野薄荷閱讀答案與閱讀原文
野薄荷閱讀答案與閱讀原文
《野薄荷》這篇文章主要講述的是，野薄荷大部分均為多年生植物。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《野薄荷》閱讀題目及其參考答案，希望能對你有幫助!
《野薄荷》閱讀原文
劉心武
?、俜鹚屡栽海锹玫曜钣撵o的部分。團體包房，喜歡在寺外陽坡的新樓里;一般散客，也多嫌古老僧舍改造的客房有潮氣。我卻覺得那古院巨松、瓦房游廊別具魅力，選擇了其中一間東廂房，住進去整理書稿。除了周末，那院里住客寥落，有時候就只有我一位。
?、谠豪锊粌H有三株沖天油松，還有兩棵西府海棠，枝葉垂地，初秋雖無花可賞，但點綴著玉黃色小果的茂密綠葉，風(fēng)姿不讓春葩。南墻兩側(cè)則是幾叢翠竹。墻外有個套院，小小石橋跨過小小眼鏡湖，湖里睡蓮開紫花，有小小的錦鯉在綠波下擺尾游弋。湖邊有多種樹木，最顯眼的是高高的柿樹，結(jié)出的柿子太多，啪嗒，會眼見著金黃的柿子落地，想是樹枝不耐重負故意抖落。
?、蹟[弄電腦里文稿累了，到院里散步，是最愜意的時光。翹起大尾巴的黑松鼠像表演雜技，瞬間就從油松枝上游梭到竹叢，又躍向另一株油松高處。野鴿子咕咕叫，覺得就在身邊，但尋覓其身影卻非易事，倒是黑白花和灰藍色的喜鵲極其大方，時時在身邊低飛，還喳喳不體。
④住到第三天，一大覺醒來，忽然窗外人聲刺耳，出門觀望，大惑不解——七八個師傅在蹲著鏟地皮。院子里樹木竹叢間的地面，原來生長著自然地衣，大體是蛇莓和野薄荷，望去如茵，嗅有淡香，鏟掉它們做什么?領(lǐng)工的沏瓶熱茶坐在石桌邊的石繡墩上，耐心地跟我解釋，說是旅店新的規(guī)劃，樹下綠地一律要改成統(tǒng)一的冬不枯草皮。
?、莸乇砭G化也非要公式化嗎?那新樓外面的綠地鋪冬不枯草皮，與不銹鋼的抽象派雕塑倒是般配，這幽僻古院，就任蛇莓、野薄荷春綠冬枯有何不可呢?我正慨嘆間，師傅們鏟下的植物已經(jīng)堆成一垛，而運進來的以工業(yè)化方式批量生產(chǎn)的草皮，也一卷卷地堆成了垛，他們是流水作業(yè)，這邊鏟那邊鋪，里外院的綠地改造，一天就完工了。
?、尬覐木鸵?dāng)做垃圾扔掉的雜草里，挑出了幾莖還頗完好的野薄荷，布滿細絨毛的多齒葉片，還有莖端那爆裂為無數(shù)鱗片的淡藍泛粉的小小柱形花，仿佛都在微微喘息。我從衛(wèi)生間取出一只閑置的玻璃杯，插上那野薄荷，擱在了電腦邊。
?、哂诌^了兩天，敲著電腦，—瞥之中，忽然奇怪，那野薄荷怎么競不枯萎呢?細觀察，發(fā)現(xiàn)眼前的，已經(jīng)不是那天拾來的——恍然大悟，原來是收拾客房的服務(wù)員代為插入的!旅店打掃客房，一般都是我出院去新樓餐廳吃飯時，回來屋子就清理好了。那天我故意回來得早些，于是退上了還沒清理完房間的女服務(wù)員。我問：“野薄荷是您每天為我換的嗎?”她點頭。“院里的都鏟掉了呀，您從哪兒采來的呢?”她答：“外院墻角太湖石邊還有不少，他們網(wǎng)開一面。”我跟她道謝，這才看清她的面貌，眼睛細長，牙齒不齊，難稱美麗，但嘴角的微笑很真誠。我跟她說：“我是不贊成鏟掉自然地衣的。何必全弄成個樣子呢?”她就說：“是呀。有差別才有意思啊!”順便指指給我換上的兩個外表一樣的熱水瓶：“這個到明天早上還熱，那個到晚上就溫了，它們性格不同，您要熱要溫，可以區(qū)別對待。”不多的話語，令我心里一震。
?、嗨刻鞛槲译娔X旁的玻璃杯里換野薄荷——這應(yīng)該算一項額外的服務(wù)，我覺得她似乎知道我是誰，但她絕不問我什么。我呢，心里泛起許多揣測，但也堅持絕不向她打探。
?、犷A(yù)定住一個月，到二十天的時候因故離開，退房前我去那間懸掛著“服務(wù)臺”牌子的屋里，想跟她一總地道個謝，她不在。我發(fā)現(xiàn)，柜臺上扣放著一本顯然是她抽空就讀幾頁的書——普魯斯特的《追憶逝水年華》①……我不由得對她刮目相看。
?、饣氐郊依?，打開電腦，有股野薄荷的氣息，刷新著我的思維。
《野薄荷》閱讀題目
15.文章第④~⑥段，作者圍繞“野薄荷”寫了兩件事，表達了不同的情感和態(tài)度。閱讀文章，填寫表格。(4分)
主要事件
情感或態(tài)度
第一件
工人鏟除野薄荷
①
第二件
?、?/p>
留戀
2.結(jié)合全文，請你說說女服務(wù)員為什么令“我”刮目相看。
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3.文中第②③段中的環(huán)境描寫很精彩，請你從中自選一處，作簡要賞析。(100—150字)
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《野薄荷》閱讀答案
1.①反對
?、?ldquo;我”撿回野薄荷
2.①女服務(wù)員認為事物是有差別的，要區(qū)別對待，這和“我”的思想有共通之處。
②女服務(wù)員工作之余努力讀書，從中可以看出她有很高的精神追求。
3.示例：“野鴿子咕咕叫，覺得就在身邊，但尋覓其身影卻非易事，倒是黑白花和灰藍色的喜鵲極其大方，時時在身邊低飛，還喳喳不休。”這句話形象地寫出院子里鳥兒們自由歡快的生活。“咕咕”“喳喳”寫出聲音的悅耳，“黑白”“灰藍”寫出色彩的繽紛，“就在身邊”又難覓身影，寫出了鳥兒的活潑可愛，表達作者對自然之趣的喜愛。
(意對即可)
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