揭開(kāi)害羞之謎說(shuō)明文閱讀原文及答案
害羞其實(shí)是一種害怕心理。擔(dān)心自己的缺點(diǎn)暴露在陽(yáng)光下,會(huì)讓別人看不起自己。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《揭開(kāi)害羞之謎》說(shuō)明文閱讀原文和答案,一起來(lái)看看吧。
《揭開(kāi)害羞之謎》說(shuō)明文閱讀原文
①當(dāng)絕大多數(shù)人都和諧地融于社會(huì)交往中時(shí),害羞者似乎就成了異類(lèi)。研究表明,大概有10%的幼兒“生來(lái)害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時(shí),顯得不同尋常的謹(jǐn)慎和緘默。
②人們一般認(rèn)為,害羞就是一個(gè)人性格內(nèi)向造成的。但是科學(xué)家通過(guò)行為研究、大腦掃描甚至是基因測(cè)試,逐漸了解到,害羞是一種復(fù)雜的狀態(tài)。
?、蹫榱藢ふ液π叩脑?,心理學(xué)家招募了一批小學(xué)生。讓小學(xué)生們先回答調(diào)查問(wèn)卷,然后根據(jù)他們的害羞程度分了小組。之后,又向孩子們展示了一系列的圖畫(huà),上面畫(huà)的是表示高興、生氣和沒(méi)有任何表情的臉,要求小學(xué)生識(shí)別這些臉。結(jié)果顯示,害羞程度高的小學(xué)生,一直不能順利地解讀表示生氣的臉。
?、墚?dāng)研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學(xué)生的大腦活動(dòng)時(shí),他們又發(fā)現(xiàn)在那些羞怯指數(shù)較高的孩子的大腦中,掌管人情世故的皮層活動(dòng)能力較弱,而負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動(dòng)。所以,在參加社交活動(dòng)時(shí),一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情變化做出相應(yīng)的反饋;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情,無(wú)法做出相應(yīng)的反饋,當(dāng)他們面對(duì)難以辨識(shí)的表情時(shí),就會(huì)變得很警惕,表現(xiàn)出來(lái)的就是害羞。
?、莺π吆⒆拥拇竽X是如何被塑造成這樣的呢?心理學(xué)家接著收集了這些小學(xué)生們的唾液樣本,對(duì)其進(jìn)行DNA分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人更短,使得他們大腦內(nèi)5-羥色胺濃度過(guò)低,導(dǎo)致他們交往不暢,最終產(chǎn)生一系列精神和心理上的問(wèn)題,比如焦慮,驚恐,最嚴(yán)重的就是抑郁情緒,而這樣的人通常比較害羞。因此,由于基因的差別,有些人生來(lái)就害羞。
?、扌睦韺W(xué)家曾對(duì)一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤研究,他們發(fā)現(xiàn),那些最初有羞怯傾向的人,雖然有2/3的人長(zhǎng)大后仍是這種性格,但仍有1/3的人通過(guò)努力克服了這種害羞性格,變得開(kāi)朗起來(lái)。也就是說(shuō),
⑦人們通常認(rèn)為,害羞會(huì)影響與人溝通、交往的能力,害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),害羞的小孩,更能強(qiáng)烈地體驗(yàn)積極的情緒,比如成就感,這能幫助他們走向成功。另外,由于害羞的孩子交往空間相對(duì)狹小,他們會(huì)將注意力集中在一件事上。同時(shí),他們涉及暴力犯罪或團(tuán)伙犯罪的幾率也更低。
(選自《百科新說(shuō)》2010年第11期,有刪節(jié))
《揭開(kāi)害羞之謎》說(shuō)明文閱讀題目
1、請(qǐng)根據(jù)文中探究害羞原因的過(guò)程,在下面橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(1)大腦掃描:掌管人情世故的大腦皮層活動(dòng)較弱,負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ →警惕→害羞
(2)基因分析:基因差異→ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞
2、填寫(xiě)在第⑥段橫線(xiàn)上的句子,下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.有害羞基因的人,一部分在成長(zhǎng)的過(guò)程中,害羞的性格自然就會(huì)發(fā)生改變。
B.有害羞基因的人,一部分依靠后天的努力,是能改變羞怯性格的。
C.有害羞基因的人,少數(shù)雖然年齡增大,但害羞的性格不會(huì)發(fā)生改變。
D.有害羞基因的人,多數(shù)能克服害羞傾向,長(zhǎng)大之后變得開(kāi)朗起來(lái)。
3、請(qǐng)從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性角度,分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
(1)結(jié)果發(fā)現(xiàn),害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人更短。
答:
(2)由于害羞的孩子交往空間相對(duì)狹小,他們會(huì)將注意力集中在一件事上。
答:
4、指出第④段中劃線(xiàn)句子的說(shuō)明方法及其作用。
說(shuō)明方法: 作用:
5、第①段中寫(xiě)到:“害羞者似乎就成了異類(lèi)。”他們真的是異類(lèi)嗎?為什么?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答:
《揭開(kāi)害羞之謎》說(shuō)明文閱讀答案
1、⑴難以對(duì)別人的面部表情作出相應(yīng)的反饋 ⑵5-羥色胺濃度低
2、B
3、⑴用約數(shù)說(shuō)明與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因比別人短的情況有差異且數(shù)量少,符合事實(shí),更顯準(zhǔn)確。
?、?ldquo;相對(duì)”含有比較意味,準(zhǔn)確說(shuō)明了害羞者的交往空間只是比正常孩子狹小而已。
4、作比較 突出害羞者難以辨識(shí)別人面部表情而導(dǎo)致害羞的特點(diǎn)。
5、突出以下內(nèi)容:不是。害羞是有先天原因的,不是他們的錯(cuò);害羞也是可以改變的,害羞者有自己的優(yōu)勢(shì)。
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