思維像風(fēng)兒一樣自由閱讀題答案
思維像風(fēng)兒一樣自由閱讀題答案
《思維像風(fēng)兒一樣自由》這篇文章會告訴我們，一個民族不能只有傳遞知識的能力，沒有生產(chǎn)知識的能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的《思維像風(fēng)兒一樣自由》的閱讀題及其參考答案以供同學(xué)們學(xué)習(xí)。
《思維像風(fēng)兒一樣自由》閱讀原文：
劉先林不講究吃，也不講究喝，單單講究空氣流通。即使在北京冬天凜冽的寒風(fēng)中，他家的窗戶也處于洞開狀態(tài);辦公室來了客人，劉先林讓座，然后便“開窗，通風(fēng)!”將已經(jīng)打開的窗子開到最大，門也敞開，然后滿意地坐下：“這樣好。”辦公室調(diào)整，劉先林拒絕套間辦公室，唯獨看中空氣對流的辦公室。有人找他時，他就在靠門的辦公桌上，從高高兩摞書間昂起頭來。
在““””中，中國測繪局的科研人員被打發(fā)到工廠去。很多人打牌聊天閑度光陰，而劉先林在車間學(xué)會了工人師傅的本事：車、刨、銑、鉗各工種。比如當(dāng)年大家都覺得沒用處的計算機，劉先林竟然在全北 京沒有幾臺計算機時，凌晨在別的單位上機，為此，他前半夜就要去排隊等候。
劉先林喜歡流通的空氣，流通的空氣里有充足的氧氣，是劉先林創(chuàng)造的源泉，而創(chuàng)造是劉先林的生命。在這樣的富氧環(huán)境中，劉先林研究出來JX系列解析測圖儀，這個專攻圖像處理的系列設(shè)備，成了國外產(chǎn)品獨占中國市場的終結(jié)者。目前可以直接快速獲取影像并記錄于硬盤的領(lǐng)先世界的數(shù)字航空攝影儀也已是劉先林研究成果中的“待嫁新娘”。測繪界使用的都是高級精密的設(shè)備，從純進口國到出口國，劉先林在其中起了革命性的作用。國家科技進步一等獎是對科研工作者業(yè)務(wù)水平的最高褒獎，幾十萬人的中國測繪界一共只獲得過兩次，但這兩次得主都是劉先林。
劉先林最喜歡說的一句話，就是“直奔主題”。
劉先林認(rèn)為，無論是自己還是產(chǎn)品，都不應(yīng)華而不實。實驗時，他戲稱自己是“膠布工程師”，用膠布粘貼就解決了一些簡單的問題。在研制JX-3解析測圖儀時，劉先林特意邀請生產(chǎn)單位的作業(yè)員來參與，生產(chǎn)作業(yè)需要什么功能，他就在儀器上設(shè)置什么功能，因為劉先林認(rèn)為：“需要是發(fā)明之母。”劉先林產(chǎn)品的用戶們評價他的產(chǎn)品：看上去不那么漂亮，但是實惠、好用、細(xì)致、功能強大。
我國科技界申請課題，大多數(shù)情況先論證國外如何如何，劉先林卻很少去關(guān)注某個課題是不是國外研究的熱點。他說：“我從事研究的項目，總是從國家需要出發(fā)，從測繪生產(chǎn)的需要出發(fā)。”他的同學(xué)、一位兩院院士說，自己是傳統(tǒng)的，寫一堆文章，帶一群學(xué)生;而劉先林是基層的、快速的、簡捷的，幾乎不寫科研文章，也不去考學(xué)位，更不去考慮自己科學(xué)家的身份與衣著是否相配。
也許是用心專一的人都有的特點吧，他們需要用純粹的心去做純粹的事，其他問題在他們看來可以予以最大程度上的忽略，劉先林泡茶用的不是杯子，是一個塑料大茶壺，沒有壺蓋。茶壺大，是因為一次可以倒很多水，用起來方便，而礙事的壺蓋和過濾茶葉用的東西，因“直奔主題”而被扔掉了。劉先林的毛衣永遠(yuǎn)是今天正著穿，明天反著穿。他從不關(guān)注脫下來的毛衣是反是正。國家測繪局領(lǐng)導(dǎo)有一次到研究院調(diào)研，車子快到研究院時，看見前面一個白發(fā)老頭，一邊褲腿高，一邊褲腿低，蹬著輛三輪車，正好在小車前面走，到了研究院門口一下子就拐了進去。這位領(lǐng)導(dǎo)心想，測繪科學(xué)研究院怎么讓收廢品的隨便進出?趕上去一看，是劉先林。即使是見大領(lǐng)導(dǎo)，劉先林有時也光著腳穿一雙大兩號的皮鞋。會見外賓時也不考究衣著。外事辦的人說，劉先林給中國人爭氣，爭氣不在外表。
劉先林心中裝的是發(fā)明創(chuàng)造的大思考。采訪時，只要記者讓他隨意而談，他準(zhǔn)會侃侃而談，沒有大道理，全是與他質(zhì)樸外表相稱的大實話。不善言語的劉先林經(jīng)常急出有些哲理的話：一個民族不能只有傳遞知識的能力，沒有生產(chǎn)知識的能力，中國人應(yīng)該是有創(chuàng)造力的。
《思維像風(fēng)兒一樣自由》閱讀題目：
(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容理解正確的兩項是( )(5分)
A.科技創(chuàng)造是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但科技?chuàng)造需要開放的、大膽的、具有前瞻性的思維，用“思維像風(fēng)兒一樣自由”作標(biāo)題不但富有詩意，而且符合人物特點。
B.劉先林不善言語，但他喜歡說“直奔主題”，在劉先林看來，實際需要就是科技發(fā)明創(chuàng)造的主題。
C.文章開頭敘述劉先林講究空氣流通的幾件趣事，主要說明劉先林有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
D.劉先林在嚴(yán)冬窗戶洞開，因為他喜歡冬天的嚴(yán)寒，別人閑聊他學(xué)技術(shù)，別人覺得學(xué)計算機沒用他卻孜孜以求，搞科研別人關(guān)注熱點他卻根據(jù)需要，這幾處對比，凸顯了人物鮮明的個性。
E.文章先寫劉先林的喜好，接著敘述他的科研特點，再記敘他日常生活中的幾件與他搞科研“直奔主題”的特點無關(guān)的瑣事，最后一段介紹他的大寫人生，脈絡(luò)清楚，層次分明。
(2)在這篇人物通訊中，劉先林作為科學(xué)家有哪些可貴品質(zhì)?請簡要概括。(6分)
(3)第⑦段寫劉先林不修邊幅有什么作用?(6分)
(4)幾個古稀之年的同事評價劉先林：“不循常規(guī)，不拘一格，不修邊幅，但，是一個奇才。”除了“不修邊幅”外，上面這則通訊能印證此評價嗎?請簡述理由。(8分)
《思維像風(fēng)兒一樣自由》閱讀答案：
9.(1)A3分;B2分;C1分。
(2)①善于學(xué)習(xí)，勤于動手;②具有前瞻意識;③從實際需要出發(fā)搞科研;④思考創(chuàng)造無止境;⑤用心專一。
(3)這樣寫有兩方面的作用：一方面說明劉先林把所有的心思花在科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造上，沒有時間考究衣著是否合適，能顯示科學(xué)家的特點;另一方面把生活中的劉先林真實地表現(xiàn)出來，能顯示人物率真自由、不落俗套地個性特點。
(4)有印證：①他根據(jù)需要搞科研，不像別人關(guān)注國外科研熱點，寫文章帶學(xué)生考學(xué)位(不循常規(guī)、不拘一格);②他話不多，很簡潔，且是大實話(不善言辭);③測繪界兩次獲得國家科技進步一等獎，被他包攬(是個奇才)。(答對一點給4分，答出2點即可)
《撿磚頭思維》閱讀原文：
郭永剛
新東方學(xué)校被人們稱為“出國夢的制造者”，其創(chuàng)辦者俞敏洪也被譽為中國最富有的老師。而俞敏洪成功與其小時候他父親做的一件事不無關(guān)系。
俞敏洪在博客中說，父親是個木工，常幫別人建房子，每次建完房子，他都會把別人廢棄不要的碎磚亂瓦撿回來。“久而久之，我家院子里多出了一個亂七八糟的磚頭碎瓦堆。我搞不清這一堆東西的用處。直到有一天，一間四四方方的小房子居然拔地而起。父親把本來養(yǎng)在露天到處亂跑的豬和羊趕進小房子，再把院子打掃干凈，我家就有了全村人都羨慕的院子和豬舍。”
父親向俞敏洪闡釋了做成一件事情的奧秘。此后做事時，俞敏洪一般都會問自己兩個問題：一是做這件事情的目標(biāo)是什么，因為盲目做事情就像撿了一堆磚頭而不知道干什么一樣;第二個問題是需要多少努力才能夠把這件事情做成，也就是需要撿多少磚頭才能把房子造好。之后就要有足夠的耐心，因為磚頭不是一天就能撿夠的。
“我生命中的三件事證明了這一思路的好處。”俞敏洪說，“第一件是我的高考，目標(biāo)明確：要上大學(xué)。第一年第二年我都沒考上，第三年我終于考進了北大;第二件是我背單詞，目標(biāo)明確：成為中國最好的英語詞匯老師之一。于是我開始一個一個單詞背，在背過的單詞不斷遺忘的痛苦中，父親撿磚頭的形象總能浮現(xiàn)在我眼前，最后我終于背下了兩三萬個單詞;第三件事是我做新東方，目標(biāo)明確：要做成中國最好的英語培訓(xùn)機構(gòu)之一。然后我就開始給學(xué)生上課，平均每天給學(xué)生上六到十個小時的課，很多老師倒下了或放棄了，我沒有放棄，到今天為止我還在努力著，并已經(jīng)看到了新東方這座房子能夠建好的希望。”
《撿磚頭思維》閱讀題目：
一、寫出下列詞語的反義詞。
放棄——( ) 希望——( ) 亂七八糟——( )
二、“第一、第二”是表示順序的詞語，還有哪些表示順序的詞語，在下面寫一寫。
三、“不無關(guān)系”的意思是 ( )
A.沒有關(guān)系 B.有關(guān)系
四、父親所闡釋的做事情的奧秘是什么，請用簡練的語言表達(dá)出來。
五、“新東方學(xué)校被人們稱‘出國夢的制造者’”這個稱號的意思是( )
A.它幫助你完成出國的夢想 B. 它能讓你產(chǎn)生出國夢想 C.它能培養(yǎng)出讓人產(chǎn)生夢想的人
六、這篇文章給你以什么啟示?
《撿磚頭思維》閱讀答案：
一、堅持 失望 井井有條
二、首先 接著 然后 最后
三、B
四、先要有目標(biāo)，然后要知道自己負(fù)出的努力，最后要有耐心。
五、A
六、略