壓力之下的夜食癥閱讀題答案
壓力之下的夜食癥閱讀題答案
在做《壓力之下的夜食癥》這篇閱讀題的時(shí)候,你會(huì)知道夜食癥在精神疾病中是一種比較普通的失調(diào)癥。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的《壓力之下的夜食癥》的閱讀題及其參考答案以供同學(xué)們學(xué)習(xí)。
《壓力之下的夜食癥》閱讀原文:
?、僖股钊遂o,有的人在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久無(wú)法入睡,其實(shí)他們正想著廚房冰箱里的好吃的,實(shí)在難以克制就起床沖向冰箱大吃一頓,等到情緒放松,才能美美地睡上一覺(jué)。你會(huì)不會(huì)經(jīng)常有這種半夜爬起來(lái)吃東西的沖動(dòng)呢?如果答案是有,甚至是經(jīng)常如此,那么你可能要警惕了。這種三更半夜難以抑制的進(jìn)食沖動(dòng)可能不僅僅是一種習(xí)慣,而是一種病態(tài)。有研究顯示,全球大約有1.5%的人患有這種名為夜食癥的心理失調(diào)癥,但是大多數(shù)人對(duì)于這種病癥卻知之甚少,甚至前所未聞。
?、谝故嘲Y主要有兩大表現(xiàn)形式:一種是患者經(jīng)常夜晚食欲旺盛,體重逐漸增加,覺(jué)得沮喪而又無(wú)助;另一種是患者熟睡后又醒來(lái)吃東西,自己卻渾然不知。經(jīng)人發(fā)現(xiàn)或看到食物減少后,才知道自己確實(shí)存在這樣的問(wèn)題。
?、蹫槭裁磿?huì)得夜食癥呢?精神壓力是夜食癥的誘因。
④夜食癥在精神疾病中是一種比較普通的失調(diào)癥。斯坦科德經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn),大多數(shù)夜食癥患者往往感到精神壓力大,而且睡眠質(zhì)量不高,經(jīng)常一個(gè)晚上醒來(lái)3~4次。每次醒來(lái),患者往往會(huì)直奔廚房去找零食吃。對(duì)于患者來(lái)說(shuō),這種進(jìn)食的欲望是無(wú)法抑制的。
?、?斯坦科德認(rèn)為,夜食癥患者其實(shí)患上了3種失調(diào)癥:飲食失調(diào)癥、睡眠失調(diào)癥和情緒失調(diào)癥。午夜時(shí)分,他們的情緒越是焦慮和抑郁,食量就越會(huì)增加。斯坦科德相信,患者在潛意識(shí)中想要通過(guò)進(jìn)食來(lái)調(diào)整情緒、減輕壓力和幫助睡眠。這說(shuō)明夜間進(jìn)食可能是人體自我醫(yī)治情緒問(wèn)題和釋放壓力的一種無(wú)意識(shí)行為。研究人員發(fā)現(xiàn)患者經(jīng)常選擇一些高碳水化合物的食品,碳水化合物能夠刺激復(fù)合胺的分泌。復(fù)合胺是人體內(nèi)一種能夠舒緩神經(jīng)系統(tǒng)、促進(jìn)睡眠的化學(xué)物質(zhì)。
?、抟故嘲Y患者在白天所吸收的熱量要比正常人少。他們往往不吃早餐,但是在晚上大約9點(diǎn)之后直至翌日清晨的時(shí)間里,他們所吸收的熱量至少是一天總量的四分之一,有時(shí)候甚至達(dá)到一半的水平。因此,患者當(dāng)中很多人都有超重的現(xiàn)象。
⑦ 最近,南京大學(xué)模式動(dòng)物研究所徐瓔領(lǐng)銜的生物鐘研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)一種名為PER1的基因發(fā)生突變時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致夜食癥。人類(lèi)作為最高級(jí)的哺乳類(lèi)動(dòng)物,有3 個(gè)PER的基因,分別是PER1、PER2和PER3,它們各自精準(zhǔn)地控制著人體的不同功能。PER1控制吃飯,PER2控制睡眠。在正常情況下,PER1和PER2是保持同步的,以保持睡眠和飲食周期的均衡。但是如果其中一個(gè)基因發(fā)生突變,使得機(jī)體的各種生物鐘不能步調(diào)一致,就會(huì)出現(xiàn)夜晚該睡覺(jué)卻又想吃飯的癥狀。
⑧患上了夜食癥也不必恐慌,它是有藥可醫(yī)的。
?、峥茖W(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),一些抗抑郁藥物對(duì)于70%的夜食癥患者很有幫助。一項(xiàng)新的研究表明,托吡酯是一種安全、有效的治療夜食癥的藥物。另外,有科學(xué)研究顯示,夜食癥患者體內(nèi)兩種與睡眠和胃口有關(guān)的激素--褪黑素和瘦素的含量較低。與此同時(shí),與精神壓力有關(guān)的激素皮質(zhì)醇的分泌則較高。這意味著患者可以通過(guò)服用褪黑素和瘦素來(lái)促進(jìn)睡眠和減少饑餓感。
(選自《百科知識(shí)》)
《壓力之下的夜食癥》閱讀題目:
1、閱讀全文,在下面空格內(nèi)填出相應(yīng)的說(shuō)明內(nèi)容。(2分)
夜食癥的含義→______________→______________→______________→夜食癥的治療
2、第③段在全文中起了什么作用?(2分)
3、文中第⑨段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(2分)
《壓力之下的夜食癥》閱讀答案:
1. 夜食癥的表現(xiàn)形式 夜食癥的誘因
2. 這句話在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的過(guò)渡作用,用設(shè)問(wèn)句引出下文對(duì)夜食癥誘因的解說(shuō),同時(shí)還可引起讀者思考,激發(fā)閱讀興趣。
3.列數(shù)字 “70%”這一數(shù)據(jù)具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了大部分夜食癥患者有藥可醫(yī),患上了夜食癥也不必驚慌。
《辯證看壓力》閱讀原文:
?、偃松谑溃蠖枷矚g活得自由自在,恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環(huán)境所迫。但是,外界壓力是客觀存在的,一般來(lái)說(shuō)不受人的主觀意愿支配,具有某種必然性。換個(gè)角度,用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看,外界壓力也有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo),并不一定都是壞事。
?、趶臍v史上看,生存壓力帶給人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步。在惡劣環(huán)境下,有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”;在病痛之下,燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”;在饑餓之下,神農(nóng)氏“制耒耜,教民農(nóng)作”??梢?jiàn),外在壓力迫使人類(lèi)學(xué)會(huì)了 、 種糧食。人類(lèi)社會(huì)能有今天這樣發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式,在很大程度上與人類(lèi)克服外來(lái)壓力的奮斗過(guò)程相關(guān)。
?、蹖?duì)于做學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō),壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。這樣的例子,古今中外有很多。史載:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》。”曹植的七步詩(shī),更是在以死相逼的巨大壓力下產(chǎn)生的。曹植富于才學(xué),受其父曹操賞識(shí),然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱(chēng)帝后,一日召曹植,命他于七步之內(nèi)成一詩(shī),否則處死。曹植于悲憤之下,寫(xiě)成了著名的七步詩(shī):“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”這首面對(duì)生死而成就的詩(shī),不但保住了曹植的性命,也為中國(guó)文壇留下一篇千古佳作。
?、芪阌怪M言,如果沒(méi)有外界的種種壓力,許多人生活的基本軌跡就是循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀,而不是改變現(xiàn)狀、推陳出新。鐵人王進(jìn)喜當(dāng)年說(shuō)過(guò):“井無(wú)壓力不出油,人無(wú)壓力輕飄飄。”有了壓力,就有了革 命、創(chuàng)造、發(fā)明與發(fā)憤的動(dòng)力,就有了創(chuàng)作和改變的愿望與毅力。壓力能夠使人明確前進(jìn)的方向。真正的強(qiáng)者,善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮,時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。壓力能夠讓人生發(fā)出超常的毅力。被動(dòng)和逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì),使人更能堅(jiān)強(qiáng)不屈,表現(xiàn)出堅(jiān)韌的美德。因此,壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和創(chuàng)造力。
?、莶煌娜嗣鎸?duì)壓力會(huì)有不同的態(tài)度,當(dāng)然結(jié)果也就大不相同。同樣面對(duì)苦難和不幸,有的奮力抗?fàn)?,成了?qiáng)者、智者、英雄;有的則被壓垮,成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說(shuō)“不幸是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無(wú)價(jià)之寶、弱者的無(wú)底深淵”。面對(duì)壓力,我們應(yīng)以積極的態(tài)度去對(duì)待,抓住機(jī)遇,有效應(yīng)對(duì),使壓力變動(dòng)力,從而激發(fā)出創(chuàng)造美好生活的巨大潛力。
《辯證看壓力》閱讀題目及答案:
1.(1)閱讀理解第二段劃線句,在空格處寫(xiě)上相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
在惡劣環(huán)境下,有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”;在病痛之下,燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”;在饑餓之下,神農(nóng)氏“制耒耜,教民農(nóng)作”。
外在壓力迫使人類(lèi)學(xué)會(huì)了蓋房子、煮食物、種糧食。
(2)關(guān)于第三段,下列理解不正確的一項(xiàng)是(A)
A.本段畫(huà)線句中三個(gè)分號(hào)“;”運(yùn)用的錯(cuò)誤,應(yīng)該為頓號(hào)“、”
B.本段畫(huà)線句運(yùn)用排比修辭手法,強(qiáng)調(diào)對(duì)做學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō),壓力下產(chǎn)生重大成就的例子有很多。
C.本段畫(huà)線句屬于事實(shí)論據(jù)。
D.曹植的七步詩(shī)不屬于理論論據(jù)。
2.第①段劃線句在文中的作用是強(qiáng)調(diào)外在壓力的客觀存在,且給人以逼迫感,無(wú)人喜歡。從而為辯證看壓力做鋪墊,自然引出(中心)論點(diǎn),并照應(yīng)標(biāo)題中的“辯證”。
3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第④段中劃線句子“真正的強(qiáng)者,善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮,時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。”的理解。
只有在順境中看到隱患,在逆境中看到希望,明確前進(jìn)的方向,才能成為真正的強(qiáng)者。(或:真正的強(qiáng)者善于在順境中自我加壓,發(fā)現(xiàn)隱患,在壓力之下尋找脫困的出路,把握前進(jìn)的方向。)
4.第⑤段主要運(yùn)用了對(duì)比論證,理論論證等論證方法,作用是形象有力,褒貶鮮明地使作者的觀點(diǎn)“不同的人面對(duì)壓力會(huì)有不同的態(tài)度,當(dāng)然結(jié)果也就大不相同”一目了然,增強(qiáng)了說(shuō)服力。
5.(1)本文的中心論點(diǎn)是(用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看,)外界壓力(也)有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo),并不一定都是壞事。
(2)本文的論證結(jié)構(gòu)是(C)
A.總分總結(jié)構(gòu) B.并列式結(jié)構(gòu)
C.層進(jìn)式結(jié)構(gòu) D.對(duì)比式結(jié)構(gòu)