宋史晏殊傳文言文閱讀原文及答案
晏殊以詞著于文壇，尤擅小令，風(fēng)格含蓄婉麗，與其子晏幾道，被稱(chēng)為“大晏”和“小晏”，又與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“晏歐”;亦工詩(shī)善文，原有集，已散佚。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《宋史·晏殊傳》文言文閱讀原文和答案，一起來(lái)看看吧。
《宋史·晏殊傳》文言文閱讀原文
晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能屬文，景德初，張知白安撫江南，以神童薦之。帝召殊與進(jìn)士千余人并試廷中，殊神氣不懾，援筆立成。帝嘉賞，賜同進(jìn)士出身。后二日，復(fù)試詩(shī)、賦、論，殊奏：“臣嘗私習(xí)此賦，請(qǐng)?jiān)囁}。”帝愛(ài)其不欺，既成，數(shù)稱(chēng)善。
仁宗即位，章獻(xiàn)明肅太后奉遺詔權(quán)聽(tīng)政。宰相丁謂、樞密使曹利用，各欲獨(dú)見(jiàn)奏事，無(wú)敢決其議者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂簾聽(tīng)之，皆毋得見(jiàn)。”議遂定。坐從幸玉清昭應(yīng)宮，從者持笏后至，殊怒，以笏撞之折齒，御史彈奏，罷知宣州。數(shù)月，改應(yīng)天府，延范仲淹以教生徒。自五代以來(lái)，天下學(xué)校廢，興學(xué)自殊始。太后謁太廟，有請(qǐng)服袞冕者，太后以問(wèn)，殊以《周官》后服對(duì)。
陜西方用兵，殊請(qǐng)罷內(nèi)臣監(jiān)兵，不以陣圖授諸將，使得應(yīng)敵為攻守;及募弓箭手教之，以備戰(zhàn)斗。又請(qǐng)出宮中長(zhǎng)物助邊費(fèi)。悉為施行。
殊平居好賢，當(dāng)世知名之士，如范仲淹、孔道輔皆出其門(mén)。及為相，益務(wù)進(jìn)賢材，而仲淹與韓琦、富弼皆進(jìn)用，至于臺(tái)閣，多一時(shí)之賢。帝亦奮然有意，欲因群材以更治，而小人權(quán)幸皆不便。孫甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬為天下主，而殊嘗被詔志宸妃墓，沒(méi)而不言。”又奏論殊役官兵治僦舍以規(guī)利。坐是降工部尚書(shū)，知穎州。然殊以章獻(xiàn)太后方臨朝，故志不敢斥言;而所役兵，乃輔臣例宣借者，時(shí)以謂非殊罪。
逾年，病浸劇，乘輿將往視之。殊即馳奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足為陛下憂(yōu)也。”已而薨。帝雖臨奠，以不視疾為恨，特罷朝二日，贈(zèng)司空兼侍中，謚元獻(xiàn)，篆其碑首曰“舊學(xué)之碑”。
(選自《宋史·晏殊傳》，有刪節(jié))
《宋史·晏殊傳》文言文閱讀題目
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)
A.章獻(xiàn)明肅太后奉遺詔權(quán)聽(tīng)政權(quán)：權(quán)且B.延范仲淹以教生徒延;邀請(qǐng)
C.又奏論殊役官兵治僦舍以規(guī)利規(guī)：規(guī)范D.以不視疾為恨恨：遺憾
【小題2】下列各組句子中，加線(xiàn)詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)
A.帝愛(ài)其不欺其可怪也歟B.延范仲淹以教后生焉用亡鄭以陪鄰
C.當(dāng)世知名之士蚓無(wú)爪牙之利D.宸妃生圣躬為天下主竊為大王不可取也
【小題3】下列各組句子中，全都表現(xiàn)晏殊推進(jìn)賢才的一組是( )(3分)
①延范仲淹以教生徒
?、诋?dāng)世知名之士，如范仲淹、孔道輔皆出其門(mén)
③及為相，益務(wù)進(jìn)賢材
④欲因群材以更治
?、荻傺团c韓琦、富弼皆進(jìn)用，至于臺(tái)閣，多一時(shí)之賢
A.①③④B.②③④C.②③⑤D.③④⑤
【小題4】下列對(duì)原文有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.晏殊小時(shí)被譽(yù)為神童，并被張知白舉薦給朝廷。在廷詩(shī)中表現(xiàn)出過(guò)人的才華，受到皇帝的稱(chēng)贊。
B.晏殊行事很謹(jǐn)慎，仁帝即位后，他用“垂簾聽(tīng)政”的辦法解決了大臣丁謂和曹利用之間的爭(zhēng)端。
C.晏殊很注重向朝廷舉薦賢能的人才，當(dāng)時(shí)名士范仲淹、孔道輔等人都是他的門(mén)生，并都受到了他的舉薦。
D.晏殊重病期間仁宗曾親自探問(wèn)，但不久晏殊病逝，引起仁宗深深痛惜。
【小題5】把文言文閱讀材料中加橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(17分)
(1)群臣奏事太后者，垂簾聽(tīng)之，皆毋得見(jiàn)。(3分)
(2)殊平居好賢，當(dāng)世知名之士，如范仲淹、孔道輔皆出其門(mén)。(4分)
(3)臣老疾，行愈矣，不足為陛下憂(yōu)也。(3分)
(4)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。(3分)
(5)是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。(4分)
《宋史·晏殊傳》文言文閱讀答案
【小題1】C
【小題2】B
【小題3】C
【小題4】D
【小題5】(1)向太后奏事的大臣，需隔著簾子匯報(bào)，使太后在簾子內(nèi)聽(tīng)政，不能看到他們是誰(shuí)。(得分點(diǎn)：群臣奏事太后者，定語(yǔ)后置句式1分;其他兩小分句，句意通順，各1分。)
(2)晏殊平日喜愛(ài)交游賢士，當(dāng)世知名之士，比如范仲淹、孔道輔，都出自晏殊門(mén)下。(得分點(diǎn)：平，平日，平素;好，喜愛(ài)，喜歡;其，代他，指晏殊各1分，句意1分)
(3)我是老毛病犯了，馬上就要好了，不值得讓陛下?lián)鷳n(yōu)。(得分點(diǎn)：疾，病;行，將要，就要;愈，痊愈，好的意思，)
(4)君子廣博地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己檢驗(yàn)反省，就能智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。
(5)因此，無(wú)論地位高低貴賤，無(wú)論年紀(jì)大小，道理存在的地方，就是老師所在的地方。
答案解析： 【小題1】
試題分析：采用假設(shè)法與代入法，結(jié)合上下文的語(yǔ)境來(lái)推測(cè)詞意。規(guī)譯為獲取更為合理。
【小題2】
試題分析：本題要聯(lián)系原文，一一分析推斷。A項(xiàng)第一個(gè)是代詞，代晏珠，第二個(gè)是語(yǔ)氣副詞，表反問(wèn)，難道;B項(xiàng)連詞，來(lái);C項(xiàng)第一個(gè)助詞，的，第二個(gè)是定語(yǔ)后置的標(biāo)志;D項(xiàng)第一個(gè)為是做，第二個(gè)是認(rèn)為
【小題3】
試題分析：①說(shuō)的是請(qǐng)范仲淹教學(xué)生，④說(shuō)的不是宴殊。⑤與其他人一起被任用。
【小題4】
試題分析：
閱讀是基礎(chǔ)，排除是手段。抓住設(shè)置的“人物”不對(duì)號(hào)，側(cè)重點(diǎn)有所偏移、張冠李戴等常見(jiàn)
設(shè)誤類(lèi)型，一一與原文進(jìn)行對(duì)照排除。
【小題5】
試題分析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)，然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。關(guān)鍵字(1)得分點(diǎn)：群臣奏事太后者，定語(yǔ)后置句式1分;其他兩小分句，句意通順，各1分。(2)得分點(diǎn)：平，平日，平素;好，喜愛(ài)，喜歡;其，代他，指晏殊各1分，句意1分(3)得分點(diǎn)：疾，病;行，將要，就要;愈，痊愈，好的意思(4)得分點(diǎn)，日名詞做狀語(yǔ)，一天天。知通智。(5)是故譯為因此。師之所存也是判斷句。
《宋史·晏殊傳》文言文閱讀參考譯文
晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲時(shí)便能寫(xiě)文章，景德初年，張知白任江南地區(qū)安撫使，以神童的名義向朝廷推薦晏殊?；实壅訇淌夂颓в嗝M(jìn)士一起參加殿試。晏殊文采神氣沒(méi)有被這種場(chǎng)合所震懾，提筆成文?；实酆苁切蕾p，賜晏殊同進(jìn)士出身。宰相寇準(zhǔn)說(shuō)：“晏殊是江東人氏(江東五代時(shí)屬南唐，為宋敵國(guó)。這么說(shuō)意即晏殊不可重用)。”皇帝卻說(shuō)：“唐時(shí)名相張九齡難道不是江東人氏嗎?”否定了寇準(zhǔn)的建議。兩天之后，又進(jìn)行詩(shī)賦策論的復(fù)試。(接到題目后)晏殊說(shuō)：“我曾經(jīng)做過(guò)這樣的文題，請(qǐng)換其他題目考我。”皇帝喜愛(ài)他誠(chéng)實(shí)的品格，等到他寫(xiě)完文賦，多次稱(chēng)道此文。于是皇帝把他擢升為秘書(shū)省正字，秘閣讀書(shū)?；实勖笔佛^陳彭年暗中觀察晏殊都與什么樣的人交游相處，得到回復(fù)后皇帝時(shí)常稱(chēng)許晏殊。
第二年，皇帝召試晏殊為中書(shū)。升遷為太常寺奉禮郎。東封恩，又遷為光祿寺丞，任集賢校理。晏殊父親去世，回臨川丁憂(yōu)。 皇帝奪情，晏殊不得已終止丁憂(yōu)，從祀太清宮?；实巯略t修寶訓(xùn)，同判太常禮院。晏殊母親去世，晏殊懇求滿(mǎn)丁憂(yōu)之期，皇帝又不允許。晏殊再一次遷任太常寺丞，被擢升為左正言、直史館，成為升王府記室參軍。歲中，晏殊遷為尚書(shū)戶(hù)部員外郎，任太子舍人。不久又任知制誥，判集賢院。日子久了，成為翰林學(xué)士，又遷為左庶子?；实勖看未?jiàn)晏殊，向他問(wèn)及政事時(shí)，晏殊都用巴掌大的小紙片以蠅頭小楷書(shū)寫(xiě)意見(jiàn)。晏殊等到答奏完畢后，就連同底稿一起封好呈交皇帝?；实垲H為看重他縝密審慎的作風(fēng)。
宋仁宗即位后，章獻(xiàn)明肅太后根據(jù)先帝遺詔授權(quán)臨朝聽(tīng)政。宰相丁謂、樞密使曹利用都想獨(dú)自向太后上奏言事(專(zhuān)擅朝政)，朝中眾臣攝于他們的權(quán)勢(shì)，無(wú)人敢非議。晏殊進(jìn)言：“向太后奏事的大臣需隔簾匯報(bào)，使太后不能看到他們是誰(shuí)。”此事方定。后晏殊任右諫議大夫兼侍讀學(xué)士，太后說(shuō)這是太子的舊臣，恩惠不夠，于是增任給事中。預(yù)修《真宗實(shí)錄》時(shí)，晏殊升任禮部侍郎，又被授予樞密副使一職。晏殊上疏論張耆不可擔(dān)任樞密使，忤逆太后風(fēng)旨。
由于有次去玉清昭應(yīng)宮，侍從拿著板笏在他之后才趕來(lái)，晏殊怒了，用笏板撞他，把他牙齒打折了，御史大夫就此事上奏彈劾晏殊，晏殊被免官，貶謫到宣州。過(guò)了幾個(gè)月，改至應(yīng)天府任職。晏殊延請(qǐng)范仲淹收徒講學(xué)，興辦教育。自從五代以來(lái)，天下的學(xué)?；膹U，興辦教育是從晏殊開(kāi)始的。不久皇帝下詔任命晏殊為御史中丞，后改為資政殿學(xué)士、兼任翰林侍讀學(xué)士，兵部侍郎、兼秘書(shū)監(jiān)，為三司使(宋代的財(cái)政大臣)，重新成為為樞密副使，尚未任職，便改參知政事(這個(gè)相當(dāng)于副宰相)，加尚書(shū)左丞。太后拜謁太廟，有人奏請(qǐng)?zhí)蟠┬柮岚葜]。太后拿這個(gè)問(wèn)晏殊，晏殊用《周官》中規(guī)定的太后服裝回答。等到太后逝世，晏殊從禮部尚書(shū)任上被罷免，主政亳州，后遷徙陳州，后來(lái)又升遷為刑部尚書(shū)。以刑部尚書(shū)為本，兼任御史中丞，又成為為三司使(主財(cái)政的大臣)。
晏殊徙至陳州，又徙至許州，后來(lái)復(fù)任禮部、刑部尚書(shū)。祀明堂，遷戶(hù)部，以觀文殿大學(xué)士的身份掌永興軍，遷徙河南府，又遷任兵部。因?yàn)榧膊?，?qǐng)求歸京師以尋醫(yī)問(wèn)藥?？祻?fù)后，再次請(qǐng)求出守，皇帝特地留侍經(jīng)筵，下詔每五日便探訪(fǎng)一次晏殊住處，待遇同宰相一樣。過(guò)了一年，疾病加劇，皇帝乘輿將要探訪(fǎng)他病情。晏殊立即派人飛馬上奏說(shuō)：“無(wú)非是我的老毛病又犯了，快要好了，不足讓陛下?lián)鷳n(yōu)。”不久病逝?；实垭m然親臨祭奠，但皇帝因?yàn)闆](méi)有探訪(fǎng)他病情而遺憾，于是特地罷朝兩天，追贈(zèng)司空兼侍中，諡號(hào)元獻(xiàn)，雕刻他碑首為“舊學(xué)之碑”。
晏殊性格剛強(qiáng)率直，生活清廉簡(jiǎn)樸。累典州，屬吏頗害怕他的急性子。善知人，富弼、楊察，都是他的女婿也。晏殊擔(dān)任宰相兼樞密使，同時(shí)富弼為樞密副使，晏殊想要辭退他兼任的樞密使一職，皇帝下詔不許?？梢?jiàn)晏殊被信任知遇到這種程度。晏殊文章贍麗，應(yīng)用不窮，尤其工于詩(shī)，閑雅有情思。晚年篤學(xué)不倦?！段募饭捕偎氖?，等到刪除梁、陳及以后名臣著述作品，成為一百卷的《集選》。
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