刀愛(ài)喬葉的閱讀理解題答案
刀愛(ài)喬葉的閱讀理解題答案
《刀愛(ài)》作者借奶奶拿刀砍棗樹(shù),點(diǎn)出了文章的主題,讓我們銘記刀愛(ài),用生活的砥礪,去迎接累累的碩果和甜美的微笑。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于刀愛(ài)喬葉的閱讀答案,希望對(duì)你有幫助!
刀愛(ài)喬葉的閱讀材料
⑴明媚的三月三留給我印象最深的,是奶奶用刀砍樹(shù)的聲音。
?、?ldquo;三月三,砍棗兒干……”每到這個(gè)時(shí)候,奶奶都會(huì)這么低唱著。在清涼的陽(yáng)光中,奶奶手拿一把銀亮的刀,節(jié)奏分明地向院子里的棗樹(shù)砍去。那棵粗壯的棗樹(shù)就靜靜地站在那里,用飽含滄桑的容顏,默默地迎接著刀的洗禮。
?、?ldquo;奶奶,您為什么要砍樹(shù)?樹(shù)不疼嗎?”我問(wèn)。在我的心里,這丑陋的樹(shù)皮就像窮人的棉襖一樣,雖然不好看,卻是它們執(zhí)御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過(guò)去,可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去,不是會(huì)深深地傷害它們嗎?難道奶奶不知道“人活一口氣,樹(shù)活一張皮”嗎?我甚至偷偷地想,是不是這棗樹(shù)和奶奶結(jié)下了什么仇呢?
?、?ldquo;小孩子不許多嘴!”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我,把我趕到一邊,繼續(xù)自顧自地砍下去,一刀又一刀……
⑸那時(shí)候,每到秋季,當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時(shí),我都會(huì)想起奶奶手里凜凜的刀光,心里就會(huì)暗暗為這大難不死的棗樹(shù)慶幸。驚悸和疑惑當(dāng)然也有,但是卻再也不肯多問(wèn)一句。
?、识嗄曛?,我長(zhǎng)大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時(shí)候,在一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng),我又重溫了童年的一幕。
?、艘彩浅醮海彩侨氯?,漫山遍野的梨樹(shù)剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀,不過(guò)卻不是一把,而是成百上千把。這些刀在梨樹(shù)千上跳躍飛舞,像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)敢,那樣用心,其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們虔誠(chéng)地砍著,仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹(shù)的皮屑一層層地灑落下來(lái),仿佛是它們傷痛的記憶,又仿佛是它們陳舊的冬衣。
⑻“老伯,這樹(shù)為什么要這樣砍呢?”我問(wèn)一個(gè)正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到,他們和奶奶如此一致的行為背后,一定有一個(gè)共同的理由。這個(gè)理由,就是我童年里沒(méi)有知曉的那個(gè)謎底。
?、?ldquo;你們讀書(shū)人應(yīng)該知道,樹(shù)干是用來(lái)輸送養(yǎng)料的。這些樹(shù)睡了一冬,如果不砍砍,就長(zhǎng)得太快了。”老人笑道。
?、?ldquo;那有什么不好呢?”
?、?ldquo;那有什么好呢?”老人反問(wèn)道,“長(zhǎng)得快的都是沒(méi)用的枝條,根儲(chǔ)存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長(zhǎng)的時(shí)候把養(yǎng)料都用完了,到了后期還拿什么去結(jié)果呢?就是結(jié)了果,也只能讓你吃一嘴渣子。”
?、形艺诹四抢?,沒(méi)有說(shuō)話。
?、盐冶簧钌畹卣鸷沉耍簶?shù)是這樣,人又何嘗不是如此呢?一個(gè)人如果年輕時(shí)過(guò)于順利,就會(huì)在不知不覺(jué)間瘋長(zhǎng)出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條,往往是徒有其表,卻無(wú)其質(zhì),白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候,他們卻沒(méi)有什么可以拿出來(lái)奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人,在生命的初期,就被一把把看似殘酷的刀,斬?cái)嗔藞A潤(rùn)而酣暢的歌喉,卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀,等到果實(shí)成熟的時(shí)候,他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。
?、覐倪@個(gè)意義上講,刀之傷又何嘗不是刀之愛(ài)呢?而且,傷短愛(ài)長(zhǎng)。
?、赢?dāng)然,人和樹(shù)畢竟還有不同:樹(shù)可以等待人的刀,人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的,在逆境的時(shí)候,去承受挫折并積蓄養(yǎng)料;在順利的時(shí)候,自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料。
⒃讓我們銘記刀愛(ài),用生活的砥礪,去迎接累累的碩果和甜美的微笑。
刀愛(ài)喬葉的閱讀題目
1.請(qǐng)概括出“我”對(duì)砍樹(shù)這一行為的情感態(tài)度的變化。(2分)
兒時(shí): 長(zhǎng)大了: 。
2.說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞好在哪里。(4分)
(1)他們虔誠(chéng)地砍著,仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。
(2)我怔在了那里,沒(méi)有說(shuō)話。
3.結(jié)合語(yǔ)境賞析文中畫線的句子。(4分)
(1)那棵粗壯的棗樹(shù)就靜靜地站在那里,用飽含滄桑的容顏,默默地迎接著刀的洗禮。
(2)奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我,把我趕到一邊,繼續(xù)自顧自地砍下去,一刀又一刀……
4.結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)題目“刀愛(ài)”含義的理解。(3分)
刀愛(ài)喬葉的閱讀答案
1. 兒時(shí):疑惑(不理解)(1分) 長(zhǎng)大了:震撼(理解)(1分)
2.(1)“虔誠(chéng)”是恭敬而有誠(chéng)意的意思,(1分)形象地寫出了梨農(nóng)們砍樹(shù)時(shí)的細(xì)致、用心(認(rèn)真),表達(dá)了梨農(nóng)們對(duì)梨樹(shù)深深的愛(ài)及期望。(1分) (2)“怔”是發(fā)愣、發(fā)呆的意思,(1分)表現(xiàn)了我聽(tīng)了梨農(nóng)的解釋后深受震撼并明白了刀之傷原來(lái)就是刀之愛(ài)的心理。(1分)
3.(1)運(yùn)用擬人的修辭手法,將棗樹(shù)人格化,(1分)生動(dòng)形象地描繪出棗樹(shù)無(wú)怨無(wú)悔地承受(迎接、接受)刀的考驗(yàn)的場(chǎng)景。(1分) (2)運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作描寫,(1分)形象地寫出了奶奶砍棗樹(shù)時(shí)的解決、認(rèn)真。(1分)
4.刀愛(ài)有兩層含義:(1)奶奶、梨農(nóng)們砍果樹(shù),看似在傷害果樹(shù),實(shí)則是為了讓果樹(shù)結(jié)出更多更甜的果實(shí),是對(duì)果樹(shù)的愛(ài)。(1分)(2)在人生的道路上,逆境時(shí)我們要克服自身滋長(zhǎng)的驕狂傲慢。(1分)用生活的砥礪,結(jié)出人生的碩果。(1分)(或答:人生路上,在逆境的時(shí)候,去承受挫折并積蓄養(yǎng)料;在順利的時(shí)候,自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料。用生活的砥礪,結(jié)出人生的碩果。)
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