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失去了的書桌閱讀題答案

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失去了的書桌閱讀題答案

  你知道什么是生活嗎?下面是學習啦小編收集整理的《失去了的書桌》的閱讀題目及答案以供大家學習。

  《失去了的書桌》閱讀原文:

 ?、傥矣袕埿⌒〉臅?。它又窄又矮,破舊極了。在外人眼里簡直不成樣子。上邊的漆成片地剝落下來,殘余的漆色變得晦暗發(fā)黑,連我自己都認不準它最初是什么顏色。桌面又滿是劃痕、硬傷,還有熱水杯燙成的一個個套起來的深深淺淺的白圈兒。別看它這份模樣,三十年來,卻一直放在我的窗前,我房間透進光來的地方,每當坐在小桌前就有一種心曠神怡的感覺。我搬過幾次家,換過幾件家具,但從來沒有想到處理掉它……

 ?、谟洃浝?,幼時的事,都是穿不成串兒的珠子。這珠子卻在記憶的深井的底兒滴溜溜、閃閃發(fā)光地打轉,很難抓住它們——

 ?、畚野?ldquo;人”字總誤寫成“入”字,就在這桌上吧!

 ?、芪乙慌排诺亓栏蓮椆佑玫男∧嗲騼?,就在這桌上吧!

 ?、菸以谛∧景迳厢斸斪?,就在這桌上吧!

  ⑥這些只有我才知道的故事,早已融進往昔歲月中的童年生活。為此,我為此,我很少用濕布去拭抹它。

 ?、咧挥幸淮卫狻D鞘俏疑闲W四年級時。我前排坐著一個女同學,十分瘦弱。她年齡與我一般大,個子卻比我矮一頭。兩條短短的黃辮兒,簡直是兩根麻繩頭。一天,上語文課,我沒聽講,卻悄悄把眼前的兩條黃辮子拴在這女同學的椅子背兒上。正巧老師叫她回答問題,她一起身,拴住的辮子扯得她頭痛得大叫。我的語文老師姓李,瘦削的臉滿是黑胡茬,連臉頰上都是。一副黑邊的近視鏡混淆了他的眼神,使我頭次見到他時以為他挺兇,其實他溫和極了。他對我們調皮的忍耐限度比別的老師都大。但不知為什么,那天他好厲害,把我一把拉到課堂前,叫我伸出雙手,狠狠打了十多板子。他真生氣呢!氣呼呼地直喘,什么話也說不出來了,只指著門瞪圓眼對我吼道:\\'走!快走!\\'我離開了課堂,一路跑回家。我手疼倒沒什么,但當眾挨打受罰,我的自尊心受不了。于是,我眼淚汪汪地在桌上寫了\\'李老師是狗!\\'幾個字。我寫得那么痛快和解氣,好像這幾個字給我報了什么\\'仇\\'似的。這幾個字就相當威風地在我桌上保留了好長時間。

 ?、嘣诒淼牡未鹇曋校谏舷抡n的鈴聲中,在雨和雪輪番交替地敲打窗子聲中,我長大起來。事也懂得多了。桌上那幾個字卻不那么神氣了。反而怕被人瞧見,似乎成了一種不光彩、甚至是恥辱的污跡,我?guī)е环N說不清是對李老師,還是對長大后再也遇不到的那個瘦弱的女同學的愧疚心情,用手巾尖兒蘸些水使勁把這幾個字抹下去。

 ?、嵴嫫婀?字兒抹掉了,好像心里干凈了一些。

 ?、庥幸惶煳耶嫯?。畫幅大,桌面小。不得不把一半畫紙垂到桌下,先畫鋪在桌面上的一半;待畫得差不多時,再拉上紙來畫另一半。這樣就很難照顧到畫面的整體感,我畫得那么別扭,真急了,止不住憤憤地罵道:

  ⑾真該死,這破桌子!

 ?、兴犞?,不吭一聲。等我畫好了畫兒,張掛起來;畫面卻意外地好。我十分快活,早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是這樣與我為伴,好像我不拋掉它,它就一心而從無二意地跟隨著我。

 ?、盐疫^去的生活的一切,無論是快樂和幸福的,還是憂愁和不幸的,都留在桌上了。哪怕我忘了,它也會無聲地提醒我。

 ?、宜蛿[在我窗前。從窗子透進的光籠罩著它。我窗外是一棵大槐樹的樹冠。這樹冠搖曳婆娑的影子總是和陽光一起投照在我這小小的桌面上。

 ?、用慨斶@樹冠的枝影間滿是小小的黑點點時,那是春天;黑點點兒則是大槐樹初發(fā)的芽豆豆。這期間,偶爾還有一種俗名叫做\\'綠葉兒\\'的候鳥,在枝間伶俐地蹦跳的影子出現在桌面上。夏天來了,樹影日濃,漸漸變成一塊陰涼,密密實實地遮蓋住我的小桌。等到這塊厚厚的陰涼破碎了,透現出一些晃動著的陽光的斑點兒時,秋風還會把一兩片變黃的葉子吹進窗;像幾只金色的小船,落在我這如同無風的水面一般平光光的桌面上。隨后該關窗子了,玻璃蒙上了薄薄的水蒸氣。那片葉無存、光禿禿、只剩下枝丫的樹影,便像一張朦朧模糊的大網,把我的小桌罩住……

 ?、晕医K于失去了它。

 ?、赵诘卣鹬?,塌落下來的屋頂把它壓垮。我的孩子正好躲在桌下,給它保住了生命。它才是真正地為我獻出了一切哪!等我從廢墟中把它找出來,只是一堆碎木板、木條和木塊了。我請來一位能干的木匠,想把它復原。木匠師傅瞅著它,抽著煙,最后搖了搖頭。并且莫名其妙地瞧了我一眼,顯然他不明白我何以有此意圖——又不是復原一件碎損的稀世古物。

 ?、炙瓦@樣在我的生活中沒了。

  ⒆我因此感到隱隱的憂傷。不由得想起幾句話,卻想不起是誰說的了:

 ?、匕?,生活,你真迷人……哪怕是久已過去的,也叫人割舍不得;哪怕是不幸的,也漸漸能化為深沉的詩。

  《失去了的書桌》閱讀題目:

  1、給下列詞語中加點的字注音。(2分)

  ①晦暗( ) ②搖曳( ) ③陰涼( ) ④廢墟( )

  2、本文用詞準確生動,在樸實的敘述中恰切地表達了獨特的內心感受。說說下面加點詞語在具體語言環(huán)境中的含義。(4分)(提示:先說本義,再說文中義)

 ?、倜慨斪谛∽狼熬陀幸环N心曠神怡的感覺。

 ?、诓⑶夷涿畹厍屏宋乙谎?,顯然他不明白我何以有此意圖——又不是復原一件破損的稀世古物。

  3、本文以書桌為線索貫穿全文,選材詳略得當,質樸情深。從文章內容上看,作者詳寫了與書桌有關的哪幾件事?請用簡潔的語言加以概括。(3分)并說說為什么詳寫。(1分)

  4、寫作中,語言的前后照應會使文章行文緊湊,脈絡清晰。第⑧段中,“用毛巾尖兒蘸些水使勁把這幾個字抹下去”一句與前六段中哪句話相照應,把該句用橫線劃出來,并請分別指出這兩句話各表達了作者怎樣的情感?(4分)

  5、文章寫到我與書桌的關系時,多處用語飽含深情。請你從下列兩小題中任選一題,從語言表達的角度分析這樣寫的好處。(4分)

 ?、傥野?ldquo;人”字總誤寫成“入”字,就在這桌上吧!

  我一排排地曬干彈弓用的小泥球兒,就在這桌上吧!

  我在小木板上釘釘子,就在這桌上吧!

 ?、谒犞?,不吭一聲。等我畫好了畫,張掛起來;畫面卻意外的好。我十分快活,早把桌子忘在一旁。它就這樣與我為伴,好像我不拋掉它,它就一心而從無二意地跟隨著我。

  6、古人說:“萬物靜觀皆自得,四時佳興與人同。”表現了人物置身于環(huán)境中的感受。文章第⒂段對四季景色描寫似與書桌關系不大,但仔細想來卻很有韻味,這樣寫的用意是什么?(4分)

  7、文章結尾一段含蓄深沉,耐人尋味,浸透了作者對生活的深刻思考和感悟。請聯系與書桌有關的內容談一談“呵,生活,你真迷人……哪怕是久已過去的,也叫人割舍不得;哪怕是愧侮的,也漸漸能化為深沉的詩”這句話的含義,并結合自己的所愛之物寫出你喜愛它的理由。(4分)

  《失去了的書桌》閱讀答案:

  1、①huì ②yè ③yìn ④xū

  2、①心曠神怡:原指心情舒暢,精神愉悅。這里表達了我坐在書桌前的喜悅心情。

 ?、谀涿睿涸笡]有人能說明它的奧妙,表示事情很奇怪,使人不明白。這里表達了木匠師傅對我想要復原書桌的做法感到奇怪,不能理解。

  3、①借書桌發(fā)泄自己對李老師的怨恨(或回答“在書桌上寫下辱罵李老師的話”

 ?、诮璁嫯嫷氖吕齺韺憰?或回答在“書桌上畫畫”)

 ?、蹠辣W×撕⒆拥男悦?共3分,每一點1分,語言通暢,意思對即可)

  這些事最能表達我對書桌的深厚感情,最能表現中心,所以詳寫。(1分)

  4、照應句:“我很少用濕布去拭抹它。”或“對此,我很少用濕布去拭抹它。”對原句的分析,圍繞“表達了對冒犯發(fā)現師和同學的后悔或愧疚之情”回答即可。對照應句的分析,圍繞“表達了作者對幼年往事的珍惜或眷戀之情”回答即可。(共4分,相好應句子2分,分析感情各1分)

  5、選①句:圍繞“此句運用了排比和反復的修辭手法,強調了小桌陪伴我度過了豐富多彩的童年生活,表達了我對童年生活的懷念和留戀”之意回答即可。(共4分,指岀修辭手法中的一種即可得1分,能圍繞“懷念”或“留戀”中的一種情感回答即可得3分)選②句:圍繞“此句運用擬人的修辭手法,賦予小桌以人的情感,親切生動,就像老朋友一樣寬容大度,忠誠可靠,表達了我對小桌的喜愛”之意回答即可。(共4分,指岀修辭手法1分,能圍繞“喜愛”或“喜歡”之意回答即可得3分)

  6、這段文字寫岀了小桌陪我度過了美好的四季生活,渲染了有小桌相伴的溫馨氣氛,烘托了我對小桌的喜愛之情。(共4分,能圍繞“陪伴、溫馨、美好、靜謐、和諧”等詞語中任何一點談氣氛可得2分;能圍繞“喜歡、喜愛”等詞語中一點談情感可能2分)

  7、第一問含義,圍繞“作者以滿懷深情的筆觸,敘述了自己和小桌之間的快樂、幸福以及憂愁、愧侮的往事,雖然時光流轉,小桌也在地震中毀于一旦,但是小桌以及有小桌陪伴的那些美好歲月,成為永遠的回憶,叫人難以忘懷”之意回答即可。第二問圍繞“自己所愛之物談岀喜愛的理由”即可。(共4分,第一問2分,結合原文1分,能圍繞“難以忘懷”來談含義可得1分;第二問2分,能談岀自己所愛之物的喜愛理由即可得2分)

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