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放大你的優(yōu)點閱讀題答案

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放大你的優(yōu)點閱讀題答案

  《放大你的優(yōu)點》這篇閱讀文告訴了我們:每個人都有自己的優(yōu)點,應(yīng)該把它放大!在做這個閱讀題的時候,也要知道這個答案。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《放大你的優(yōu)點》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

  《放大你的優(yōu)點》閱讀原文

  一個窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

  “數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。

  青年羞澀地搖頭。

  “歷史、地理怎么樣?”

  青年還是不好意思地搖頭。

  “那法律呢?”

  青年窘迫地垂下頭。

  “會計怎么樣?”

  父親的朋友接連地發(fā)問,青年都只能搖頭告訴對方———自己似乎一無所長,連絲毫的優(yōu)點也找不出來。

  “那你先把自己的住址寫下來吧,我總得幫你找一份事做呀。”

  青年羞愧地寫下了自己的住址,急忙轉(zhuǎn)身要走,卻被父親的朋友一把拉住了:“年輕人,你的名字寫得很漂亮嘛,這就是你的優(yōu)點啊,你不該只滿足找一份糊口的工作。”

  把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。

  哦,我能把名字寫得叫人稱贊,那我就能把字寫漂亮,能把字寫漂亮,我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年,一點點地放大著自己的優(yōu)點,興奮得他腳步立刻輕松起來。

  數(shù)年后,青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品,他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。

  世間許多平凡之輩,都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點,但由于自卑等原因常常被忽略了,更不要說是一點點地放大它了,這實在是人生的遺憾。須知:每個平淡無奇的生命中,都蘊藏著一座金礦,只要肯挖掘,沿著哪怕是微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示,也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……

  道理是再簡單不過了———許多的成功,都源于找到了自身的優(yōu)點,并努力地將其放大,放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢…

  《放大你的優(yōu)點》閱讀題目及答案

  1、“豐富金礦”指什么?“寶藏”又指什么?如何理解這句話?

  答:豐富的金礦指的是每個人的能量,寶藏指的是內(nèi)心的潛力,只要善于挖掘自己內(nèi)心的潛力,就會獲得成功,不要只看到別人的光芒,而忽略自己的優(yōu)勢,要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,并加以利用,這樣就會成功。

  1.在括號里畫出恰當?shù)脑~語,并舉一例說說怎樣選的理由。

  答:肯定果然舉例“果然”,“竟然”意為出乎意料,起轉(zhuǎn)折作用;“果然”意為不出所料,起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并作出點滴的努力,在數(shù)年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以,選:“果然”。

  2.請用簡潔的話概括這篇短文的主要內(nèi)容,不超過30字。

  答:做人不該妄自菲薄,應(yīng)當善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點并通過努力使優(yōu)點變?yōu)閮?yōu)勢。

  3.回答問題。

  (1)短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是什么?

  答:發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,肯定之,并通過自身努力將其放大。

  (2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?

  答:勤奮與努力。

  (3)讀了短文,你會怎么放大自己的優(yōu)點呢?

  答:找到自己的長處,鍛煉之。

  《是我遺忘了上帝》閱讀原文

  云朵

  盡管亞克從監(jiān)獄出來了,但他還是覺得自己是一個罪人。亞克悄悄地回到小鎮(zhèn),一連幾天都沒有出門。

  這天晚上,亞克悄悄地去了教堂,然后,他把神像帶回了家。亞克以為沒人知道,可偏偏被鄰居露西看見了。

  露西心想,他果然不是個好人。露西想報警,但還是忍住了,她知道,就算自己報了警,可是偷神像這樣的事,不是什么大罪,亞克關(guān)不了多久,就會被放出來。

  第二天,露西也沒有把這事告訴別人,她想,亞克偷神像,觸犯了上帝,將來他會得到上帝的懲罰??墒?,一連幾天過去了,亞克也沒有受到上帝的懲罰,相反,每天他出門時都精神抖擻。

  這天,露西家的門鈴響了起來,門外的人居然是亞克,他來干什么?亞克微笑著說:“露西,你好,你可以借我一千美元嗎?”

  一千美元!露西想,借給他的話,肯定是有去無回,可是我要不借給他,那就會得罪了他。于是她便說:“我愿意借給你。你等等,我這就去拿錢!”說完露西就轉(zhuǎn)身去拿錢。

  很快她就又出來了,將一沓錢遞向亞克。亞克看了看露西,接過了錢,還說:“謝謝!錢我很快就會還給你!”說完他轉(zhuǎn)身就走了。

  亞克走了后,露西又擔心起來,他會不會認為我好欺負,再上門來找我借錢?嗯,就算他再來,我也不借錢給他了!他要是敢胡來,我就報警!但是以后的幾天,亞克都沒有再上門來找她借錢,而且每次亞克看到她,都會微笑著跟她打招呼。露西見了心想,他看上去很快樂,很陽光,如果不是我親眼所見,真難想象他就是那個偷走神像的人!不過,我可不能被他的表象迷惑了,他是個罪人,絕不是個什么好東西!

  這天晚上,露西半夜里聽到了動靜,她起床一看,發(fā)現(xiàn)亞克把神像從家里搬了出來。他想干什么?要把神像搬到哪里去?露西一路跟隨亞克,發(fā)現(xiàn)他把神像又搬回了教堂。露西笑了,他肯定怕得到上帝的懲罰,這才把神像搬回了教堂。這個可恨的家伙,上帝啊,你可一定要好好懲罰他!最好在懲罰他之前,讓他先把錢還給我!我可是一個無辜的人,你可不能怪罪于我!露西等亞克一離開,就情不自禁地上前禱告起來。

  第二天一早,露西剛剛吃過早飯,門鈴就響了,一看是亞克,她吃了一驚,擔心昨晚跟蹤的事讓亞克知道了。但她還是開了門,結(jié)果卻是亞克來還她錢,露西非常開心,覺得上帝真靈。她想,上帝肯定會懲罰亞克,走著瞧吧。

  果然,沒過幾天,露西就得到了一個讓她開心的好消息:亞克被大火燒傷了,住進了醫(yī)院。露西禁不住感嘆道:“上帝啊,你可真靈,就該好好懲罰亞克,燒死他也不算錯,他就是一個壞蛋!”

  這天晚上,露西看電視,居然看到了記者采訪亞克的報道。在報道中,亞克說:“我是一個罪人,從監(jiān)獄出來后,我也是十分不安,我覺得自己從前不該做壞事,我想那肯定是上帝遺忘了我,以致我犯下了錯誤。于是我偷偷地去了教堂,把神像搬回了家里。我想,我天天與上帝待在一起,這樣上帝就不會再遺忘我了。后來,為了驗證一下上帝記住了我,于是我就去向鄰居露西借一千美元,沒想到她居然借給了我……”

  看到這里,露西忍不住說:“上帝當然會記住你這個壞蛋!”然后她繼續(xù)看下去,亞克繼續(xù)講述:“我借到了錢,非常開心。后來,我又悄悄地把神像送回了教堂。我想,上帝是大家的上帝,不是我一個人的上帝,我不能一個人占有他。后來,我發(fā)現(xiàn)露西對我很友好,大家都對我很友好,他們都給予我這樣那樣的幫助,我就覺得,其實他們都是我的上帝,他們都沒有遺忘我,沒有拋棄我……”說到這兒,亞克的眼里涌出了淚水。

  露西又忍不住說道:“我是你的上帝?我是嗎?”亞克繼續(xù)講述:“我知道,是我遺忘了上帝,拋棄了上帝,才干了壞事,現(xiàn)在我重新找回了上帝,于是見到瓊斯的店里起了火,她的孩子還在里面,我就沖了進去。雖然我受了傷,但是孩子卻安然無恙,我很高興……”

  亞克開心地笑了起來。原來,亞克受傷是因為他救了人。

  露西為對亞克的誤會感到愧疚,她說:“亞克,你是好樣的!你也是我們的上帝!”

  (節(jié)選自2015年第24期《微型小說選刊》,有刪改)

  《是我遺忘了上帝》閱讀題目

  (1)對小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當?shù)膬身検?5分)

  A.小說以露西的視角來敘事,使小說懸念疊出,讓讀者不由自主地隨著露西的疑問探究事情的真相,而且便于從心理角度對亞克進行觀照。

  B.亞克把神像搬回自己的家里,讓他找回了上帝,后來他擔心這樣做會受到上帝的懲罰,于是把神像送回教堂,這樣大家就又都見到了上帝。

  C.小說中的上帝是作者著力營造的一個意象,可謂匠心獨運,它虛實相生,既實指小鎮(zhèn)教堂中的神像,又虛指人們靈魂的皈依和精神的寄托。

  D.小說巧用誤會法,讓露西憑主觀想象對亞克回來后的言行作出一連串戲劇性的猜測,為情節(jié)發(fā)展不斷蓄勢,從而產(chǎn)生烘云托月的構(gòu)思效果。

  E.亞克由罪犯到英雄的轉(zhuǎn)變過程發(fā)人深省,它啟迪人們犯過錯并不可怕,只要心存上帝,與鄰里和睦相處,改過自新,就不會受到上帝責(zé)罰。

  (2)小說在刻畫亞克這個形象時,突出了他的哪些性格特點?請簡要分析。(6分)

  (3)小說后半部分引用了電視上的一段報道,作者這樣寫對情節(jié)安排有什么作用?(6分)

  (4)請概括小說中露西的人性弱點,這些人性弱點對表達主題有什么作用?(8分)

  《是我遺忘了上帝》閱讀答案

  (1)A、C

  (答A得3分,答C得2分,答D得1分。B項“擔心這樣做會受到上帝的懲罰”是露西的臆測。D項產(chǎn)生的構(gòu)思效果不是“烘云托月”,而是“欲揚先抑”。E項小說啟迪人們:不要戴著有色眼鏡看人;要用發(fā)展的眼光看人,相信人性的美好)

  (2)①勇于悔過。亞克對從前所做的壞事追悔莫及,出獄后自我救贖,重新做人。②心懷善念。亞克善意地看待別人對自己的言行,感覺人們都很友好,在幫助自己。③舍命救人。亞克火中救人,瓊斯的孩子安然無恙,自己卻被大火燒傷,住進了醫(yī)院。

  (3)①補充敘事,揭示亞克心理動因,使情節(jié)合理,敘述簡潔集中。②揭開真相,是對前文懸念的解答。③推動情節(jié)發(fā)展,使情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn),將小說推向高潮。

  (4)露西的人性弱點:①露西對出獄后的亞克抱有成見,態(tài)度冷漠。②自私狹隘,處處從自身利益出發(fā)。(每點2分,意思對即可得分)對表達主題的作用:①寄寓主題。通過露西的態(tài)度、言行、心理生動地表現(xiàn)主題。②以小見大。用露西這個帶有人性弱點的人物來折射整個社會的世俗觀念:戴著有色眼鏡靜止地看待犯過錯誤的人。(每點2分,意思對即可得分)

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