鮑爾吉原野寫(xiě)的天真閱讀的答案

　　天真有時(shí)是詩(shī)，有時(shí)睿智，有時(shí)幽默，有時(shí)也是洞見(jiàn)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)鮑爾吉原野寫(xiě)的天真閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!

　　鮑爾吉原野寫(xiě)的天真閱讀材料

　　天真是人性純度的一種標(biāo)志。在成年人身上，即使偶露天真也非?？蓯?ài)。天真并不訴諸知識(shí)，大學(xué)或中專都不培養(yǎng)人的天真，或者說(shuō)那里只戕滅天真。天真只能是性情的流露。

　　“我醉欲眠君且去”，能說(shuō)出這種話的人惟有李白，如無(wú)賴童予。在李白眼里，世事無(wú)不美好又無(wú)不令人沮喪。這是詩(shī)人眼里的生活，但李白赤條條地皈依于美好。他當(dāng)不上官且囊中缺乏銀兩，但口出無(wú)可置疑之句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。李白的天才，毋寧說(shuō)是十足的天真加上十足的才氣。我們多么感謝李白不像紹興師爺般老辣，也不似孔明那么擅遭謀略，不然文學(xué)史黯然矣。

　　人們說(shuō)“天真無(wú)邪”，言天真一物無(wú)不潔之念，如孔予修訂過(guò)的“鄭聲”一樣。但人生豈能無(wú)邪?所謂無(wú)邪只是無(wú)知而已，像小孩子研泥為丸，放在小盒子里，自以為曠世珍物。所以天真只存在于小孩予身上。每個(gè)小孩子都是詩(shī)人與幽默家，都講過(guò)妙語(yǔ)。小女鮑爾金娜三歲時(shí)，我攜她在北陵的河邊散步。河水平緩，偶涌浪花，鮑爾金娜驚奇大喊：“小河在水里邊。”小河——在——水里邊，我想了很久。的確，小河若不在水里邊，又在什么里邊呢?倘若我們也肯于把小河看做是一位生靈的話。鮑爾金娜還講過(guò)“小雨點(diǎn)是大陽(yáng)公公的小兵”云云。這些話很有些意思，但證明不了她亦是李白，兒童的天真只由無(wú)邪而來(lái)，一被語(yǔ)文算術(shù)繞纏就無(wú)法天真了?？梢?jiàn)知識(shí)是天真的大敵，因而一位有知的成年人還保持天真，無(wú)異于奇跡。誰(shuí)也不能說(shuō)愛(ài)因斯坦無(wú)知，但他天真，拒絕以色列總統(tǒng)的職務(wù)，說(shuō)自己“只適合于從事與物理學(xué)有關(guān)的事情”。這種天真，事實(shí)上是一種誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)最接近于天真。齊白石九十歲的時(shí)候，翻出自己七十歲的畫(huà)稿閱讀，說(shuō)：“我年輕時(shí)畫(huà)得多好!”人們對(duì)此不禁要微笑，七十歲還叫做年輕嗎?況且他說(shuō)自己“畫(huà)得多好”，對(duì)九旬老者，七十歲只能算是年輕，白石老人多么誠(chéng)實(shí)，又多么天真。在他的作品中，有一幅“他日相呼”，畫(huà)面上兩只小雞雛各噙蚯蚓一端怒扯。沒(méi)有童心，誰(shuí)能畫(huà)出這樣純凈的作品呢?藝術(shù)家的敵人，不外自身而已。自身在濁世中歷練的巧慧、詭黠、熟練等等無(wú)一不是藝術(shù)創(chuàng)作的阻礙。要克服這種種的“俗”幾乎是不可能的，因?yàn)槟悴豢赡芤贿厾?zhēng)官賺錢，又一邊保持天真。老天爺不肯把這么多的能力都賦予一個(gè)人。國(guó)畫(huà)家從古到今，反復(fù)喃喃“師造化”，所師者不外是一股渾然自在的氣勢(shì)。

　　天真是“真”，由“天”而出，即余光中先生說(shuō)的“破空而來(lái)，絕塵而去”，它得乎天性，非關(guān)技巧。黃永玉先生在《永玉三記》中，說(shuō)噴嚏是“一秒鐘不到的忘乎所以，往往使旁觀者驚喜交集”。說(shuō)鎮(zhèn)定是“到處找不到廁所而強(qiáng)作瀟灑的那種神氣”。精妙，當(dāng)然也睿智，但也透出說(shuō)者在語(yǔ)言背后的天真。睿智或許可以模仿，但天真委實(shí)無(wú)法模仿。有的詩(shī)人，被人喊打惶惶如喪家之犬，原因就是在詩(shī)中不恰當(dāng)?shù)夭贾昧诉^(guò)多的“天真”。其實(shí)，為文之道如為人之道，天真只是其中一路，可通之路又有萬(wàn)千。培根如老吏斷案，李敖以罵掛帥，都見(jiàn)不到天真，但均可閱可喜。

　　天真有時(shí)是詩(shī)，有時(shí)睿智，有時(shí)幽默，有時(shí)也是洞見(jiàn)。

　　對(duì)于天真，最妙的回答是一個(gè)孩子為“天真”造句，曰“今天真熱”。

　　鮑爾吉原野寫(xiě)的天真閱讀題目

　　1.通觀全文，作者眼里的“天真”是怎么樣的?(4分)

　　2.第2段說(shuō)“李白的天才，毋寧說(shuō)是十足的天真加上十足的才氣”，結(jié)合原文看，李白的天真表現(xiàn)在哪里?(4分)

　　3.理解第3段中的兩句話的含義。(6分)

　　①天真只存在于小孩子身上。

　?、谝晃挥兄某赡耆诉€保持天真，無(wú)異于奇跡。

　　4.. 聯(lián)系全文來(lái)看，作者所說(shuō)的“天真”是一種怎樣的性情?(4分)

　　5. 作者說(shuō)“知識(shí)是天真的大敵”，又說(shuō)科學(xué)泰斗愛(ài)因斯坦是“天真”的，就原文的本意談?wù)勀銓?duì)這兩種說(shuō)法的理解。(5分)

　　6. 文中“天真”的內(nèi)涵有不同的層面，依據(jù)原文，概述下列所寫(xiě)人物的“天真”各具怎樣的內(nèi)涵。(5分)

　　①李白的天真是

　?、诤⒆拥奶煺媸?/p>

　　③愛(ài)因斯坦的天真是

　?、荦R白石的天真是

　　⑤黃永玉的天真是

　　7. 作者說(shuō)“今天真熱”的造句是對(duì)于天真的“最妙回答”。“最妙”在何處?試作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　鮑爾吉原野寫(xiě)的天真閱讀答案

　　【小題1】天真是性情的流露;天真無(wú)不潔之念;天真委實(shí)無(wú)法模仿。

　　【小題2】世事令人沮喪但他皈依于美好。

　　【小題3】①兒童的天真由無(wú)邪而來(lái)，而成人有種種的“俗”，自然缺少天真。

　?、谔煺妫聦?shí)上是一種誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)最接近于天真。自身在濁世中歷練的巧慧、詭黠、熟練等等讓人無(wú)法企及天真。

　　【小題4】天真是一種不加矯飾而自然流露的高純度的性情。

　　【小題5】“知識(shí)是天真的大敵”僅僅是針對(duì)兒童而言，指知識(shí)會(huì)束縛兒童“無(wú)知”式的天真;而客觀事實(shí)的科學(xué)知識(shí)塑造了忠實(shí)于科學(xué)的科學(xué)家誠(chéng)實(shí)的人格，也就塑造了科學(xué)家天真的性情。

　　【小題6】①李白的天真是無(wú)顧忌、無(wú)掩飾的率真;②孩子的天真是“無(wú)不潔之念”的無(wú)知;③愛(ài)因斯坦的天真是對(duì)自我的誠(chéng)實(shí);④齊白石的天真是純凈的童心;⑤黃永玉的天真是精妙而睿智。

　　【小題7】既表現(xiàn)了孩子無(wú)知的天真，又讓讀者(聽(tīng)者)感受到睿智和幽默的美。