研究,出臺相關(guān)經(jīng)濟(jì)鼓勵政策。

  第五天,鼓勵農(nóng)民做吊炕的獎勵政策出臺了。每家農(nóng)戶做一個吊炕,補(bǔ)助九百元。

  半年以后,靳書記因政績突出,就升遷到縣發(fā)改委,任副主任。有人說和吊炕有關(guān),也許吧。

  斗子峪鄉(xiāng)又新來的尚書記有大專學(xué)歷,學(xué)的專業(yè)是環(huán)境保護(hù)。新官上任三把火,他第一把火就將吊炕給燒掉了。

  他歷數(shù)吊炕的幾大罪過:“燒掉植被,污染環(huán)境,制造一氧化碳,加速全球氣候變暖。貽害子孫,阻礙可持續(xù)發(fā)展。”最后對記者強(qiáng)調(diào):“新農(nóng)村建設(shè),不能搞村村點(diǎn)火,戶戶冒煙。這不符合中央提倡的科學(xué)發(fā)展觀。這是一個亮點(diǎn)。”

  電視,這回是市電視臺;報紙,這次是市委機(jī)關(guān)報;批示,這位是市主管農(nóng)業(yè)的副市長。都支持尚書記的高論。

  很快,這回是市財政出臺獎勵政策:每拆掉一盤土炕,獎勵一千元。

  三個月以后,尚書記又上調(diào)了,任縣環(huán)保局局長。有人說與吊炕有關(guān),也可能。

  爾后,斗子峪鄉(xiāng)這次新來的是石書記,村委會主任出身。說來也怪,上任伊始,他也瞄準(zhǔn)了吊炕。

  石書記用了一個月時間,一個人跑遍了全鄉(xiāng)十八個村莊,考察四百盤吊炕的使用情況,最后在鄉(xiāng)黨委擴(kuò)大會上闡述自己的觀點(diǎn):

  “在山區(qū)和半山區(qū)的農(nóng)村,吊炕還是很需要的。在城鄉(xiāng)接合部,大多數(shù)是不需要的,很多農(nóng)戶是候鳥型的,冬天搬進(jìn)樓房,春天又搬回農(nóng)村平房。好多戶得了雙份錢:大喇叭一喊,報名登記說搭吊炕,先得一個九百;大喇叭又一喊,報名登記說拆吊炕,又得了一千。實際上,好多家根本領(lǐng)了材料就沒做。有的戶,搭了吊炕也沒睡。全縣這好幾百萬,不是打水漂了嗎?這好幾百萬要放在農(nóng)村改水、修路和幫助農(nóng)村失學(xué)兒童,會更有意義吧。”

  “我們是做基層工作的,上邊千條線,下邊一根針。我們必須把線認(rèn)真地穿到針鼻里去。所以,我們的工作,要因地制宜,因時制宜,因人制宜,因事制宜。”

  最后,石書記提議:我們以鄉(xiāng)黨委的名義,寫一個關(guān)于吊炕的調(diào)研報告,送給上級領(lǐng)導(dǎo)做參考。我看到一個資料,利用秸稈粉碎,做光能秸稈氣化爐的能源,至于效果如何,還有待于進(jìn)一步考察。干事不要起哄,一哄而起,一哄而下。也不要輕易上電視,登報紙,咱們干點(diǎn)實事得了。

  到現(xiàn)在,石書記在斗子峪鄉(xiāng)都干兩年多了,還沒有一點(diǎn)高就升遷的跡象。其實,靳書記、尚書記和石書記本來就是初中時的老同學(xué),一次聚會時,靳書記和尚書記都替石書記惋惜:“論真本事,你都在我們之上,可你怎么就抓不住亮點(diǎn)呢?”

  石書記淡然一笑,“要亮點(diǎn)干嗎?剛才有霧,你們來時開車才打開霧燈;白天有霾,自然會亮起大燈;摸黑夜行,才需要燈籠火把。這都是亮點(diǎn)?,F(xiàn)在青天白日,陽光燦爛,到處都是亮點(diǎn)啊。”

  靳書記、尚書記聽了,似懂非懂。但還是關(guān)切地對石書記說:“咱們是老同學(xué)。我們說實話,到現(xiàn)在,這吊炕就如十五個吊桶,還在我們心里七上八下的,你呢?”

  石書記聽畢,頭往椅子后背一仰,哈哈大笑:“我心中本無吊桶,何來七上八下?” (選自《光明日報》,有刪節(jié))

  吊炕許福元的閱讀題目

  支持。

  C.石書記經(jīng)過考察認(rèn)為,好多戶報名搭吊炕先得九百,又報名拆吊炕再得一千,且領(lǐng)了材料也沒做,搭吊炕也沒睡,不如將資金放在農(nóng)村改水、修路和幫助失學(xué)兒童。

  D.小說寫靳、尚二書記把吊炕作為亮點(diǎn),博取媒體和領(lǐng)導(dǎo)的重視,職位快速高升,可他們的心中卻如十五只吊桶一樣,七上八下的。

  E.小說按時間順序,寫了靳、尚、石三名書記對吊炕的不同態(tài)度,故事情節(jié)簡單,人物語言描寫到位,小說極富戲劇性和諷刺意味。

  (2)小說主人公石書記有哪些性格特點(diǎn)?請簡要分析。(6分)

  (3)小說最后兩段寫了石書記與靳書記、尚書記的對話,在全文中有什么作用?(6分)

  (4)小說的題目是“吊炕”,而小說中多次提到“亮點(diǎn)”,有人建議以“亮點(diǎn)”為題目,你認(rèn)為哪個更好?請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(8分)

  吊炕許福元的閱讀答案

  (1)ED【解析】答E給3分,答D給2分,答C給1分;答A、B不給分。A項,“到基層農(nóng)民家中做調(diào)研,幫農(nóng)民建新型節(jié)能的吊炕”是縣電視新聞播出的內(nèi)容;B項,他的高論得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度支持;C項,這是城鄉(xiāng)結(jié)合部的情況,石書記認(rèn)為,在山區(qū)和半山區(qū)的農(nóng)村,吊炕還是很需要的。

  (2)

  ①具有吃苦精神,一心為民。用了一個月時間,一個人跑遍了全鄉(xiāng)十八個村莊,考察吊炕的使用情況,建議將資金放在農(nóng)村改水、修路和幫助農(nóng)村失學(xué)兒童。

 ?、谡孀嵏桑茖W(xué)考證,縝密嚴(yán)謹(jǐn),做事踏實低調(diào)。利用秸稈粉碎,做光能秸稈氣化爐的能源,至于效果如何,還有待于進(jìn)一步考察。干事不要起哄,一哄而起,一哄而下。不要輕易上電視,登報紙,干實事。

 ?、鄣疵男靥故?。不為升遷找“亮點(diǎn)”,一心為民心坦然。在鄉(xiāng)書記位上都干兩年多了,還沒有一點(diǎn)高就升遷的跡象,仍默默奉獻(xiàn),為民辦事。(每點(diǎn)2分)

  (3)

 ?、倩乜蹣?biāo)題。靳、尚二書記把“吊炕”作亮點(diǎn)都上調(diào)升遷,而他們的心如同吊桶,“吊炕”對“吊桶”,照應(yīng)了標(biāo)題中的“吊”。

 ?、谪S富人物形象。由靳、尚二書記的忐忑不安的心理與石書記的坦蕩形成對比,使人物形象更加鮮活、更豐滿。優(yōu)劣高下不言自明。

 ?、凵A小說的主旨。靳、尚二書記心里七上八下,諷刺了部分干部作風(fēng)浮夸、不切合實際的問題;石書記的話表明,只有一心為民,踏實做事,才能無愧于天地,無愧于人民。對話使小說意蘊(yùn)更深遠(yuǎn),倡導(dǎo)了正能量。(每點(diǎn)2分)

  (4)

  觀點(diǎn)一:“吊炕”好。①從小說的情節(jié)來看,“吊炕”是貫穿小說始終的線索。②從小說人物塑造上來看,通過吊炕,塑造了現(xiàn)實社會中兩類干部形象。③從主旨上來看,通過吊炕反映了我國改革時期部分干部工作作風(fēng)和干部任用中存在的問題。

  觀點(diǎn)二:“亮點(diǎn)”好。①從小說的題目來看,“亮點(diǎn)”更醒目,更有懸念感,具有諷刺意味。②從人物塑造上來看,通過“亮點(diǎn)”塑造了現(xiàn)實社會中不同類型的干部形象,更凸顯了石書記高尚的人格。③從主旨上來看,通過“亮點(diǎn)“反映了我國改革時期部分干部工作作風(fēng)和干部任用中存在的問題。(觀點(diǎn)2分,理由每點(diǎn)2分,意思對即可)


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