暴風(fēng)雪后的馬群閱讀題答案

　　導(dǎo)語(yǔ)：在暴風(fēng)雪的天氣里，看看馬兒是怎樣應(yīng)對(duì)的吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理的《暴風(fēng)雪后的馬群》的閱讀題目及其參考答案，以供大家參考和學(xué)習(xí)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!

　　《暴風(fēng)雪后的馬群》原文：

　　格日勒其木格·黑鶴

　?、傥以诓煌臅r(shí)節(jié)看過(guò)馬群，但冬天的馬群，一直讓我難以忘記。

　　②那個(gè)冬天，一場(chǎng)百年不遇的暴風(fēng)雪從錫林郭勒呼嘯而過(guò)，那就是牧民所稱的白災(zāi)，無(wú)數(shù)牲畜不堪寒冷紛紛倒下。在草地這種廣袤無(wú)邊的疆域里，風(fēng)與雪所挾帶的自然力量輕易地主宰著原本脆弱的生命。

　　③我進(jìn)入草地時(shí)正是黎明，在灰藍(lán)色的天空中，雪地一片蒼茫，在極遠(yuǎn)處，由于顏色的相近，幾乎無(wú)法分辨地平線的輪廓，天與地相接在一起。車在近一米深的雪中開出的道路上向前行駛。兩邊的雪地中幾乎一無(wú)所有，看不到一個(gè)蒙古包或一頭牲畜，甚至沒(méi)有一只飛鳥，撲面而來(lái)的只有沒(méi)有任何感情色彩的白色，這也許是草原一年中最蒼白的季節(jié)。

　?、軣o(wú)邊無(wú)際的單調(diào)顏色讓人昏昏欲睡。

　?、萁K于，前方雪地中一個(gè)黑色的影子突然閃現(xiàn)，我的精神為之一振。a隨著距離越來(lái)越近，它的形象也顯得越加清晰，如同一朵綻放在雪地中的黑色花朵。

　?、蕻?dāng)車駛近時(shí)，我看清了，那是緊緊地?cái)D在一起的一群馬。

　?、哕囃Ｏ聲r(shí)，距離已經(jīng)很近，但那些緊緊擁在一起的馬群竟然沒(méi)有出現(xiàn)任何的騷動(dòng)，依然低眉順目地?cái)D在一起，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，似乎在同伴頸項(xiàng)間找到了寒夜之后溫暖的慰藉。

　　⑧盡管它們的長(zhǎng)鬃和尾巴在風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)，宣示著生命的活力，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有些異樣，在這種寒冷的季節(jié)里，在馬群的上空我沒(méi)有看到由呼吸帶來(lái)的白色的霧氣。

　?、岵莸乩锏呐笥羊?yàn)證了我的猜測(cè)。這是一群已經(jīng)被昨夜的嚴(yán)寒奪去生命的馬，它們會(huì)一直站在這里，直到明年春天到來(lái)，冰雪解凍時(shí)，它們才會(huì)倒下。

　　⑩我面前的馬群，就是曾經(jīng)在夏天綠色的大地上奔跑、交配、洗浴的馬群，此時(shí)安詳?shù)貋辛⒅Ｎ也恢滥鞘清a林郭勒的凌晨幾點(diǎn)，靈魂終于無(wú)法忍受寒冷的可怕侵襲，留下馬匹正慢慢僵硬如巖石一樣的軀體紛紛飛去。這就是暴風(fēng)雪后的馬群，只要看過(guò)一眼就永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記，在這些緊緊依偎在一起的，還散發(fā)著冰冷的牧草氣息的身軀上，這種更接近半野生狀態(tài)的馬表情堅(jiān)定而平靜。那只也許最早被生命舍棄的四腿細(xì)長(zhǎng)的幼馬緊緊地依偎在母親的腹下，在它如湖冰般深藍(lán)的眼睛里，我并沒(méi)有看到一絲對(duì)風(fēng)雪的恐懼。而它的母親，正低下頭顱，試著用嘴唇溫暖自己的孩子。

　　(11)它們就保持著這種姿勢(shì)凝固了。

　　(12)這是一組不屑風(fēng)雪的雕塑。

　　(13)也許你從沒(méi)去過(guò)草地，或者從未真正理解冬天的含義，那么你就去看看那些馬群，去冬天的草地看看那些死去之后仍然站立著的馬群。它們?cè)诘却?，像等待一個(gè)兄弟?？吹剿鼈儯銜?huì)以為它們只是暫時(shí)歇息，隨時(shí)準(zhǔn)備再次馳騁大地?？吹剿鼈?，你就會(huì)理解冬天就這樣讓大地銘記。

　　(14)b這些馬群像經(jīng)過(guò)雷殛之后的巨杉，依舊挺立，就這樣站過(guò)整個(gè)冬季，直到春天，當(dāng)牧草鋪滿大地時(shí)，才會(huì)像決堤的洪水一樣訇然倒地。

　　(15)草地上的朋友告訴我，在馬群倒下的地方，牧草會(huì)豐茂無(wú)比，并會(huì)呈現(xiàn)出黑夜般沉穩(wěn)的色彩。而且，只要你相信，在盛夏某個(gè)寂靜的夜晚，你俯下身去，會(huì)聽到，在大地的深處，回響著馬蹄星群般翻涌的轟鳴。

　　(摘自2012年1月16日《文藝報(bào)》)

　　《暴風(fēng)雪后的馬群》閱讀題目：

　　小題1:分析第②③兩段在全文中的作用。(3分)

　　小題2:為什么說(shuō)暴風(fēng)雪后的馬群“只要看過(guò)一眼就永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記”?(3分)

　　小題3:第(11)(12)段兩段是否可以和第⑩段合并成為一段?并請(qǐng)闡述理由?！?分)

　　小題4:從文中畫波浪線的a、b兩個(gè)比喻句中任選一句，分析其表達(dá)效果。(3分)

　　我選( )句：_____________________________________________________________

　　小題5:在文章結(jié)尾作者寫道：“而且，只要你相信，在盛夏某個(gè)寂靜的夜晚，你俯下身去，會(huì)聽到，在大地的深處，回響著馬蹄星群般翻涌的轟鳴”，此時(shí)真的能聽到馬群奔馳的聲音嗎?這樣寫的用意是什么?(4分)

　　《暴風(fēng)雪后的馬群》閱讀答案：

　　小題1:(共3分)①交代故事發(fā)生的環(huán)境背景。②為下文寫暴風(fēng)雪后死亡的馬群作鋪墊。③側(cè)面烘托了馬群的不平凡。④引起下文。(答出其中任意三點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共3分)

　　小題2:(共3分)①如此寒冷惡劣的環(huán)境，奪取了整個(gè)馬群的生命，讓人感到了一種生命逝去的痛楚。②同時(shí)作者震撼于馬群竟然能夠如此堅(jiān)定而平靜地面對(duì)死亡，對(duì)生命的勇敢頑強(qiáng)油然產(chǎn)生敬畏之情。③被馬群中那對(duì)相互依偎而死的幼馬與母馬之間的母子深情而深深感動(dòng)。(每點(diǎn)1分，共3分)

　　小題3:(共3分)(1)可以。因?yàn)?112兩段中的“它們”、“這”指代的就是馬群，從內(nèi)容上講，后兩段是對(duì)第⑩段內(nèi)容的概括和評(píng)價(jià)，因此可以合而為一。(2)不同意。因?yàn)閷?112兩段單獨(dú)成段，既總結(jié)了上文，又起到強(qiáng)調(diào)的作用，突出了作者看到馬群后的震撼以及對(duì)它們不畏風(fēng)雪的頑強(qiáng)生命力的敬佩之情，所以應(yīng)單獨(dú)成段。(兩種觀點(diǎn)答出其中一種即可，共3分)

　　小題4:(共3分)(1) a句用黑色花朵比喻雪地中的馬群，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了馬群形象的美麗，以及在無(wú)邊無(wú)際的單調(diào)環(huán)境中帶給作者心靈上的震撼。

　　(2)b句用雷殛之后的巨杉比喻被暴風(fēng)雪奪去生命卻不倒下的馬群，生動(dòng)形象地刻畫了馬群傲視寒冬毫不屈服的姿態(tài);將馬群解凍后訇然倒地比作決堤的洪水，生動(dòng)形象地刻畫了馬群訇然倒地時(shí)震人心魄的宏大氣勢(shì)。這個(gè)句子表達(dá)了作者對(duì)馬群的敬畏、贊美之情。(選擇其中一個(gè)句子分析即可，共3分)

　　小題5:(共4分)不能。這是草原上人們的美好愿望，希望能再次聽到馬群富有生命力的奔馳聲，表達(dá)了人們對(duì)頑強(qiáng)抗擊風(fēng)雪的馬群的懷念與敬仰之情。(2分)在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，升華主題。(2分)