一定要洗七遍閱讀題答案
一定要洗七遍閱讀題答案
閱讀《一定要洗七遍》這篇文章,你會(huì)明白什么是WTO的規(guī)則。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《一定要洗七遍》的閱讀題及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
《一定要洗七遍》閱讀原文:
上課時(shí)教授講“WTO條款”,大家昏昏欲睡。為了醒瞌睡,教授使出看家本領(lǐng),講了一個(gè)故事。
一個(gè)在日本的中國(guó)留學(xué)生,同其他留學(xué)生一樣,在課余時(shí)間為日本餐館洗盤(pán)子以賺取學(xué)費(fèi)。日本的餐飲業(yè)有一個(gè)不成文的行規(guī),即餐館的盤(pán)子必須用水洗上七遍。洗盤(pán)子的工作是按件計(jì)酬的,這位留學(xué)生一天累下來(lái),也得不了多少工錢(qián)。于是他就計(jì)上心頭,以后洗盤(pán)子時(shí)便少洗了一兩遍。果然,勞動(dòng)效率大大提高,他也因此受到老板的器重,工錢(qián)自然也迅速增加。一起
洗盤(pán)子賺學(xué)費(fèi)的日本學(xué)生便向他請(qǐng)教技巧。他毫不隱諱,說(shuō):“你看,洗了七遍的盤(pán)子和洗了五遍的盤(pán)子有什么區(qū)別嗎?少洗兩次嘛。”日本學(xué)生諾諾,卻與他漸漸疏遠(yuǎn)了。
日本人看人有兩個(gè)預(yù)設(shè)推定:一個(gè),你是無(wú)罪的;另一個(gè),你是誠(chéng)實(shí)的。所以餐館老板只是偶爾抽查一下盤(pán)子清洗的情況。一次抽查中,老板用專(zhuān)用的試紙測(cè)出盤(pán)子清洗的次數(shù)不夠,便責(zé)問(wèn)了這位留學(xué)生。他卻振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤(pán)子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說(shuō):“你是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人,請(qǐng)你離開(kāi)。”
這位留學(xué)生走到大街上,憤憤不平……為了生計(jì),他又到該社區(qū)的另一家餐館應(yīng)聘洗盤(pán)子。這位老板打量了他半天,才說(shuō):“你就是那位只洗五遍盤(pán)子的中國(guó)留學(xué)生吧?對(duì)不起,我們不需要!”第二家,第三家……他屢屢碰壁。不僅如此,他的房東不久也要求他退房,原因是他的“名聲”對(duì)其他住戶(hù)(多是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生了不良影響。他就讀的學(xué)校也專(zhuān)門(mén)找他談話(huà),希望他能轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去,因?yàn)樗绊懥藢W(xué)校的生源……萬(wàn)般無(wú)奈之下,他只好收拾行李搬到了另外一座城市,一切重新開(kāi)始。他痛心疾首地告誡準(zhǔn)備到日本留學(xué)的中國(guó)學(xué)生:“在日本洗盤(pán)子,一定要洗七遍呀!”
“這就是WTO的規(guī)則!”教授厲聲棒喝。我們不禁悚然動(dòng)容,睡意全無(wú)。
《一定要洗七遍》閱題目:
10.從文章的記敘中,可以看出這位留學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和心理發(fā)生了變化,請(qǐng)從文中找出兩個(gè)關(guān)鍵詞組(或成語(yǔ))來(lái)表示這種變化。(2分)
11.從所記敘的內(nèi)容看,文中所指的誠(chéng)實(shí),包括哪些方面的含義?(4分)
12.就提高效率看,洗五遍比洗七遍方便快捷,日本老板為什么以此“小節(jié)”將中國(guó)留學(xué)生解雇?(3分)
13.這位留學(xué)生最后“告誡準(zhǔn)備到日本留學(xué)的中國(guó)學(xué)生:”在日本洗盤(pán)子,一定要洗七遍呀!‘“這里的”一定要洗七遍“有什么含義?(3分)
14.從開(kāi)始的“昏昏欲睡”到最后的“睡意全無(wú)”,這個(gè)小故事竟然有如此魔力嗎?結(jié)合下面這則材料,請(qǐng)你談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。(4分)
一個(gè)留學(xué)德國(guó)名牌大學(xué)的中國(guó)學(xué)生,獲得博士學(xué)位,專(zhuān)業(yè)是熱門(mén)的計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì),卻在德國(guó)硬是找不到工作。他每到一個(gè)企業(yè)應(yīng)聘,人家看了他的材料,都很滿(mǎn)意,但是一打開(kāi)電腦查詢(xún)他的信用記錄,馬上表示“很遺憾,我們不能用您”。原來(lái),這個(gè)博士生有一次坐車(chē)“逃票”記錄,他初到德國(guó)時(shí),因經(jīng)濟(jì)緊張,時(shí)常坐車(chē)“逃票”,反正德國(guó)的公交車(chē)也不查票,只是偶爾有稽查員上車(chē)檢查,被查到的概率很小??墒怯幸淮危傻煤?,他還就是被查到了,人家也沒(méi)怎么樣他,補(bǔ)繳票款后,只是看了看他的證件,記下號(hào)碼。可是,想不到,這就使他有了“不良信用記錄”,哪怕你學(xué)歷再高,技術(shù)再精,也沒(méi)有企業(yè)會(huì)用你,只得老老實(shí)實(shí)打道回府。(《青年博覽》2003年8期)
《一定要洗七遍》閱讀答案:
10.振振有詞(憤憤不平);痛心疾首
11.①守信用;②遵循既定的法則;③嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真(一絲不茍)的工作態(tài)度。
12.因?yàn)樵谌毡救说男哪恐?,一個(gè)在小事上不遵循誠(chéng)實(shí)原則的人,對(duì)大事也不會(huì)認(rèn)真去做。
13.做任何事情一定要遵循游戲規(guī)則(WTO規(guī)則)。(僅從洗盤(pán)子就事論事不能得滿(mǎn)分)
14.可以從講信用、WTO的規(guī)則展開(kāi)。(學(xué)生或展開(kāi)進(jìn)行分析,或結(jié)合實(shí)際談心得,只要言之成理,均視正確)
《有本事,你也撕》閱讀原文:
?、傥疑细咧械臅r(shí)候,有一位數(shù)學(xué)老師,姓王。
?、谒险n常常講不到十分鐘時(shí)間,就會(huì)有細(xì)小的白沫子掛在他嘴角兩邊,像刷完牙忘記了擦嘴一樣,很扎眼。有搗蛋的學(xué)生給他起了個(gè)外號(hào),叫“王白沫”。那時(shí)候,他住在學(xué)校,經(jīng)常自己做飯吃。晚自習(xí)輔導(dǎo)的時(shí)候,給我們講題,常見(jiàn)他的手背上殘留著面漬。每每這個(gè)時(shí)候,女生就偷偷地笑,然后問(wèn)他:“老師,你才做過(guò)飯吧?”他似乎意識(shí)到什么,趕緊把那雙剛剛和過(guò)面的手藏起來(lái)。
?、塾∠笾?,開(kāi)始他還顯得很窘迫,后來(lái)再遇到類(lèi)似情況時(shí),笑一笑就過(guò)去了。
④王老師的數(shù)學(xué)課上得不錯(cuò),許多題都會(huì)給我們講好幾種解法。他說(shuō),他有一個(gè)同學(xué),數(shù)學(xué)很厲害,上高中的時(shí)候,老師講一章,他撕一章的書(shū),老師講完了,他的書(shū)也撕完了。而且,他的這個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)精通到據(jù)說(shuō)選擇題不用算,只看選項(xiàng),就知道哪一個(gè)是答案??傊f(shuō)得神乎其神。每次講到這個(gè)故事的時(shí)候,他都神采飛揚(yáng),嘴角的白沫也愈發(fā)多,仿佛那個(gè)人不是他的同學(xué),就是他自己。
?、菸覀冇幸粋€(gè)數(shù)學(xué)頂好的同學(xué),很狂妄。王老師有些看不慣他,就說(shuō):“你要是哪一天也能一邊學(xué)一邊撕書(shū),我就服你。”后來(lái),這個(gè)故事變成了他的一句口頭禪:“有本事,你也撕!”有事沒(méi)事的,他都用這句話(huà)來(lái)鞭策我們。
⑥我那時(shí)候數(shù)學(xué)很差,上他的課總不敢看黑板,尤其是他提問(wèn)的時(shí)候,更是把頭壓得低低的,生怕他問(wèn)到自己。即便這樣,有一次,他還是問(wèn)到了我。他喊我名字的那一刻,我嚇得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我臉色蒼白,哆哆嗦嗦地站起來(lái)。王老師見(jiàn)我這樣,很?chē)?yán)厲地批評(píng)我說(shuō):“怕什么 誰(shuí)也不是天生就什么都會(huì)的 不會(huì)答不可怕,可怕的是不敢答。我的同學(xué)為什么敢撕書(shū),那是一種膽量和勇氣。我教你們,希望你們也能像他一樣,在學(xué)習(xí)上有這么一股子闖勁和霸氣。”
?、吣枪?jié)課,他在臺(tái)上唾沫星子飛濺,我們?cè)谙逻叴髿庖膊桓页?。下課后,同學(xué)們都埋怨我,說(shuō)因?yàn)槲叶ち伺?/p>
?、辔矣幸粋€(gè)同學(xué)叫李軍,在一次考試結(jié)束之后,去了老師的辦公室。他見(jiàn)辦公室無(wú)人,就從王老師的辦公桌上找到自己的數(shù)學(xué)試卷,把61分改成了87分。然而,改完之后,從辦公室跑出來(lái)沒(méi)多久,他傻眼了,因?yàn)槟谴慰荚?,滿(mǎn)分才85分。
?、崂钴妵樀没袒滩豢山K日,他不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
?、獾诙彀l(fā)卷子的時(shí)候,李軍假裝肚子疼,沒(méi)敢去上課,他怕王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面揭發(fā)他的“罪惡”行徑。卷子發(fā)下來(lái),王老師什么也沒(méi)說(shuō)。李軍的卷子上,在被他改過(guò)的“87”分上面,輕輕地畫(huà)了兩道斜杠,然后,在旁邊重新寫(xiě)上了61分。難道老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?可是,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他怎么會(huì)重新改過(guò)來(lái)呢?如果發(fā)現(xiàn)了,他怎么沒(méi)有任何反應(yīng)呢?
⑪這件事很蹊蹺,李軍也覺(jué)得不可思議。李軍偷偷地對(duì)我們說(shuō):“管他呢,這事就算稀里糊涂過(guò)去了,逃過(guò)這一劫,以后打死我也不敢了。”
⑫畢業(yè)的那一年,我們班的數(shù)學(xué)考得很好。成績(jī)下來(lái)的那一天,王老師高興得喝了不少酒,他說(shuō):“你們考得不錯(cuò),雖然沒(méi)撕書(shū),但都算是有本事的學(xué)生。”然后,他又在李軍的肩膀上拍了一下,說(shuō):“你本來(lái)也是最棒的嘛!”
⑬李軍的臉“騰”一下子紅了,他尷尬地等在那里,以為老師還要說(shuō)什么,結(jié)果,王老師什么也沒(méi)說(shuō),只有滿(mǎn)臉燦爛的笑。
⑭那笑,被酒燃燒過(guò),紅紅的,讓人一輩子難忘。
《有本事,你也撕》閱讀題目:
20、第⑥段的空白處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
怕什么 誰(shuí)也不是天生就什么都會(huì)的
21、文中三處畫(huà)線(xiàn)句透露的信息是:
22、本文多角度選擇材料,全方位塑造了王老師形象。根據(jù)全文,完成下列表格。(8分)
教育對(duì)象 教育方法 教育理念
優(yōu)生
后進(jìn)生
犯錯(cuò)學(xué)生 用寬容之心暗中幫助
23、聯(lián)系全文,簡(jiǎn)要分析題目的作用。(6分)
《有本事,你也撕》閱讀答案:
20. , !(每格1分,共2分)
21. (1)王老師生活上不拘小節(jié)(2)上課講話(huà)時(shí)極為投人(每格2分,共4分)
22. 用“有本事,你也撕”來(lái)鞭策學(xué)生用“敢撕書(shū)”的例子鼓勵(lì)我因材施教(每格3 共9分)
23. (1)以王老師的口頭禪為題,吸引讀者的閱讀興趣
(2) 以此為題,作為線(xiàn)索,貫穿全文
(3) 突出王老師教育方法:用這句話(huà)激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上要有自信,要有一股子闖勁和霸氣。 ((1)(2)兩點(diǎn)寫(xiě)出一點(diǎn)即3分,第(3)點(diǎn)必寫(xiě)。共6分)