這篇《但惜夏日長(zhǎng)》寫的是奶奶和作者的故事，小時(shí)候作者和奶奶的親昵關(guān)系，那現(xiàn)在呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于但惜夏日長(zhǎng)的閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!

　　但惜夏日長(zhǎng)的閱讀材料

　　奶奶養(yǎng)花，養(yǎng)得最多的是鳳仙花。這花兒不金貴，路邊的籬笆墻里時(shí)常見。開得一簇一簇的，也不怎么招人眼，路過時(shí)，往往只是漫不經(jīng)心地瞥一眼，沒有驚艷也沒有太多喜悅。

　　但是奶奶喜歡這花兒，特意在院落里留了空地來(lái)種。于是，每年夏日，奶奶的小院就被這種花苞小小、顏色鮮艷的花兒裝扮得異常明媚。待到花苞成熟，奶奶會(huì)把它們摘下來(lái)，放進(jìn)小碗里，而后加了明礬，細(xì)細(xì)地?fù)v碎。我坐在走廊里，安靜地支著下巴，注視著奶奶的動(dòng)作，看花瓣一下一下地被搗成了紅艷艷的汁水，泛著鮮艷的光澤。擱置半晌，待到晚間，這些浸著汁水的花瓣泥就會(huì)被包裹在我的手指上。過一夜，指甲就會(huì)被浸染成丹紅色，涼絲絲的，帶著喜氣。這仿佛是每個(gè)夏天都要做的事情。

　　故而，我對(duì)夏天的印象總是跟指甲花有關(guān)。在我們這里，鳳仙花也叫指甲花。奶奶常說(shuō)：“指甲花是涼性的，夏天用來(lái)染紅指甲最好不過了。紅紅的指甲，多好看。”真的，十根手指并攏，放在太陽(yáng)下，碎碎的光打在紅紅的指甲上，會(huì)折射出好看的光圈，我覺得那樣子很美。

　　那個(gè)時(shí)候，所能想到的新鮮事就是觀察自己的紅指甲。因?yàn)橐獣r(shí)常修剪的緣故，它就像天上的月亮一樣，會(huì)從滿滿的圓月變成小小的月牙兒。等到夏天快要過完的時(shí)候，僅剩下指尖處淺淺的紅痕了。我看著恢復(fù)到光潔透亮的指甲，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)離別似的，心口漲滿了沉甸甸的難過，就跑去央求奶奶，讓她重新給我染紅指甲。奶奶坐在門口的老槐樹下，微笑著說(shuō)：“來(lái)年再染吧，你看，指甲花都謝了呢。”我循著她的視線望去，指甲花的殘骸散落在泥土里，仿若遲暮的美人，帶著幾分凄楚。心里雖有幾分不甘，卻也無(wú)可奈何，只好搬了凳子偎在奶奶身旁，悄悄地醞釀著關(guān)于指甲花的夢(mèng)。

　　16歲的夏天，奶奶喜滋滋地說(shuō)鳳仙花開得特別好，問我要不要染紅指甲。我把十指鋪展，伸在奶奶面前，指甲上涂著淺粉色的指甲油，亮晶晶的，在陽(yáng)光下異常閃耀。奶奶看著我的指甲，沒有說(shuō)話，眼睛里分明有一絲黯淡。我只顧忙著自己的事情，沒有注意到奶奶蹣跚的腳步和滿頭的銀發(fā)。

　　再后來(lái)，奶奶養(yǎng)了一只白貓，總是很喜歡地把它抱在懷里，溫柔地笑著。我注視著那笑容，覺得少了點(diǎn)什么。

　　偶然間看到大槐樹下靜坐的一人一貓時(shí)，心里有瞬間的震撼，仿佛又回到了小時(shí)候:那個(gè)坐在槐樹下為我講故事的婦人，盤著一絲不亂的頭發(fā)，衣服上有美麗的花苞盤扣;旁邊偎著那個(gè)有著五彩斑斕念頭的小姑娘。

　　我轉(zhuǎn)過身去，心里翻滾著陣陣難過，卻說(shuō)不上是為了什么。

　　忽然注意到奶奶已經(jīng)不再養(yǎng)鳳仙花了。我問她為什么。她說(shuō)：“年紀(jì)大了，拾掇不了花兒了……”我思量著這句話，卻不敢深想。這么多年過去了，她一直待在這顆老槐樹下，等著……

　　我拿了書，坐在奶奶身邊，像小時(shí)候那樣依偎著她。她的手搭在椅背上，干枯的手背，依然纖長(zhǎng)的十指，指甲卻沒有鮮亮的光澤。我想起來(lái)，我從來(lái)都沒有為奶奶染過紅指甲。

　　我輕輕握住奶奶的手：夏天已經(jīng)深了，鳳仙花的季節(jié)又來(lái)了。

　　(選自《青春美文》2014年第8期，有刪改)

　　但惜夏日長(zhǎng)的閱讀題目

　　17.根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成下列填空。(2分)

　　小時(shí)候，我喜歡奶奶用鳳仙花為我染紅指甲;16歲時(shí)， ;再后來(lái)，我打算 。

　　18.文章第⑦段回憶了小時(shí)候和奶奶坐在老槐樹下的情景，這樣寫的用意是什么?(3分)

　　19.語(yǔ)言賞析。(6分)

　　(1) 只好搬了凳子偎在奶奶身旁，悄悄地醞釀著關(guān)于指甲花的夢(mèng)。

　　(如將“醞釀”改為“做”，有何不好?)

　　(2) 請(qǐng)從文中另選一個(gè)語(yǔ)句，仿照第(1)題的形式，從語(yǔ)言賞析的角度設(shè)計(jì)一個(gè)問題，并寫出你對(duì)這個(gè)問題的理解。(3分)

　　我設(shè)計(jì)的問題：

　　我的理解：

　　20.有人認(rèn)為本文題目應(yīng)改為“鳳仙花的季節(jié)”。對(duì)此，你是否贊同?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

　　但惜夏日長(zhǎng)的閱讀答案

　　17.(2分)我不愿奶奶用鳳仙花為我染紅指甲;用鳳仙花為奶奶染紅指甲。(一空1分)

　　18.(3分)表現(xiàn)小時(shí)候“我”和奶奶的親昵關(guān)系;與奶奶現(xiàn)在只能與小貓為伴的狀況作對(duì)比，襯托奶奶現(xiàn)在的孤單;為下文我又依偎在奶奶身邊陪伴奶奶3分)問題設(shè)計(jì)恰當(dāng)1分，對(duì)問題的理解到位2分。

　　20.(3分)贊同或不贊同均可。如贊同原題，理由：文章中所寫事件均發(fā)生在夏天，“夏日”點(diǎn)名時(shí)間;“惜”字表明情感(或主旨)，表現(xiàn)我對(duì)奶奶以往對(duì)我的關(guān)愛的感激和對(duì)自己長(zhǎng)大后沒有奶作鋪墊。(一點(diǎn)1分)

　　19.(6分)(1)(3分)“醞釀”一詞，表明重新用鳳仙花染紅指甲的美好夢(mèng)想在“我”心中像酒發(fā)酵一樣越來(lái)越濃(2分)，形象生動(dòng)，余味悠長(zhǎng)(1分)，如改為“做”就沒有這樣的表達(dá)效果。

　　(2)(奶奶的愧疚;引用詩(shī)句作文章題目，更有詩(shī)意。

　　20、如贊同改題，理由：鳳仙花是全文的線索;此題更富有畫面感;含蓄，留有想象空間。(只表明是否贊同不給分。理由一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)得3分)

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