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六年級語文課文《漢字與中國心》的閱讀答案

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六年級語文課文《漢字與中國心》的閱讀答案

  導(dǎo)語:漢字亦稱中文字、中國字、國字,屬于表意文字的詞素音節(jié)文字,由華夏族先民發(fā)明并改進(jìn),是世界上最古老的四大自源文字。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的六年級語文課文《漢字與中國心》的閱讀答案,以供大家參考和學(xué)習(xí),祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓!

  漢字與中國心

  1998年春在美國紐約,一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)?” 我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字。” 漢字,確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動,特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn):例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難己,這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。 最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞,一個中國的孩子,甚至在牙牙學(xué)語的時候,就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”;春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”;中秋時吟“明月幾時有”;送別時吟“勸君更進(jìn)一杯酒”;喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”;慷慨時吟“大江東去”;激越時吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。 我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。

  閱讀題目:

  1、根據(jù)上下文理解詞語。 戲答: 鑄就: 新潮難已:

  2、仔細(xì)閱讀課文,回答問題:

  (1)漢字中文的特點(diǎn)是什么?

  (2)中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方?

  3、為什么說人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”的?

  4、根據(jù)你對課文的理解,說一說為什么中國人的凝聚力會那么強(qiáng)?

  5、選做題:(以下兩題中共有8個填空,任選其中的4個填空做)

 ?、盼闹刑岬?ldquo;大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“知己”等詞語分別指什么?

  “大地”指: ;“海內(nèi)”指: ;

  “天涯”指: ;“知己”指: 。

 ?、茖懗鑫闹邢铝袔拙湓娋涞暮蟀刖洌?/p>

  清明時節(jié)雨紛紛,( ) 。明月幾時有,( ) 。

  勸君更進(jìn)一杯酒,( ) 。大江東去,( ) 。

  閱讀答案:

  1、開玩笑似的回答。

  成就、建造。

  新潮難已;心情難以平靜

  2、(1)其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動,特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。

  (2)古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。

  3.因?yàn)闈h字其形聲義俱全,信息量大,適宜表達(dá)微妙、詩意的情感,聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn),由漢字寫成的古典詩詞甚至鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。而且使用漢字的人數(shù)眾多,占全世界人口的四分之一,因此,漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”。

  4.因?yàn)橹袊俗孕∈苤腥A古典文化的熏陶,心中有對祖國的深深熱愛之情,所以中國人的凝聚力會那么強(qiáng)。

  5、大地:泛指祖國的土地。

  海內(nèi):四海之內(nèi),泛指祖國各地。

  天涯:形容極遠(yuǎn)的地方。

  知己:知心朋友

  路上行人欲斷魂

  把酒問青天

  西出陽關(guān)無故人

  浪淘盡,千古風(fēng)流人物

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