蝴蝶的金翅膀閱讀題答案

　　美麗的蝴蝶，多彩的色調(diào)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《蝴蝶的金翅膀》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《蝴蝶的金翅膀》閱讀原文：

　　只要略加觀察，閃過我眉宇的慌張就會(huì)袒露無遺，我把一只不被察覺的小紙盒塞進(jìn)書桌，那里，供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎?丑陋的毛毛蟲會(huì)變成美麗的蝴蝶，轉(zhuǎn)瞬即變，像魔術(shù)般，我守候的就是揭開謎底的時(shí)刻。然后，開始上課?？山酉聛淼那闆r就惡劣了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率，“咔嚓”一聲蹦起來。“她養(yǎng)兩條毛毛蟲!”

　　他的臉色白堊紀(jì)的土壤般，神經(jīng)也地震后的公路樣扭曲。課堂頓時(shí)嘩然一片。老師捧著書本，幾乎袋鼠狀跳過來道：“怎么回事?”千萬萬千，我沒料到毛毛蟲蹓跶出來，更沒料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯(cuò)過變蝴蝶的時(shí)機(jī)。”

　　心里其實(shí)已哭得滂沱，我是學(xué)習(xí)委員耶!竟然……老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀。

　　完啦，幾歲的英名毀在兩條爬行蟲子爪下。我深埋頭，恐怖地思忖。“把蟲子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種。”天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎?我怔了一下才緩過神，這“批評(píng)”是對(duì)著我的嗎?怎么聞不到硝煙味?我如約來到老師辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝴蝶15000種，單臺(tái)灣就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿意，趕緊補(bǔ)充道：“鳳蝶最美呢，全世界有600多種。”老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，搞得老師沒態(tài)度。我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成;產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢……竹筒終于把豆子倒完了。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎?當(dāng)然，我不知道。我回到家，再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學(xué)問就浩瀚。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門，使人眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師的心里也裝有。因?yàn)樗虝?huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停尋找。

　　《蝴蝶的金翅膀》閱讀題目：

　　1.寫出體現(xiàn)本文主題的句子。

　　2.說說下面兩個(gè)詞在文中的意思。

　　悶葫蘆：

　　硝煙味：

　　3.第五段中“天使的聲音在耳邊吹拂”。“天使”指誰?文中為什么用“吹拂”??

　　4.第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是.

　　5.第三段中“竟然?”之后作者省略了內(nèi)容，請(qǐng)?bào)w會(huì)當(dāng)時(shí)的情境，將省略內(nèi)容補(bǔ)出來。

　　6.你在閱讀此文的過程中，會(huì)產(chǎn)生一些疑問。請(qǐng)把你認(rèn)為最有價(jià)值的一個(gè)問題寫在下邊。

　　7.文章語言幽默，請(qǐng)舉出一例。

　　《蝴蝶的金翅膀》閱讀答案：

　　1.她教會(huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停尋找。

　　2.①一聲不吭或不吱聲。(意思對(duì)即可)②語氣的嚴(yán)厲或大聲批評(píng)，大聲呵斥。(意思對(duì)即可)

　　3.老師;能夠體現(xiàn)老師語氣的溫柔(柔和、輕柔)。(意思對(duì)即可)

　　4.我終于把查到的資料都說完了，或我的話全說完了。

　　5.在全班面前丟了這么大的臉。(意思對(duì)即可)

　　6.略

　　7.略

　　關(guān)于蝴蝶的文章推薦：

　　在我家的后院里，種了一小片生長(zhǎng)茂盛的月季，紅的像火，粉的像霞。

　　我信步走在這花叢中，我早已對(duì)這美麗的風(fēng)景習(xí)以為常，腦海里滿是煩躁的思緒。

　　忽然，什么東西在我眼前一閃，好像是一只蝴蝶，是一只我未曾見過的蝴蝶!粉的翅膀在陽光的折射下熠熠生輝，晶瑩如珍珠似的斑點(diǎn)綻放著生命的光芒，多么美麗的一只蝴蝶!不，是四五只!四五只閃亮的蝴蝶一齊閃動(dòng)著翅膀。我看到了生命，我驚羨于這片點(diǎn)綴在月季林的亮彩，我開始了解到被深深埋在泥土里的種子見到光明的驚喜，我感受到金絲雀掙脫束縛的歡喜。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們從一朵花上，飄到另一朵上，我離不開這些百花仙子們，雖然我知道它們終將離開我的花園，我那些矮籬笆怎么能束縛得了它們自由舞蹈?

　　忽然，一個(gè)自私的念頭觸動(dòng)了我，我要讓它為我一個(gè)人舞蹈。我趁一只蝴蝶允吸花蜜之時(shí)，用網(wǎng)籠把它一下子套住。它好像還沒有反應(yīng)過來就被囚禁起來了。我為它創(chuàng)造了多好的生存條件，一米見方的籠里，有幾盆我剛剛放進(jìn)去的開得正旺的月季。我的花仙子，你就快樂地和蝴蝶生活在一起吧。

　　它歡快地?fù)潋v著閃閃發(fā)光的翅膀，向我表示謝意，至少我當(dāng)時(shí)是這么愚蠢地認(rèn)為。

　　可是，沒過兩天，我就見它木訥地趴在籠上，好幾次想撞出這囚禁它的尼龍網(wǎng)，每次都是撞疼了翅膀，無助地掉在籠底，我愛憐地望著它抬頭盯著藍(lán)天的方向。

　　它的翅膀漸漸變得黯淡，觸角變得柔弱，像個(gè)生病的姑娘。它是多么傲慢!它不了解我對(duì)它的愛。我十分惱怒，但它柔弱的樣子觸動(dòng)了我，它美麗的身軀卻永遠(yuǎn)不向敵人屈服的精神打動(dòng)了我，它拼命爭(zhēng)取自由的勇氣折服了我。

　　我喜歡你，但我不能占據(jù)你。

　　我把籠子打開，它好像一下子注入了活力，抖抖閃亮的翅膀，撲向藍(lán)天的懷抱。我送給它最真摯的祝福，我仿佛看見我那美麗的花仙子回過頭來，給我一個(gè)燦爛的微笑。