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鄉(xiāng)村的風(fēng)閱讀題答案

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鄉(xiāng)村的風(fēng)閱讀題答案

  鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹,—座山,都與風(fēng)息息相關(guān)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

  《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀原文:

 ?、亠L(fēng)是鄉(xiāng)村的魂.它不喜歡老是待在一個地方,到處游蕩著,時南時北,忽東忽西的.它走到哪里,哪里就能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸.

 ?、诿看螐某抢锘氐嚼霞叶勾澹谝粋€迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒見面了,但它一點兒也不生分.先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)拔弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車上走下來,視覺還沒來得及舒展開,它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地撲過來,伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走.如果是秋天,風(fēng)里便有了果實發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像—個去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉.

  ③因為風(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是—幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實的地方實,那是我們在絹和紙上無法做到的,可謂真正的“天書”了.蓮蕩也是.一陣風(fēng)吹過去,一陣風(fēng)又吹過來,滿蕩田田的蓮葉便亂了.然而,亂是亂了,但卻亂出了味道.究竟是什么味道呢?

  我也說不清.看來這世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種無法言說的美,一種大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意.還有秋風(fēng)中的那些樹木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地搖晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了.隨著黃葉隨鳳飄逝,樹上那些平時看不見的鳥巢,一個一個都露了出來,遠遠看去,恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上……

 ?、苷f到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹,栽在城里自家的庭院中.栽樹之前我是下足了底肥的,可是幾年過去了,并沒有見它有多少長進。我很納悶,就問父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境,給出兩個字:缺風(fēng).對,缺風(fēng).生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的.你千萬不要以為風(fēng)是可有可無的東西,其實它是樹和莊稼的神靈.一棵得風(fēng)的樹,就如同一個人得到了機遇,東風(fēng)來了搖一搖,西風(fēng)來了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹就在風(fēng)中長高長粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”.記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨,據(jù)說已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長不大.村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹雖然長得不是地方,但只要樹頭能從這凹里躥出來,一旦招了風(fēng),不愁它不成材.后來那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個樣,一年又一個樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的—個標(biāo)志.這大概就是神奇的風(fēng)使然吧.當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時,須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的鳳里悟出一點“道”,想必也該知足了。

  ⑤鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹,—座山,都與風(fēng)息息相關(guān),春風(fēng)歸來遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一撥又—撥的風(fēng),吹了幾千年,幾萬年,它吹走了許多東西,又吹來了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),鳥雀在風(fēng)中飛翔,驢馬在風(fēng)中打著響鼻,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……

 ?、尢热魶]有風(fēng),這個世界多么沉寂!

  《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀題目:

  1.結(jié)合第②段中的具體語句,分析其中蘊含的情感。(2分)

  2.第③段中,作者是用哪幾幅畫面來表現(xiàn)鄉(xiāng)村的“詩意”的?請簡要概括。(2分)

  3.第④段寫到了小棗樹、黃櫨樹以及自己年邁的父親,是為了表現(xiàn)風(fēng)的什么特點?請用原文中一個詞語回答。(1分)

  4.文章開頭“風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂”一句,在全文中有什么作用?(2分)

  5.誚根據(jù)你的生活體驗,仿照第⑤段劃線的句子,再續(xù)寫兩個句子。(2分)

  6.請仔細品味第④段劃線的句子,談?wù)勥@些話給你帶來了怎樣的啟示?(2分)

  《鄉(xiāng)村的風(fēng)》閱讀答案:

  1.①對自然生態(tài)環(huán)境下的鄉(xiāng)村的熱愛。②對故鄉(xiāng)純樸的風(fēng)土人情的贊美。(1分)舉例略。(1分)

  2.①炊煙狂草。②蓮蕩亂荷。③秋樹的疏簡以及枝頭如音符般的鳥巢。(意思接近即可。第①②兩點寫出一點或兩點,均計1分:第③點計1分.共2分)

  3.神奇。(1分)

  4.結(jié)構(gòu)上,總領(lǐng)全文,又與文末相呼應(yīng)(1分):內(nèi)容上,點明主旨(1分)。

  5.示例:柳條在風(fēng)中舞蹈,小河在風(fēng)中歌唱(要點:句式為“……在風(fēng)中……”,與原文構(gòu)成排比。2分)

  6.要點:人的成長和進步,需要不斷經(jīng)受磨礪。(意思相近即可o)(2分)

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