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謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛記敘文閱讀原文附答案

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謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛記敘文閱讀原文附答案

  謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛,這讓我在今后的歲月里,能夠從容地去愛。下面是學習啦小編為你整理的《謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛》記敘文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛》記敘文閱讀原文

  ⑴周一早晨,我緊張而又興奮,因為我的競賽課就要開始了。這是一節(jié)級別很高的競賽課,有各校領導做評委,還有許多教育界的專家到場。年輕的我,渴望掌聲,渴望獎杯。

 ?、坪眯牡慕萄薪M長特地跑來囑咐我,一定安排好時間,萬萬不可拖堂,否則一票否決,與獎杯無緣。我感激的點點頭,拿著書正準備去教室,美術老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我,市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽,我班繪畫天分頗高的安銳卻故意搗亂,把媽媽畫成了老巫婆,還拒絕修改。

 ?、强吹桨蹭J的畫,我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言,那一雙眼睛尤其奇怪,一只畫成了一團渾濁的霧,另一只眼角有淚滴下來,而手用了怪誕的紫黑色。

 ?、任疫€沒來得及說什么,鈴聲響起來。我上的是一節(jié)口語交際課,題目是“我愛四季”。面對眾多陌生的面孔,學生們一個個緊張得成了小木頭,課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們,他們小腦瓜里的記憶一下子復蘇了,春天里高高飛起的風箏,夏天里一園一園的石榴花,秋天里滿地厚厚的落葉,冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗,他們爭先恐后,唱歌似的說個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面,連那些正襟危坐的評委,也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑,也給我一個勝利的手勢。

  ⑸只要一個簡單的小結,這節(jié)課就可以漂亮地結束了,而我似乎已感受到那只獎杯的厚重。忽然一直沉默的安銳舉手了,他的聲音很小,卻很清晰:“老師,我不愛秋天和冬天,可以嗎?”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭,看著這個奇怪的學生。安銳惶恐至極,一下子變得結結巴巴,他的臉憋得通紅。

 ?、式萄薪M長皺著眉,對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫,可理智告訴我這是不公平的,就為了我要上一節(jié)完美的課,而不允許一個學生把話說完,那么從此以后,他還會以信賴的目光溫暖我嗎?

 ?、诉@時,鈴聲刺耳地響起來,我沒有打斷安銳。

 ?、?ldquo;我媽媽是清潔工,到了秋天,落葉掃也掃不完;冬天一下雪,半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡,整天流血。”

 ?、推饺绽锏脑S多疑問,突然一下子被解開。我終于知道,為什么在秋天里,他每天都有好看的落葉送我,為什么在我們打雪仗時,他會一個人在那里奮力地滾雪球,然后推進樹籬中去。

  ⑽安銳舉起那張畫:“我愛媽媽的眼睛,她的右眼得了白內(nèi)障,什么都看不見了;左眼老是流淚,晚上她就流著眼淚,給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛媽媽的手,她的手是紫黑色的,可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)摇?rdquo;

  ⑾“我愛我媽媽,可我不想愛秋天和冬天,老師,可以嗎?”他看著我,眼睛里是不

  安的期待。

 ?、形疫煅手⑽Ⅻc點頭,鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里,我看到

  有許多舉起的手臂,有學生們的,有老師的,甚至還有評委和專家們的。安銳笑了,這是世界上最無邪的笑,比任何一個獎杯都令人陶醉。

  ⒀十年后,安銳在寄給我的賀卡里寫道:謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛,這讓我在今后的歲月里,能夠從容地去愛?,F(xiàn)在,我熱愛生命的每一天,因為在8歲半那年,我遇見了世上最好的愛。

  (原文有改動)

  《謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛》記敘文閱讀題目

  1.通讀全文,用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

  2.選文中的“我”是一個怎樣的人?

  3.從修辭角度賞析文中第⑷段劃線句“學生們一個個緊張得成了小木頭,課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。”

  4.結合上下文說一說第⑿段“安銳笑了,這是世界上最無邪的笑,比任何一個獎杯都令人陶醉。”一句中加點詞語“笑”的含義。

  5.請寫出與第⑽段劃線句相照應的句子。

  6.結合選文的內(nèi)容,請你談一談文中的“我”能否得到獎杯?為什么?

  《謝謝你,曾經(jīng)允許我不愛》記敘文閱讀答案

  1.在一節(jié)競賽課上,我拖堂讓安銳發(fā)言,對他一生產(chǎn)生了積極的影響。

  2.我是一個尊重學生、對學生公平、愛學生、有上進心、富有教學藝術的年輕老師。

  3.運用了比喻的修辭方法,生動形象地寫出了學生們的緊張,課堂氣氛的沉悶。

  4.為說出自己的心里話獲得大家的認可、(支持)贊同而開心。(意思對即可)

  5.(畫上的媽媽真的沒有任何美感可言,)那一雙眼睛尤其奇怪,一只畫成了一團渾濁的霧,另一只眼角有淚滴下來,而手用了怪誕的紫黑色。

  6.示例一:我得到了獎杯,這個獎杯是無形的,是精神上的,是學生對我的愛(一個孩子因為我的尊重、理解和愛而由衷感到快樂,對老師來說,這是最好的獎杯)。

  示例二:我沒有得到獎杯,我因為拖堂,將被一票否決。

  示例三:我得到了真正的獎杯,在座的評委們被我對學生們的公平、尊重和愛感動,認為這是一堂真正以學生為本,把學生放在第一位的好課。(理由充分,語言通順即可)


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