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讓優(yōu)秀成為一種習慣議論文閱讀原文及答案

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讓優(yōu)秀成為一種習慣議論文閱讀原文及答案

  優(yōu)秀是一種酵母,把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。下面是學習啦小編為你整理的《讓優(yōu)秀成為一種習慣》議論文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《讓優(yōu)秀成為一種習慣》議論文閱讀原文

  ①每個人的人生定位不同,生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界,是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題,也決定了這個人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性,以引起療救的注意,所以“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學生,他們的校訓正是“追求卓越”。是的,雄鷹不甘宇下,駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人,必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標,作為一種近乎本能的習慣。

 ?、谒^習慣,是一種常態(tài),一種下意識,一種自動化,一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài),一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中,成為一種特殊的記憶,一舉手,一投足,一顰一笑,都是優(yōu)秀的外化和證明,都會使人眼前一亮,為之折服和贊嘆。

 ?、蹆?yōu)秀習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程,它可以有一個明確的起點,但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求,每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結(jié),后來者依然可以從他倒下的地方起步,向著更高的境界跋涉。

 ?、軆?yōu)秀和勤勉是天然的盟友,是孿生兄弟。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的,起碼是比較優(yōu)秀的。從某種意義上說,勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘,臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話,那種似乎不需練習就能演奏的神童,那種不費吹灰之力就品學兼優(yōu)的學子,我們聽說過,但沒見過,不可太當真。即便有莫扎特那樣的特例,于我等也毫無借鑒之可能,不可作為榜樣盲目復制。道理很簡單,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們,特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例,聰明人只知道下笨功夫。

 ?、菀驗樽非髢?yōu)秀,做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識。食人俸祿,盡其本分,是常人的標準,而在優(yōu)秀的人看來,是起碼的德性;考上名牌大學,獲得全優(yōu)成績,將來有一份體面的工作,是一般人夢寐以求的理想境界,而在優(yōu)秀的頭腦中,僅僅是一個通向優(yōu)秀的起點而已。因為定位于優(yōu)秀,別人可以睡的懶覺自己不能睡,別人可以敷衍的責任自己不能推,別人可以視而不見的工作自己不能躲,別人可以心安理得的生活自己不能忍。

  ⑥優(yōu)秀作為一種品質(zhì),當然離不開客觀環(huán)境。但真正優(yōu)秀的人懂得:命運只有把握在自己手里,才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運氣好,而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件,但從不過分依賴客觀條件。他們懂得:環(huán)境創(chuàng)造人,人也創(chuàng)造環(huán)境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人,把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件。他們失敗的時候,往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行,認為自己無知;平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己。在真正優(yōu)秀的人看來,世界上沒有比這更愚蠢的事情了。

 ?、邇?yōu)秀是一種酵母,把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的話:優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證,平庸是平庸者的墓志銘。

  《讓優(yōu)秀成為一種習慣》議論文閱讀題目

  1.認真閱讀全文,找出文章的中心論點。用原文語句回答。(3分)

  2.文章首段引用魯迅、哈佛大學的事例的作用是什么?(3分)

  3.讀文歸納填空:“讓優(yōu)秀成為一種習慣”,一是要不斷追求;二是要勤勉;三是 ;四是 。(2分)

  4.文章第⑥段主要運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

  5.如果把文章第④段中的“優(yōu)秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點,請你參照下面示例再寫一個具體事例作論據(jù)(所舉事例限制在所學初中教材的范圍內(nèi))。(2分)

  示例:聞一多日不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血,終于寫成了《唐詩雜論》

  《讓優(yōu)秀成為一種習慣》議論文閱讀答案

  1.一個志存高遠的人,必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標,作為一種近乎本能的習慣。(3分)

  2.①引出中心論點,②作為論據(jù)證明中心論點,③激發(fā)讀者的閱讀興趣。(3分,每個要點1分)

  3.做什么都要有“爭創(chuàng)一流”的意識;不過分依賴客觀條件(或:把命運把握在自己手里)(意對即可,2分)

  4.對比論證。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認識加以對比,強調(diào)突出了“優(yōu)秀的人”不過分依賴客觀條件的觀點。(答道理論證和對比論證也給分;只答道理論證不給分。論證方法1分,作用2分,共3分。)

  5.示例:居里夫人埋頭在實驗室里用了三年零九個月,從8噸廢瀝青中提煉出一克鐳。

  (凡舉教材中所涉及的事例,如海倫•凱勒、鄧稼先、宋濂、司馬遷等均可)(2分)


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