從羅丹得到的啟示茨威格閱讀答案
從羅丹得到的啟示茨威格閱讀答案
讀了《從羅丹得到的啟示》你得到了什么啟示?或許你可以在文中找到答案。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于從羅丹得到的啟示閱讀答案,希望對(duì)你有幫助!
從羅丹得到的啟示閱讀材料
⑴我那時(shí)大約二十五歲,在巴黎研究與寫(xiě)作。許多人都已稱贊我發(fā)表過(guò)的文章,有些我自己也喜歡。但是,我心里深深感到我還能寫(xiě)得更好,雖然我不能斷定那癥結(jié)的所在。
?、朴谑?,一個(gè)偉大的人給了我一個(gè)偉大的啟示。那件仿佛微乎其微的事,竟成為我一生的關(guān)鍵。
?、怯幸煌?,在比利時(shí)名作家魏爾哈侖家里,一位年長(zhǎng)的畫(huà)家慨嘆著雕塑美術(shù)的衰落。我年輕而好饒舌,熱熾地反對(duì)他的意見(jiàn)。“就在這城里,”我說(shuō),“不是住著一個(gè)與米開(kāi)朗琪羅pì美的雕刻家嗎?羅丹的《沉思者》、《巴爾扎克》,不是同他用以雕塑他們的大理石一樣永垂不朽嗎?”
?、犬?dāng)我傾吐完了的時(shí)候,魏爾哈侖高興地指指我的背。“我明天要去看羅丹,”他說(shuō),“來(lái),一塊兒去吧。凡象你這樣稱贊他的人都該去會(huì)他。”
?、晌页錆M了喜悅,但第二天魏爾哈侖把我?guī)У降窨碳夷抢锏臅r(shí)候,我一句話也說(shuō)不出。在老朋友暢談之際,我覺(jué)得我似乎是一個(gè)多余的不速之客。
?、实?,最偉大的人是最親切的。我們告別時(shí),羅丹轉(zhuǎn)向了我。“我想你也許愿意看看我的雕刻,”他說(shuō),“我這里簡(jiǎn)直什么也沒(méi)有??墒嵌Y拜天,你到麥東來(lái)同我一塊吃飯吧。”
?、嗽诹_丹樸素的別墅里,我們?cè)谝粡埿∽狼白鲁员泔垺2痪?,他溫和的眼睛發(fā)出的激勵(lì)的凝視,他本身的淳樸,寬釋了我的不安。
⑻在他的工作室,有著大窗戶的簡(jiǎn)樸的屋子,有完成的雕像,許許多多小塑樣——一支胳膊,一支手,有的只是一只手指或者指節(jié);他已動(dòng)工而擱下的雕像,堆著草圖的桌子,一生不斷的追求與勞作的地方。
?、土_丹罩上了粗布工作衫,因而好像就變成了一個(gè)工人。他在一個(gè)臺(tái)架前停下。“這是我的近作,”他說(shuō),把濕布揭開(kāi),現(xiàn)出一座女正身像。“這已完工了。”我想。
?、嗡撕笠徊?,仔細(xì)看著,這身材魁梧、闊肩、白髯的老人。
⑾但是在審視片刻之后,他低語(yǔ)了一句:“就在這肩上線條還是太粗。對(duì)不起……”
?、兴闷鸸蔚丁⒛镜镀p輕滑過(guò)軟和的粘土,給肌肉一種更柔美的光澤。他健壯的手動(dòng)起來(lái)了;他的眼睛閃耀著。“還有那里……還有那里……”他又修改了一下,他走回去。他把臺(tái)架轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),含糊地吐著奇異的喉音。時(shí)而,他的眼睛高興得發(fā)亮;時(shí)而,他的雙眉苦惱地蹙著。他捏好小塊的粘土,粘在像身上,刮開(kāi)一些。
?、堰@樣過(guò)了半點(diǎn)鐘,一點(diǎn)鐘……他沒(méi)有再向我說(shuō)過(guò)一句話。他忘掉了一切,除了他要?jiǎng)?chuàng)造的更崇高的形體的意象。他專注于他的工作,猶如在創(chuàng)世的太初的上帝。
?、易詈?,帶著舒嘆,他扔下刮刀,一個(gè)男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關(guān)懷般地把濕布蒙上女正身像上。于是,他又轉(zhuǎn)身要走,那身材魁梧的老人。
⒂在他快走到門(mén)口之前,他看見(jiàn)了我。他凝視著,就在那時(shí)他才記起,他顯然對(duì)他的失禮而驚惶。“對(duì)不起,先生,我完全把你忘記了,可是你知道……”我握著他的手,感謝地緊握著。也許他已領(lǐng)悟我所感受到的,因?yàn)樵谖覀冏叱鑫葑訒r(shí)他微笑了,用手撫著我的肩頭。
?、栽邴湒|那天下午,我學(xué)得的比在學(xué)校所有的時(shí)間都多。從此,我知道凡人類的工作必須怎樣做,假如那是好而又值得的。
?、赵?zèng)]有什么像親見(jiàn)一個(gè)人全然忘記時(shí)間、地方與世界那樣使我感動(dòng)。那時(shí),我參悟到一切藝術(shù)與偉業(yè)的奧妙——專心,完成或大或小的事業(yè)的全力集中,把易于弛散的意志貫注在一件事情上的本領(lǐng)。
?、钟谑?,我察覺(jué)我至今在我自己的工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的熱忱,一個(gè)人一定要能夠把他自己完全沉浸在他的工作里。沒(méi)有——我現(xiàn)在才知道——別的秘訣。
從羅丹得到的啟示閱讀題目
1、給第⑶段中的拼音寫(xiě)出漢字。pì________美
2、從人物形象描寫(xiě)的角度體味文中劃線句子,并作點(diǎn)評(píng)。
(1)時(shí)而,他的眼睛高興得發(fā)亮;時(shí)而,他的雙眉苦惱地蹙著。
____________________________________________________
(2)他扔下刮刀,一個(gè)男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關(guān)懷般地把濕布蒙上女正身像上。
____________________________________________________
3、生活中“易于彌散的思維貫注在一件事情上”的人還有很多,請(qǐng)你再舉一例,并談?wù)効捶ā?/p>
____________________________________________________
4、作者在雕塑家羅丹身上得到了什么啟示?你從這個(gè)啟示中得到哪些教益?
啟示:____________________________________________________
教益:____________________________________________________
從羅丹得到的啟示閱讀答案
1、媲美
2、(1)神態(tài)描寫(xiě),字里行間傳遞出羅丹在雕刻作品過(guò)程中的思想情緒變化;為成功而幸福,為還未達(dá)到理想境界而苦惱。
(2)動(dòng)作描寫(xiě),傳神地描寫(xiě)出羅丹在初步完成雕塑作品后,對(duì)心愛(ài)的女正身像傾注了深情,備受愛(ài)護(hù)。
3、科學(xué)、藝術(shù)界的人物,普通人物等均可。
4、啟示:文末段。教益:圍繞熱忱、專心,忘掉一切談均可。
猜你喜歡:
1.邂逅一樹(shù)的花開(kāi)中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題及答案