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巴爾塔薩的一個奇特的下午文學作品類閱讀原文及答案

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巴爾塔薩的一個奇特的下午文學作品類閱讀原文及答案

  巴爾塔薩主要內(nèi)容就是巴爾塔薩做好了鳥籠、拒賣鳥籠、送鳥籠及尾聲(醉酒)。下面是學習啦小編為你整理的《巴爾塔薩的一個奇特的下午》文學作品類閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《巴爾塔薩的一個奇特的下午》文學作品類閱讀原文

  鳥籠做成了。巴爾塔薩習慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯,就聽人到處在說,他做了一個全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級了,巴爾塔薩房前簡直門庭若市,吵吵嚷嚷的,他只得摘下鳥籠,把木工作坊的門關上。

  “你該刮刮臉啦。”烏爾蘇拉對他說。兩個星期以來,丈夫一心撲在鳥籠上,干木工活兒就不用心思了,她很不高興,可是鳥籠一做好,她的煩惱就頓時煙消云散了。

  “你能賺多少錢呢?”她問。

  “不知道,”巴爾塔薩回答,“我想要價三十比索。末了總能到手二十吧。”

  “你先要五十比索,”這半個月來,你起早貪黑的。再說,這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠,就數(shù)這個大哩。”

  有關鳥籠的消息早就傳開了,老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥,那天下午,大夫出診歸來,就去看個究竟。

  飯廳里擠滿了人,那鳥籠放在桌上,供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成,分成三層,上下有通道,里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房??沼嗖糠郑b有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個鳥籠,猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧,他尋思,這鳥籠果然名不虛傳,比他想給妻子買的那種漂亮多了。

  “①這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥,只要在樹上一掛,它自己就會叫起來。”說著,他當著眾人把鳥籠轉了幾轉,又把鳥籠擱回桌上,“得,我買下了。”

  “已經(jīng)賣給別人啦。”烏爾蘇拉說。

  “蒙鐵爾的兒子,是他訂做的。”巴爾塔薩補充道。

  大夫又瞧瞧鳥籠。“你可以再做一個嘛!”

  “很抱歉,大夫,”巴爾塔薩說,“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀。”

  大夫聳聳肩膀,“他們出多少錢買下的?”

  巴爾塔薩把目光轉向烏爾蘇拉。“六十個比索。”她說。

  大夫又看看鳥籠。“真漂亮,”他贊嘆著,“漂亮極了。”說罷,轉身朝門口走去,“蒙鐵爾可真有錢啊!”

  財主蒙鐵爾對于鳥籠的新聞無動于衷。他就住在離這兒沒有多遠的地方,一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子,一吃罷午飯就緊閉門窗,在黑洞洞的屋子里,睜著眼睛整整待上兩個鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜,不僅吃了一驚。開門一看,之間門前聚集著一大幫人,巴爾塔薩拿著一個鳥籠也在那兒。他穿一身白,胡子刮得精光,神情嚴肅純樸。

  “這玩意兒真太妙啦,”蒙鐵爾的妻子喊了起來,頓時容光煥發(fā),她把巴爾塔薩青島屋里,“我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒。”

  “彼貝在家嗎?”巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。

  “他還在學校里呢,一會兒就回來。”她答道。接著補上一句:“蒙鐵爾這會兒在洗澡呢。”

  蒙鐵爾體態(tài)肥大,渾身毛茸茸的,脖子上搭著一條毛巾,從臥室的窗戶里探出身來:“那是什么呀?”

  “彼貝的鳥籠唄。”巴爾塔薩說。

  那女人疑惑地瞧他一眼:“是誰的?”

  “彼貝的呀,”巴爾塔薩的語氣十分肯定,“是彼貝讓我做的呀。”

  蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來。“彼貝!”他大喊了一聲。

  “孩子還沒有回來呢。”他妻子喃喃地說。

  彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲,眼睫毛彎彎的,沉靜憂傷,活像他母親。

  “你過來,”蒙鐵爾對他說,“是你讓他們做鳥籠的吧?”

  孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā),硬要孩子看著他的眼睛,“你說呀。”

  孩子咬咬嘴唇,一聲不吭。

  “蒙鐵爾!”妻子埋怨了。

  蒙鐵爾放開孩子,轉身朝巴爾塔薩走來。“抱歉得很哪,巴爾塔薩,你事先應該跟我商量一下嘛。只有你才會跟小孩子打交道。”他把鳥籠還給巴爾塔薩,“你趕緊拿走,能賣給誰就賣給誰。”

 ?、谀呛⒆右恢蹦救徊粍拥卮糁?,連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠,遲疑地瞧了他一眼,他才像狗打呼嚕似的,喉嚨里發(fā)出一聲悶響,然后趴到在地,嚎啕大哭。

  蒙鐵爾冷眼瞧著,無動于衷。母親想上去撫慰一陣。“別管他。”蒙鐵爾毫不妥協(xié)。

  巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的,活像一頭害了傳染病的牲畜。

  “彼貝!”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前,把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起,抱住跟他差不多大小的鳥籠,透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩,不知說什么好。

  “巴爾塔薩 ,” 蒙鐵爾輕聲說,“我不是說了嗎,你把鳥籠拿走吧。”

  “還給人家吧。”母親吩咐孩子。

  “你留著吧。” 巴爾塔薩說。

  “你別犯傻了,巴爾塔薩,” 蒙鐵爾邊說邊攔住他,“你把這玩意兒帶回家去吧,我一個子兒也不會給你的呀。”

  “沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的,沒想過要什么錢嘛。”

  巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路,走了出去。

  巴爾塔薩在臺球房受到熱烈歡迎。這時候,他還在想,他做的鳥籠比別人的好,為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼,只得把鳥籠送給他,諸如此類的事情沒什么新鮮的??墒沁^不了多久,他發(fā)現(xiàn)這類事情對許多人還挺重要,不禁興奮起來。

  “他們到底還是給了你五十比索才買下鳥籠的吧。”

  “六十比索。”巴爾塔薩答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒,他一一回敬。天剛擦黑,他就喝得酩酊大醉,漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個鳥籠,每個售價六十比索。然后,再做它一百萬個,攢滿六千萬比索。電唱機由他出錢不停地唱了整整兩個鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康,走運,幸福。

  烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉,一直等他。有人告訴她,她丈夫在臺球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信,因為巴爾塔薩從來沒有喝過酒。差不多半夜了,巴爾塔薩還在燈火通明的臺球房里,一步也動彈不得。他花了不少錢,只得留下手表抵押,保證次日還清欠款。過了一會兒,他劈腿坐在街上。清晨五點鐘,趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。

  (選自高興主編《小說中的小說》,有刪改)

  《巴爾塔薩的一個奇特的下午》文學作品類閱讀題目

  1.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。(5分)

  2.依據(jù)小說的相關內(nèi)容,概括蒙鐵爾形象的特點。(5分)

  3.按照要求回答下面兩個問題。(7分)

  (1)對小說中畫線①處的人物語言進行賞析。

  (2)指出小說中畫線②處所用的描寫方法,并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。

  4.小說的結尾部分,寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉,這樣安排有什么作用?根據(jù)小說,請從兩個不同的角度談談你的見解。(8分)

  《巴爾塔薩的一個奇特的下午》文學作品類閱讀答案

  1、【參考答案】答案示例一 做好鳥籠,拒賣鳥籠給老大夫,送鳥籠給龐貝,臺球房醉酒。(事件發(fā)展脈絡)

  示例二 期待好價錢,信守與龐貝的約定,不忍孩子失望決定送鳥籠,送鳥籠后興奮與失落交織。(主人公心里變化脈絡)

  【試題解析】小說脈絡的梳理,主要考慮的是情節(jié)的脈絡,即事件發(fā)展的脈絡。小說的標題已經(jīng)告訴我們小說內(nèi)容是在一個下午所發(fā)生的故事,主要內(nèi)容就是巴爾塔薩做好了鳥籠、拒賣鳥籠、送鳥籠及尾聲(醉酒)。也可以從主人公的心理發(fā)展角度來概括??忌赡芊傅拿∈菍⑦@兩個角度混在一起了。

  2、【參考答案】蒙鐵爾:當?shù)氐呢斨?,粗暴,專制,冷酷,吝嗇?/p>

  【試題解析】蒙鐵爾雖不是小說的主要人物,表現(xiàn)也不多,但性格鮮明,尤其是吝嗇、粗暴、從不考慮他人的感受,非常明顯。關鍵是要抓住蒙鐵爾自己的言行正面分析,以及其妻子、兒子的言行的側面分析。

  3、【參考答案】(1)運用了夸張、比擬的手法;寫出了鳥籠的精美,表達了老大夫對鳥籠的贊賞之意。(2)神態(tài)描寫動作描寫;推動情節(jié)發(fā)展,是下文巴爾塔薩送鳥籠的直接原因。

  【試題解析】首先要讀懂題目的指向:第(1)小題屬于賞析,第(1)小題是描寫方法及其作用。第(1)題要賞析的是人物語言,扣住“怎樣描寫的”和“有什么作用”兩個方面回答即可,怎樣寫,一般又要考慮修辭、用詞、句式等。第(2)小題回答描寫方法,要區(qū)分描寫對象,人物描寫的方法就很簡單了;作用一般從結構和內(nèi)容兩個方面回答,本題只要求分析情節(jié)方面的,聯(lián)系下文分析即可。

  4、【參考答案】答案示例:

  角度一 使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認識,發(fā)現(xiàn)他還有愛面子、沖動等性格特點,認識到巴爾塔薩性格的復雜性。

  角度二 使情節(jié)更為曲折。做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠,想賣高價卻無償送出鳥籠,這樣的情節(jié)已曲折生動;“醉酒”讓主人公欠下債務,狼狽不堪,使情節(jié)再生波瀾,引人入勝。

  角度三 使主題更加豐富。為滿足一個孩子的快樂送出鳥籠,體現(xiàn)了主人公的善良本性,弘揚了善與愛的主題;從來沒喝過酒卻喝得酩酊大醉,表現(xiàn)出這個小人物不得不面對現(xiàn)實的種種無奈,反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實生活之間常常存在著矛盾。

  角度四 使環(huán)境更具典型性。小說中共有三個場景:巴爾塔薩家賞鳥籠,蒙鐵爾家送鳥籠和臺球房醉酒。臺球房是唯一的公共場所,醉酒情節(jié)把場景從家庭空間移到社會空間,集中展示了社會下層百姓真實的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。

  【試題解析】本題是要求探究小說結尾部分安排的作用。提到“作用”,考生會很快就想到從“內(nèi)容”和“結構”兩個方面回答,如果從這兩個方面分析也可以,題目要求的就是兩個不同的角度,但過于粗疏。因為這是篇小說,關于小說結尾安排的作用,套路化的解答就是從人物形象塑造、情節(jié)安排、主旨表達三個方面回答,如果還有場景安排方面的作用的話,也可以分析。


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