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目光李漢榮閱讀答案

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目光李漢榮閱讀答案

  我們的目光,改變著白晝的光線,也改變著夜晚的品質(zhì),甚至,或多或少地,改變著宇宙的質(zhì)量……下面由學習啦小編整理關(guān)于目光的閱讀答案,希望對您有幫助!

  目光閱讀材料

  (1)依我看,我們積攢的,主要是一些目光。

  (2)為什么我們記起某些往事時,心上和身上會有溫暖或滾燙的感覺?那肯定是我們的體內(nèi),存放著溫暖或滾燙的目光。

  (3)為什么我們記起某些場景時,心上和身上會有被碎玻璃扎傷的感覺,甚至會有錐心刺骨的感覺?你鎖定這些場景,在深處找尋,一定能找到幾束兇狠、敵意的目光,或者找到幾縷失望、憂傷、悲涼的目光。從這些目光里,你會想起誰讓你受到傷害,你又讓誰受到傷害。

  (4)幾十年里,我見過的人少說也有幾百萬了,而能留在記憶里的,不過是那些欣賞、柔軟、關(guān)切、智慧或惡意、冷漠的目光。它們像流星雨或火山灰,都存貯在你內(nèi)心的巖層里了。幾十年下來,我見過了多少生靈?在記憶里藏得最深的,還是那些與我交換過目光的生命。我曾與大槐樹上的花喜鵲交換過問候的目光。我制止了上樹捉鵲的貓和搗鵲窩的人。它們與我交流,總是溫熱的目光和喜悅的語言,讓我的心充滿喜悅。

  (5)身體老了輕了,我們的生命卻反而越來越重。那些好的目光,如寶石珍珠,存放在內(nèi)心最重要的房間,我們經(jīng)常于靜夜撫摸它們,回味它們,被它們再次照拂,同時又為無法再次回到那些眼睛面前,表達謝意和敬意,而感到遺憾和痛心;而那些不友好的目光,惡意的、冷漠的,雖說時間已稀釋了它們的份量,然而記憶還是時常被它們襲擊,就如同跋涉過水深火熱,雙腿乃至渾身的骨頭,難免被風濕性疼痛折磨。我們的身體和心靈,比我們的理性要精確得多,理性接納了的,被理性過濾掉的,身體和心靈都悉數(shù)收藏,而且原汁原味原質(zhì)。假如你能勘探你身體內(nèi)部的江河湖海和崇山峻嶺,你將驚異它浩瀚的沉積和收藏,而藏得最深,保鮮保真最好的,正是那一脈脈、一束束、一道道目光。

  (6)人生的質(zhì)量,除了身體的質(zhì)量,更重要的,是身體內(nèi)部儲存的目光的質(zhì)量。

  (7)圣人體內(nèi),一定存放著高質(zhì)量的目光。這樣的目光,如水如雪,如雨如棉,如黑夜的燈、冬日的爐火,如嫵媚的青山、雨后的草葉,如月光里展開的大海深沉而博大,如閃電穿透長夜又無聲地消融于長夜……我讀《論語》,讀《莊子》,讀佛經(jīng),讀列夫•托爾斯泰,讀到了他們眼睛里的目光,以及內(nèi)心里儲存的目光。圣人從目光的叢林中走過,從生靈的淚雨血河里趟過,他們的眼睛望見了苦海的深處,望見了生存莽原上傷痛的背影。同時,他們的眼睛又與長夜遠處、星空高處某個神圣的目光對接,于是,一種深達海底又接星辰的偉大心胸展開于他們體內(nèi),發(fā)自于人的內(nèi)心卻蘊藏了宇宙般深廣思想和愛意的目光,終于降臨世間。

  (8)于是,我經(jīng)常問自己:

  (9)你的體內(nèi)該存放怎樣的目光?你渴望收藏的那些好的目光是在陸續(xù)凋零,還是在陸續(xù)生長?你如何在紫外線等有害射線頻頻傷害的大地上,捕捉并珍藏那些美好的光線?穿過日漸破敗的森林,你怎樣尋找種子那暗淡的目光,在長久地與它對視之后,你是否播種它,并祈禱在雨過天晴的早晨,看見一株嫩芽,噙著淚珠,表達著膽怯的希望?于是,你重新確認,備受欺凌的大地并沒有掉頭遠去,她仍在這里,她用傷口做眼睛,辨認著那些再次向她走來的人們,向她投來怎樣的目光?

  (10)我又該向生活,向歷史,向覆蓋著墳?zāi)?、隕石和青草的土地,投去怎樣的目光?我該向那瘦瘦的溪流、細細的泉眼投去怎樣的目光?你看,無家可歸的燕子,怯怯的降落在我的陽臺,怯怯的,以公元前的方言,試探我的心思,試探我對春天的態(tài)度,我該用怎樣的目光問候它或者冷落它?歡迎它或者拒絕它?我該向那山路上跋涉的身影,投去怎樣的目光?我該向雨夜里的燈火,投去怎樣的目光?我看見那棵柳樹,它的每一根手指都在傳遞一種古老而單純的情思,它嫩綠的眼神,那點化過《詩經(jīng)》、照拂過唐詩、撫慰過宋詞的眼神,又投遞到我的身體上和心上,那么,我該向它投去怎樣感恩的目光?

  (11)是的,我收藏著來自歷史、來自自然、來自生活、來自人群的各種各樣的目光。

  (12)同時,我投去的目光,也將被收藏,被某棵樹收藏,被某朵花收藏,被某條河流收藏,被某盞燈收藏,被夜半的某顆星收藏,被近處或遠處的某個心靈收藏。

  (3)就這樣,我們的目光,改變著白晝的光線,也改變著夜晚的品質(zhì),甚至,或多或少地,改變著宇宙的質(zhì)量……

  目光閱讀題目

  21.作者為什么說“身體老了輕了,我們的生命卻反而越來越重”?(3 分)

  22.李漢榮的散文“意氣貫通,渾然天成”。試以本文結(jié)構(gòu)為例,談?wù)勀愕睦斫狻?3 分)

  23.文章選取“目光”這一具體表情來闡釋人生感悟,這一思維視角的妙處何在?(4 分)

  24.本文語言特色鮮明,富有表現(xiàn)力,試舉一例并加以賞析。(3 分)

  25.最后兩段文字的含義是什么?(3 分)

  目光閱讀答案

  21.因為①我們的生命積攢了諸多的目光。

 ?、诤玫哪抗獗晃覀兇娣?,并常常照拂我們的身心,我們又因無法對其表達謝意和敬意感到遺憾和痛心;不友好的目光時常襲擊我們的記憶。

 ?、郾焕硇越蛹{了的和被理性過濾掉的,身體和心靈都悉數(shù)收藏。

  評分:答對一點得 1 分,答對兩點得 3 分,共 3 分。意思對即可。

  22.示例一,文章結(jié)構(gòu)自由舒展,取材縱橫古今中外,包攬人情世事,而以“目光”這一意象為焦點,步步推進,水到渠成,自然形成嚴密的結(jié)構(gòu)。

  示例二,文章總體上從“目光”的重量和質(zhì)量來展開篇章。先說我們的生命越來越重是因為存放了諸多的目光,其中包括了不同質(zhì)量的目光。在此基礎(chǔ)上,再談存放目光的質(zhì)量與人生質(zhì)量的關(guān)系。兩者具有內(nèi)容上的承接和邏輯上的遞進關(guān)系。

  示例三,述說“目光的質(zhì)量”時,“存放目光”是涵養(yǎng)善美的品質(zhì),是思想基礎(chǔ);“投送目光”是以善美的心靈對待周圍的世界,是付諸行動,二者構(gòu)成基礎(chǔ)與發(fā)展,思想與行為間的因果關(guān)系。

  評分:答對一種得 3 分,共 3 分。意思對即可。其他答案符合題意即可。

  23.建立起“目光”這一具體表情與內(nèi)在思想品質(zhì)之間的聯(lián)系:眼睛是心靈的窗戶,目光是靈魂的折射。所以寫“目光”就是寫心靈,寫思想,寫品質(zhì)。

  ②“目光”與具體生活的關(guān)系更直接、更密切。將具體形象的目光與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,進而表現(xiàn)對自然、社會、人生的思考感悟,既避免了空洞說教,又不落俗套,使文章具有鮮明的形象性和強烈的感染力。

  評分:答對一點得 3 分,共 4 分。意思對即可。其他答案符合 題意即可。

  24.示例一,“無家可歸的燕子„„歡迎它或者拒絕它”,運用擬人手法,賦予燕子以人的心理情態(tài),形象表達了作者對自然生物的態(tài)度。

  示例二,第⑨段采用設(shè)問句式,有問有答,以問作答,讓讀者強烈地感受到作者對美與善的向往與追求、對生態(tài)環(huán)境的憂思、對生命的關(guān)愛和親近自然的渴望,有效引發(fā)了讀者對該存放怎樣的目光的思考。

  示例三,“這樣的目光„„消融于長夜”,運用比喻,將圣人高質(zhì)量的“目光”描繪得具體形象、生動可感。

  評分:舉例 1 分,賞析 2 分,共 3 分。只舉出例句不得分。其他答案符合要求即可。

  25.示例一,一個人以真善美的心靈對待他人和自然萬物,那么,他人和自然萬物就會變得真善美;我們大家都以真善美的心靈對待這個世界,這個世界的質(zhì)量就會變得更好更高。示例二,作者渴望用真善美涵養(yǎng)人們的心靈,表達了對真善美品質(zhì)的呼喚和對美好世界的向往。

  評分:答對一種得 3 分,共 3 分。意思對即可。其他答案符合題意即可。

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