都說塞翁失馬焉知非福。下面是學習啦小編收集整理的《塞翁失馬》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

　　《塞翁失馬》閱讀原文：

　　近塞上之人，有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不為福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

　　《塞翁失馬》閱讀題目：

　　小題1:解釋文中劃線的詞。(3分)

　?、偻龆牒篲_______________________

　　② 其子好騎： ________________________

　?、廴私缘踔篲_______________________

　　小題2:翻譯下列句子。(4分)

　　(1)此何遽不為福乎?________________________

　　(2)丁壯者引弦而戰(zhàn)。________________________

　　小題3:為什么塞翁“馬無故亡而入胡”而不憂，“其馬將胡馬而歸”而不喜，“其子好騎，墮而折其髀”而不愁?(4分)

　　小題4:在“胡人大入塞”時，其他“丁壯者”奮起反抗而死亡，可他們“父子相保”，你認為他們這是一種福嗎?(4分)

　　《塞翁失馬》閱讀答案：

　　小題1:①逃跑 ②喜好 ③慰問

　　小題2:(1)這怎么不是福呢? (2)壯年男子都拿起武器去作戰(zhàn)。

　　小題3:因為塞翁認為禍和福是互相依存的，互相轉化的，在特定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好結果。

　　小題4:此題言之成理即可，如，這不是一種福，而是茍且偷生，失去了做人的氣節(jié)。

　　小題1:試題分析：“亡”，一詞多義，逃跑。“好”，一詞多義，喜好，愛好。“吊”，一詞多義，慰問。

　　小題2:試題分析：翻譯(1)時，要注意把“此”(這)、“何遽”(怎么)、“不為”(不是)這些字詞翻譯準確。翻譯(2)時，要注意把“丁壯者”(壯年男子)、 “引弦”(拿起武器)、“戰(zhàn)”(作戰(zhàn))這些字詞翻譯準確

　　小題3:試題分析：當“馬無故亡而入胡”時，塞翁說“此何遽不為福乎”;當“其馬將胡馬而歸”塞翁說“此何遽不能為禍乎”; 當“其子好騎，墮而折其髀”時，塞翁說“此何遽不為福乎”。在塞翁看來，禍和福是互相依存的，互相轉化的，在特定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好結果。

　　小題4:試題分析：這是一道開放性試題，有自己的觀點，且理由充分合理即可。答題時可從個人角度來談，也可以從國家民族利益方面來談。

　　《塞翁失馬》譯文：

　　靠近邊塞居住的人中，有位擅長推測吉兇掌握術數的人。一次，他的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都為此來寬慰他。那老人卻說：“這怎么就不會是一種福氣呢?”過了幾個月，那匹失馬帶著胡人的良馬回來了。人們都前來祝賀他。那老人又說：“這怎么就不能是一種災禍呢?”算卦人的家中有很多好馬，他的兒子愛好騎馬，結果從馬上掉下來摔斷了大腿。人們都前來慰問他。那老人說：“這怎么就不能變?yōu)橐患Ｊ履?”過了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起武器去作戰(zhàn)。邊塞附近的人，死亡的占了十分之九。這個人惟獨因為腿瘸的緣故免于征戰(zhàn)，父子倆一同保全了性命。