從小見(jiàn)大閱讀答案明白了什么道理
從小見(jiàn)大閱讀答案明白了什么道理
從小見(jiàn)大中的“小”指：把釣到的鱸魚放回湖里這件小事;“大”指：誠(chéng)實(shí)、自律、守法的品德。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于從小見(jiàn)大閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
從小見(jiàn)大閱讀材料
(1)那年他11歲，一有機(jī)會(huì)總愛(ài)去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。
(2)在鱸魚釣獵開(kāi)禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來(lái)釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景象十分美麗動(dòng)
(3)忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來(lái)。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。
(4)終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊!在此之前他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的魚呢!它是一條鱸魚。
(5)母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)--但距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小。
(6)“你得把它放回去，兒子。”母親說(shuō)。“媽媽!”孩子哭了。
(7) “還會(huì)有別的魚的。”母親安慰他。“再?zèng)]有這樣大的魚了。”孩子仍然傷感不已。
(8)他環(huán)視湖的四周，月光下，已看不到一個(gè)魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒(méi)人看見(jiàn)他們，也沒(méi)人知道這事，但他從母親那平時(shí)溫和和慈祥而現(xiàn)在卻十分堅(jiān)決的臉色中知道決定是無(wú)可更改的。他只好慢慢解開(kāi)大魚嘴上的魚釣，把它放了生。暗夜中，那鱸魚抖動(dòng)笨大的身軀慢慢扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。
(9)孩子回想剛才釣上大魚時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。
(10)這是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心小島上，他還是常到那里釣魚。
(11)他說(shuō)得對(duì)，他再也沒(méi)能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過(guò)許多類似于那一夜晚的問(wèn)題，但從未因無(wú)人知道而放松自律，有損公德。他通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚--事業(yè)上成績(jī)斐然。他至今仍懷念母親那一夜對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講述起這件平常而又動(dòng)人的小事。
從小見(jiàn)大閱讀題目
1.小男孩的媽媽為什么在鱸魚釣獵開(kāi)禁的前一天，帶他去釣魚? (2分)
2.第(3)段中從側(cè)面表現(xiàn)小男孩釣上來(lái)的是一條大魚的語(yǔ)句是(2分)
3.閱讀(5)—(8)段，回答： (4分)
(1)母親所做的決定是________________。
(2)她為什么做出這個(gè)決定?(用原文回答)。
4.把第(6)段中劃線的句子改成“你把它放回去好嗎，兒了?”為什么不好? (3分)
5.第(8)段中劃線的內(nèi)容是環(huán)境描寫，它的作用是什么?
6.標(biāo)題中的“小”和“大”各指什么?(請(qǐng)圍繞中心作答) (4分)
從小見(jiàn)大閱讀答案
1、因?yàn)榻灥闹皇趋|魚，而湖中別的魚是不禁釣的。
2、“釣桿的另一頭倍感沉重起來(lái)”或“倍感沉重”或“他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線”。
3、(1)讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里。(2)距允許釣獵鱸魚的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)。
4、因?yàn)?ldquo;你得把它放回去，兒子。”是個(gè)祈使句，是母親給兒子的命令;“你能把它放回去嗎，兒子?”是個(gè)疑問(wèn)句，是母親和兒子商量。前者更能表現(xiàn)母親守法的堅(jiān)決。
5、表明沒(méi)人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺(jué)。
6、“小”指把釣到的鱸魚放回湖里這件小事;“大”指(1)誠(chéng)實(shí)、自律、守法的品德(2)母親的教誨對(duì)小男孩的影響大(3)事業(yè)上的成就大。
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