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錯也是對的閱讀理解題答案劉墉

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  劉墉的這篇《錯也是對》,作者在父親的教導下深深領(lǐng)悟了這個由錯誤中尋對的道理。對和錯想性對而言的,我們不能靠自己的感覺簡單的去判斷一件事物的對錯。下面由學習啦小編為你帶來關(guān)于錯也是對的閱讀答案,希望對你有幫助!

  錯也是對的閱讀材料

  小時侯,父親常教我寫毛筆字,每當我寫到一半,對其中一筆不滿意而懊惱遲疑,父親總會安慰我: "上一筆沒寫好,可以用下一筆去救。練字的人,不但要會寫好,還要懂得救好。因為如果你會救,就無所謂錯誤了!錯也是對!譬如一個人寫'太'字,第二筆寫歪,別人認為沒辦法寫好,卻見他將最后兩筆也改了個角度,結(jié)果不但漂亮,而且妙極了!"

  父親還說有一次康熙皇帝出巡,到了西湖,靈隱寺的主持求皇帝寫幅字,康熙原想題"靈隱寺",但落筆時不小心,將"靈"字上面的雨(繁體字的"靈"字上面是"雨"字頭)寫大了,下面紙幅有限,怎么也不能把"靈"字寫完,旁人都捏把冷汗,卻見皇帝氣定神閑,大筆一揮,改寫為"云林禪寺"(繁體字的"云"字上面也是"雨"字頭)。那幅字至盡仍掛在西湖,大家只覺得筆飛墨舞,是幅好字,有誰會去計較那是寫錯之后的權(quán)宜之計呢!

  我當時太小,聽不懂,直到有一天父親帶我去看漫畫家表演--只見臺上掛著一大張白紙,漫畫家邀觀眾上去,隨便畫幾筆,然后立刻根據(jù)那幾筆,改成一幅畫。有些觀眾存心找麻煩,故意東勾一圈,西畫一條,大家這么想,都認為畫家會被難倒,卻見畫家略一思索,就解決了問題。

  我開始了解,這世上一般人認為錯的事,不見得就是錯,有些人不但能將錯變?yōu)閷?,而且對的比別人對的還要好。

  所以在中學,我試著在作畫沒有靈感時,把紙折皺,攤在地上看那折痕,前看,后看,左看,右看,居然能看出許多美麗的山巒和川流。

  后來在大學教課,我也常將紙隨便"團"一下,丟在桌上,讓學生運用想象,去尋找美的造型。我發(fā)覺用這種方法創(chuàng)作的畫,常能打破自己慣用的格式,開展出新的面貌,尤其喜愛臨摹的學生,往往能因此脫離古人的窠臼。

  我更發(fā)現(xiàn),有時候在作畫之前想要使用宣紙,不小心拿錯了紙,卻很可能因為紙性不同,產(chǎn)生許多意外的好效果,遠非平日所能想見。

  如此說來,那錯,不也就是另一種對了嗎?......

  從寫毛筆字、畫漫畫、到學國畫,我深深領(lǐng)悟了這個由錯誤中尋對的道理,且用在我的生活中,經(jīng)過許多坎坷、風浪,一次又一你倆在證明父親的那句話: "如果你會救,就無所謂錯誤了!錯也是對!"

  錯也是對的閱讀題目

  1、寫出此文的線索。

  2、說說作者的寫作思路。

  3、談?wù)勀銓?quot;這世上一般人認為錯的事,不見得就是錯"的理解。

  4、摘出全文的主旨句。

  5、說說你讀了此文之后受到的啟示。

  錯也是對的閱讀答案

  1、父親的"錯也是對"那句話。

  2、以時間為序,按不了解父親的話到開始了解父親的話這個思路行文。

  3、這句話蘊含著這樣一個哲理:有時候?qū)﹀e是相對的,對一件事情我們不能簡單地判斷對錯,要換個角度來思考,它啟發(fā)我們不要囿于常規(guī),創(chuàng)造性思考問題。

  4、主旨:"如果你會救,就無所謂錯誤了!錯也是對!"

  5、結(jié)合原文談自己感受,言之在理即可。


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錯也是對的閱讀理解題答案劉墉

劉墉的這篇《錯也是對》,作者在父親的教導下深深領(lǐng)悟了這個由錯誤中尋對的道理。對和錯想性對而言的,我們不能靠自己的感覺簡單的去判斷一件事物的對錯。下面由學習啦小編為你帶來關(guān)于錯也是對的閱讀答案,希望對你有幫助! 錯也是對的
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