達(dá)爾文的童年閱讀答案
達(dá)爾文的童年閱讀答案
達(dá)爾文的進(jìn)化論想必都學(xué)過(guò)，大家了解達(dá)爾文嗎?達(dá)爾文的童年又是怎樣的呢?來(lái)文中找答案吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于達(dá)爾文的童年閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
達(dá)爾文的童年閱讀材料
在距離倫敦220公里的地方，有一座英國(guó)的古城施魯斯伯里。從市里往西北方向走，過(guò)威爾士大橋，可以看見(jiàn)坐落在塞文河岸的懸?guī)r峭壁上一座三層紅磚樓房。這座樓房是羅伯特·達(dá)爾文醫(yī)生在1800年建成的。他的第五個(gè)孩子，即后來(lái)的偉大博物學(xué)家查理·達(dá)爾文，1809年2月12日就誕生在這里。
羅伯特·達(dá)爾文醫(yī)生享有很高的聲望。他在21歲獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位之前就開(kāi)始靠行醫(yī)為生。查理·達(dá)爾文對(duì)具有敏銳洞察力的父親無(wú)限信賴，說(shuō)他是“人們當(dāng)中最聰明的人”。母親去世那年，八歲的查理開(kāi)始進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。他在學(xué)習(xí)上趕不上小妹妹凱瑟琳。但他在搜集方面很有興趣：搜集礦物、貝殼、硬幣等。就在這時(shí)他對(duì)自然史產(chǎn)生了興趣，竭力要弄清楚各種植物的名稱。他還喜歡長(zhǎng)時(shí)間地單獨(dú)散步，散步時(shí)總是專心致志地思考。有一次由于只顧思考，他從七八英尺高的地方失足跌了下去。他喜歡釣魚(yú)，常拿著釣魚(yú)竿接連幾個(gè)小時(shí)坐在塘邊或河邊。他在搜集鳥(niǎo)蛋時(shí)，從每個(gè)鳥(niǎo)窩里他只拿走一個(gè)鳥(niǎo)蛋，從不多拿一個(gè)。每當(dāng)他想起他在幼小的時(shí)候曾無(wú)緣無(wú)故地揍了小狗一頓，他一生都感到內(nèi)疚。
第二年，查理被送進(jìn)別特列爾博士主辦的一所舊式學(xué)校學(xué)習(xí)，在這里他學(xué)了七年。他是寄宿生，卻常常在校方每天兩次點(diǎn)名之間很長(zhǎng)的空當(dāng)里跑回家，因?yàn)樗诩依镉凶约旱呐d趣。他在家總要呆到最后一分鐘才離開(kāi)。為了不遲到，他拼命跑步去學(xué)校。校長(zhǎng)別特列爾先生在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，他寫的希臘頌詩(shī)得過(guò)兩枚獎(jiǎng)?wù)?。無(wú)怪乎學(xué)校進(jìn)行的是一種嚴(yán)格的古典教學(xué)，學(xué)校對(duì)作詩(shī)特別重視。達(dá)爾文沒(méi)有作詩(shī)的才能，但他收集了大量舊詩(shī)，并加以剪裁，這樣也能夠很容易地作出任何題目的詩(shī)來(lái)。學(xué)校里學(xué)的是古文，并且還要背誦。背誦對(duì)達(dá)爾文來(lái)說(shuō)很容易，但兩天后他就把背會(huì)的東西同樣容易地忘掉了。達(dá)爾文對(duì)這所學(xué)校十分反感。他是一名中等生，可能還是一名落后生，他認(rèn)為在這所學(xué)校的那段時(shí)間是一個(gè)空白。
達(dá)爾文有各種各樣的校外興趣。他曾跟一位家庭教師學(xué)習(xí)歐幾里得幾何，當(dāng)他了解了對(duì)定理的一些明確的論證方法時(shí)，他感到非常滿意。當(dāng)有人向他說(shuō)明如何使用晴雨表上的游標(biāo)時(shí)，他也感到非常高興。不過(guò)，他做的事情主要還是搜集。他一面照舊收集礦石，一面努力設(shè)法找到新礦石。他還收集各種昆蟲(chóng)，他在十歲時(shí)就對(duì)地方動(dòng)物志相當(dāng)熟悉。讀了鳥(niǎo)類學(xué)方面的書(shū)籍后，他開(kāi)始觀察鳥(niǎo)類習(xí)性并作出各種標(biāo)記。他十分喜歡在刮風(fēng)天的傍晚沿著海濱散步，觀賞那些沿著奇怪而又錯(cuò)誤的路線飛回家去的海鷗和鸕鶿。查理快畢業(yè)時(shí)，他哥哥伊拉司馬斯對(duì)化學(xué)發(fā)生了興趣，并在一個(gè)棚子里搞起了一個(gè)小試驗(yàn)室。查理經(jīng)常幫助他，并且認(rèn)真讀了幾本化學(xué)書(shū)。在實(shí)踐中了解到試驗(yàn)方法的奧妙之后，他便對(duì)化學(xué)入了迷。但學(xué)校反對(duì)他從事這一工作，別特列爾博士曾當(dāng)眾斥責(zé)他白白浪費(fèi)時(shí)間，同學(xué)們則給他起了個(gè)“瓦斯”的外號(hào)。畢業(yè)前，查理又迷上了打獵。15歲時(shí)，他曾去探望住在伯明翰的姑父哥爾頓。姑父常帶著他去打獵，并給了他一支獵槍。打獵歸來(lái)時(shí)，姑父對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：“鳥(niǎo)兒正站在樹(shù)上笑你哩。”這個(gè)玩笑刺傷了他。不久哥爾頓來(lái)他家，查理把他叫到花園里，以勝利的姿態(tài)表演給姑父看，他是怎樣射中拋到空中的手套的。
(摘編自《達(dá)爾文傳·第一章童年》作者：【俄】涅克拉索夫)
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①達(dá)爾文 (1809-1882)，祖父和父親都是名醫(yī)，為了讓他繼承祖業(yè)，他16歲就被父親送到愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)。達(dá)爾文卻“不務(wù)正業(yè)”，經(jīng)常到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本。兩年后父親又送他到劍橋大學(xué)改學(xué)神學(xué)，希望他將來(lái)成為一個(gè)“尊貴的牧師”。但達(dá)爾文仍然把大部分時(shí)間用在生物學(xué)上。
(摘自“百度百科”)
?、?831年，22歲的達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)。他放棄了待遇豐厚的牧師職業(yè)，依然熱衷于生物學(xué)研究。這年12月，英國(guó)政府組織“貝格爾號(hào)”軍艦環(huán)球考察。經(jīng)人推薦，達(dá)爾文以“博物學(xué)家”的身份自費(fèi)搭船，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱苦的環(huán)球考察活動(dòng)。
(摘自《達(dá)爾文的故事》)
達(dá)爾文的童年閱讀題目
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.達(dá)爾文的父親是醫(yī)學(xué)博士，他21歲之前即開(kāi)始自食其力。受父親的影響，達(dá)爾文22歲大學(xué)畢業(yè)即自費(fèi)搭上“貝格爾號(hào)”軍艦開(kāi)始環(huán)球考察。
B.達(dá)爾文的學(xué)習(xí)趕不上小妹妹凱瑟琳，原因在于他的興趣不在學(xué)業(yè)上，而主要在搜集上，如搜集礦物、貝殼等，并由此擴(kuò)展到對(duì)自然史的熱愛(ài)。
C.達(dá)爾文的校外興趣非常豐富，如學(xué)習(xí)歐幾里得幾何，采集動(dòng)植物標(biāo)本，觀察鳥(niǎo)類習(xí)性等，這對(duì)他后來(lái)成為偉大的博物學(xué)家具有非常重要的作用。
D.達(dá)爾文對(duì)父親非常敬愛(ài)，無(wú)限信賴，卻拒不接受父親對(duì)他未來(lái)人生的安排。由此看來(lái)，敬愛(ài)父親和個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，有時(shí)候是會(huì)發(fā)生沖突的。
E.本文按時(shí)間順序，以平實(shí)的語(yǔ)言記敘了達(dá)爾文童年和少年時(shí)期豐富多彩的生活，真實(shí)地再現(xiàn)了偉大的博物學(xué)家達(dá)爾文成長(zhǎng)過(guò)程中的一些片段。
(2)達(dá)爾文在別特列爾博士主辦的舊式學(xué)校學(xué)習(xí)了七年，他是怎樣對(duì)待這段生活的?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
(3)結(jié)尾寫達(dá)爾文和姑父一塊打獵，這個(gè)情節(jié)表現(xiàn)了達(dá)爾文的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)達(dá)爾文的童年和少年時(shí)期的生活對(duì)你有哪些有益的啟示?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?8分)
達(dá)爾文的童年閱讀答案
(1)B C(答B(yǎng)給3分，答C給2分，答E給1分，答AD不給分)
【考查點(diǎn)】本題考查整體把握文章內(nèi)容、篩選信息、概括要點(diǎn)的能力。
【解析】A項(xiàng)前后不一致。達(dá)爾文22歲開(kāi)始環(huán)球考察，是他自己選擇的事業(yè)發(fā)展的道路，與 “受父親的影響”無(wú)關(guān)。D項(xiàng)“敬愛(ài)父親和個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，有時(shí)候是會(huì)發(fā)生沖突的”表述錯(cuò)誤。達(dá)爾文有自己追求的事業(yè)，沒(méi)有聽(tīng)從父親的安排，并不意味著他不敬愛(ài)父親，二者并不沖突。E項(xiàng)“豐富多彩的生活”與文意不符，達(dá)爾文認(rèn)為在舊式學(xué)校學(xué)習(xí)了七年“是一個(gè)空白”，這段學(xué)習(xí)生活并不是“豐富多彩”。
【易錯(cuò)警示】A項(xiàng)具有較強(qiáng)的迷惑性，很容易誤選。這個(gè)句子前面說(shuō)的是父親“21歲之前即開(kāi)始自食其力”，既然是“受父親的影響”，后面也應(yīng)該說(shuō)達(dá)爾文從很年輕的時(shí)候就“開(kāi)始自食其力”，但說(shuō)的卻是“開(kāi)始環(huán)球考察”，而且“自費(fèi)”顯然是家庭的資助，達(dá)爾文大學(xué)剛畢業(yè)還不具備“自費(fèi)”的能力。所以該項(xiàng)轉(zhuǎn)換了話題，這是變相的偷換概念。解題時(shí)，要注意句子的表達(dá)前后是否一致，這是本題給考生提供的一個(gè)“警示”。
(2)①消極應(yīng)付學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。他對(duì)這所學(xué)校十分反感，但還是以消極的態(tài)度盡量按學(xué)校的規(guī)定辦，如“作詩(shī)”“背誦古文”“不遲到”等。
②積極培養(yǎng)自己的校外興趣。他利用校方每天兩次點(diǎn)名之間的空當(dāng)跑回家，干自己感興趣的事情;廣泛學(xué)習(xí)各種課外知識(shí)和技能等。
【考查點(diǎn)】本題考查在分析文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上提要鉤玄的能力。
【解析】達(dá)爾文在別特列爾博士主辦的一所舊式學(xué)校學(xué)習(xí)了七年。這是他童年和少年時(shí)期的一段重要生活，根據(jù)文中提供的信息，可從“校內(nèi)”和“校外”兩方面進(jìn)行概括。在“校內(nèi)”，達(dá)爾文的學(xué)習(xí)是被動(dòng)消極的，主要是應(yīng)付學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定;在“校外”達(dá)爾文的學(xué)習(xí)則是主動(dòng)積極的。把這兩個(gè)要點(diǎn)概括出來(lái)，再?gòu)倪_(dá)爾文的具體行動(dòng)中提取主要事實(shí)加以證明，答案就圓滿了。
(3)①有強(qiáng)烈的自尊心和好勝心。姑父的玩笑傷了他的自尊，他回家后苦練槍法，以勝利的姿態(tài)向姑父表演他的絕技。
?、诟挥袗?ài)心，善待小鳥(niǎo)。為了證明自己槍法很準(zhǔn)，他射中拋到空中的手套，而不是射殺“站在樹(shù)上笑話”他的小鳥(niǎo)。
【考查點(diǎn)】本題考查分析故事情節(jié)、概括人物性格的能力。
【解析】解答此類試題，要以情節(jié)為依據(jù)，因?yàn)槿宋镄愿袷峭ㄟ^(guò)具體的情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)的。姑父的玩笑刺傷了達(dá)爾文，說(shuō)明他有強(qiáng)烈的自尊心;他回家后苦練槍法，說(shuō)明他有強(qiáng)烈的好勝心。他以拋到空中的手套為射擊目標(biāo)，而不是射殺小鳥(niǎo)，說(shuō)明他富有愛(ài)心，善待小鳥(niǎo)。答題時(shí)，先把人物性格概括出來(lái)，然后對(duì)情節(jié)進(jìn)行提煉，用事實(shí)印證人物性格。概括人物性格要力求準(zhǔn)確，與情節(jié)高度一致;復(fù)述情節(jié)要力求簡(jiǎn)潔，有力地把人物性格支撐起來(lái)。
(4)①要培養(yǎng)廣泛的興趣，從中發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)好和特長(zhǎng)。達(dá)爾文興趣廣泛，對(duì)生物學(xué)、幾何學(xué)、化學(xué)等均有所涉獵，為他日后的成功奠定了基礎(chǔ)。②要養(yǎng)成獨(dú)立思考、刻苦鉆研的好習(xí)慣。達(dá)爾文從小就愛(ài)專心致志地獨(dú)立思考，有強(qiáng)烈的求知欲望，這是他成功的重要原因。③要像達(dá)爾文那樣富有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，敬畏生命。④要學(xué)會(huì)觀察事物。達(dá)爾文從小就練就了觀察事物的本領(lǐng)，這是科學(xué)家必備的素質(zhì)。⑤要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，幫助別人，也有益于自己。達(dá)爾文經(jīng)常幫助哥哥做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，自己也從中得到樂(lè)趣。⑥如果確信自己選擇的人生方向是正確的，就要像達(dá)爾文那樣堅(jiān)持不懈地走下去。(答出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分)
【考查點(diǎn)】本題考查整體把握文章內(nèi)容、概述人物精神品質(zhì)的能力。
【解析】試題把概述人物的精神品質(zhì)，與對(duì)自己的啟示結(jié)合起來(lái)。解答此類試題，一般分兩個(gè)步驟進(jìn)行。一是依據(jù)相關(guān)事實(shí)對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行概括。例如，從材料所提供的事實(shí)中，可以概括出達(dá)爾文“興趣廣泛”“喜歡獨(dú)立思考”“做事注意力集中”“善待動(dòng)物”“善于觀察”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”等優(yōu)秀品質(zhì)。二是從優(yōu)秀品質(zhì)中選擇若干方面，作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這實(shí)際上就是對(duì)自己的啟示。一般說(shuō)來(lái)，答出四個(gè)方面即可。
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