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證明文學(xué)作品類閱讀原文附答案

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  一張證明,救了人,也可以讓自己全省而退。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《證明》文學(xué)作品類閱讀原文和答案,一起來(lái)看看吧。

  《證明》文學(xué)作品類閱讀原文

  從縣政府往東走,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路。當(dāng)然也可以這樣說(shuō),從國(guó)稅局往西走,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路。兩種說(shuō)法,指的是同一條道路。人間的勾當(dāng)就是這樣,同一個(gè)事物,至少會(huì)有兩種不同的說(shuō)法。乍一聽,好像是矛盾的,是相反的,仔細(xì)琢磨,其實(shí)是一回事兒。立場(chǎng)不同,視角不同,說(shuō)法自然就不會(huì)相同嘛。

  那條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路,幾天前發(fā)生了一場(chǎng)交通事故,把我和我的朋友老周都牽扯進(jìn)去了。我的心情很不平靜。老周的心情也很不平靜。

  老周曾經(jīng)是我的同事,兩個(gè)人在同一間辦公室里坐對(duì)面,關(guān)系相當(dāng)密切。十幾年前“下海熱”的時(shí)候,老周義無(wú)反顧地下去了,開辦了一個(gè)律師事務(wù)所。如今,老周的事業(yè)紅紅火火,連“奧迪”都開上了。我呢,還窩在原先的那個(gè)部門。當(dāng)然也“進(jìn)步”了,不過(guò)跟老周相比,我的“進(jìn)步”可以忽略不計(jì)。

  老周不忘舊交,忙里偷閑,會(huì)主動(dòng)來(lái)電話,約我出去小聚。去的是老地方——農(nóng)家菜館。

  那個(gè)黃昏跟往常一樣,老周親自開車來(lái)接我。我在副駕駛的位置上坐好,奧迪便緩緩駛出縣政府的大門。跟往常不一樣的是,在那個(gè)下坡路的中間地段,圍了一群人。老周把車停下了。老周說(shuō):“肯定是交通事故。”

  說(shuō)完,老周打開車門走了出去。我坐著沒(méi)動(dòng)。我不想管這種閑事,弄不好會(huì)管出一身麻煩的。這樣的例子我見到的不少,聽到的更多。原本是一種美德,可很多人都被自己的美德弄得焦頭爛額。

  我正胡思亂想著,老周回到車上,從公文包里拿出紙和筆,匆匆地寫著什么。

  我說(shuō):“老周,別管閑事!”

  老周沒(méi)有抬頭,邊寫邊說(shuō):“不管不行,弄不好有生命危險(xiǎn)。”

  我心里有點(diǎn)兒不踏實(shí),跟老周一起下了車。我看見柏油路上躺著一個(gè)白發(fā)的老人,腦袋上有血,手上也有。跟我想像的一樣,肇事司機(jī)逃走了。沒(méi)逃走的是一群圍觀的看客。事不關(guān)己,看看又何妨呢?何況,看過(guò)以后,他們至少會(huì)撿到一個(gè)話題,跟別人說(shuō)來(lái)說(shuō)去,還可以發(fā)幾聲感慨,加幾句議論,甚至還可以罵罵娘。

  老周走到白發(fā)老人身邊,扶起了他的上半身,把紙和筆都遞給他,說(shuō):“老人家,你簽個(gè)字,證明我不是肇事的司機(jī)。簽完字,我送你上醫(yī)院。”

  老人的神志還算清醒,他看了老周一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭,接過(guò)筆,在紙上寫下了自己的名字。我注意到,老人的手有些顫抖,字寫得歪歪扭扭,而且,還把手上的血蹭到那張“證明”上去了。

  這時(shí)候,圍觀的人群里一個(gè)聲音說(shuō):“救人要緊,簽?zāi)拈T子字呢?”

  又一個(gè)聲音說(shuō):“快點(diǎn)吧,出了人命誰(shuí)負(fù)責(zé)?”

  還有一個(gè)聲音說(shuō):“人心不古,人心不古哇!”

  老周一聲不吭。我不知道他在心里想什么。我倒是有些憤憤不平。一大群人沒(méi)一個(gè)肯動(dòng)手幫忙的,現(xiàn)在倒說(shuō)起風(fēng)涼話了。

  我們把老人送進(jìn)了醫(yī)院。還好,傷勢(shì)不算太重。醫(yī)生說(shuō),需要住院觀察一下。恰好,老人的兒子也趕到了,住院的事情,讓他去安排吧。

  老人的兒子是個(gè)穿著皮夾克的中年人,臉色很陰,似乎有些憤怒。他沒(méi)去安排住院的事,而是瞪著眼睛走到我們身邊,說(shuō):“怎么回事兒?”

  老周把前后經(jīng)過(guò)跟他說(shuō)了一遍。皮夾克沉默不語(yǔ),他的表情很怪,似乎不相信老周的話,又似乎是將信將疑。屋子里的空氣僵硬了。老周輕輕嘆了口氣,把“證明”拿出來(lái)給他看。皮夾克低著頭看了很久,才從牙縫里擠出了幾個(gè)冷冰冰的字:“那就,謝謝啦!”說(shuō)完,一轉(zhuǎn)身走了,連老周的姓名都沒(méi)想起問(wèn)一下。老周不是肇事司機(jī),他心里是不是特別失望呢?

  我對(duì)皮夾克非常不滿。什么人呀?人家?guī)土四愀赣H,你就用這種態(tài)度來(lái)對(duì)人家?老周長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,突然在我的胸脯上擂了一拳,大聲說(shuō):“走,我們到富麗華大酒店,一醉方休!”

  富麗華大酒店是本地最高檔的酒店,我和老周還從來(lái)沒(méi)有一起去過(guò)呢。

  已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。老周先把“奧迪”開回了家,然后我們打車奔向富麗華大酒店。看老周的架勢(shì),真的要一醉方休了。

  我很納悶兒,老周怎么變得如此興奮呢?

  《證明》文學(xué)作品類閱讀題目

  1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)

  A.小說(shuō)開頭作者不厭其煩地對(duì)縣政府和國(guó)稅局的這條路的介紹看似閑筆,實(shí)則交代了環(huán)境,為下文這條路車禍的發(fā)生埋下伏筆,不是贅述。

  B.“我”與老周的身份、關(guān)系及不同境況的介紹在文中起到鋪墊的作用,“進(jìn)步”一詞似乎不僅僅只是體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上,在其他方面也有“進(jìn)步”。

  C.在車禍發(fā)生后,“我”和老周的表現(xiàn)迥然不同,揭示出了“我”與周圍的“看客”共同的心理,即事不關(guān)己高高掛起,袖手旁觀說(shuō)風(fēng)涼話。

  D.小說(shuō)第六段中“原本是一種美德,可很多人都被自己的美德弄得焦頭爛額”這句話看似輕描淡寫,實(shí)際交代了社會(huì)環(huán)境和大眾的普遍心理,也為“證明書”的擬寫做了解釋。

  E.小說(shuō)語(yǔ)言精當(dāng)、詳略有致。其中,對(duì)“皮夾克”的描寫雖然很簡(jiǎn)略,但運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫,刻畫了一個(gè)令“我”非常不滿的人物形象。

  2.有些讀者認(rèn)為老周這人物,讓人感覺(jué)“很有溫度”。請(qǐng)結(jié)合文本,對(duì)老周的形象進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。(4分)

  答:_________________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________________

  3.小說(shuō)以“我很納悶,老周怎么變得如此興奮呢?”為結(jié)尾,讓人有點(diǎn)不解。請(qǐng)結(jié)合全文,探究一下老周興奮的緣由及作者這樣安排有什么好處。(6分)

  答:_________________________________________________________________________________

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  《證明》文學(xué)作品類閱讀答案

  1、C E(C項(xiàng)中“我”與周圍的“看客”是不一樣的,“我”并沒(méi)有袖手旁觀,“我們把老人送到醫(yī)院”;E項(xiàng)錯(cuò)在心理描寫,“似乎不相信老周的話”、“他心里是不是特別失望呢”都是“我”的猜測(cè),不屬于心理描寫。)

  命題說(shuō)明:

  2、①重情義,熱心助人,有社會(huì)責(zé)任感。如當(dāng)看到一群人圍著受傷的老人卻無(wú)動(dòng)于衷時(shí),老周果斷地施以援手;②理智冷靜,善于保護(hù)自己。如老周在緊急慌亂的情景下,堅(jiān)持讓老人在“證明”上簽字,以保證老周自己的利益。

  評(píng)分細(xì)則:

  題目要求對(duì)老周的性格形象進(jìn)行概括和分析,其中,概括較為容易,但必須稍作結(jié)合文本內(nèi)容稍作分析。只有概括沒(méi)有分析的,最多給兩分;答對(duì)一點(diǎn)給2分;言之有理且能做簡(jiǎn)要分析的,可以酌情給分。

  3.①老周興奮的原因是既成功地解救了車禍中受傷的老人,又不受到任何“牽連”,成功地保護(hù)了自己,可謂全身而退。(2分)②作者獨(dú)具匠心用老周的興奮,反襯出“皮夾克”沮喪和失望,含蓄地鞭笞“皮夾克”這類不懂感恩、自私自利的市井小人。(2分)③這個(gè)結(jié)尾揭示了更深刻的社會(huì)主題,發(fā)人警醒:在別人需要幫助的時(shí)候,是不是就只能當(dāng)“看客”;如何在做好幫助別人的同時(shí),也很好地保護(hù)自己。(2分)

  評(píng)分細(xì)則:

  題目中要求針對(duì)結(jié)尾進(jìn)行探究,包含兩個(gè)問(wèn)題。首先,必須盡可能設(shè)身處地地為“老周”那時(shí)的心態(tài)進(jìn)行分析;其次,對(duì)于作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,既考查文本解讀的能力,又與時(shí)代脈搏相呼應(yīng);對(duì)于老周心態(tài)的分析正確的給2分;對(duì)創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探究,言之有理且能自圓其說(shuō)的,便可給分;游離于作品主題之外的答案不給分。


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