一天的等待閱讀理解題及答案
等待之路需要與笑容攜手,只有樂觀地面對(duì)失敗,在等待的成功的路上越挫越勇,希望之火才會(huì)為你點(diǎn)燃。下面是小編整理的關(guān)于《一天的等待》閱讀題目及其參考答案,希望對(duì)大家有幫助。
《一天的等待》閱讀原文
[美國]厄內(nèi)斯特·海明威
他走進(jìn)我們房間關(guān)窗戶的時(shí)候,我們還未起床。我見他一副病容,全身哆嗦,臉色蒼白,步履緩慢,好像一動(dòng)就會(huì)引起疼痛。
“怎么啦,寶貝?”
“我頭痛。”
“你先上床。我穿好衣服就來看你。”
可是當(dāng)我來到樓下時(shí),他已穿好衣服,坐在火爐旁,一看就是個(gè)病得不輕、可憐巴巴的九歲男孩。我摸了摸他的額頭,知道他發(fā)燒了。
“你上樓去睡吧,”我說,“你病了。”
醫(yī)生來后,量了孩子的體溫。
“多少度?”我問醫(yī)生。
“一百零二度,”
下樓后,醫(yī)生留下用不同顏色膠囊包裝的三種藥,并囑咐如何服用。并說,如果高燒不超過一百零四度,就用不著擔(dān)心。這是輕度流感,要是不引起肺炎,就沒有危險(xiǎn)。
我回到房里,記下了孩子的體溫,并對(duì)各種膠囊的服用時(shí)間作了記錄。
“想讓我讀點(diǎn)書給你聽嗎?”
“好的,如果你想讀的話。”孩子說。他臉色蒼白,眼窩下方有黑暈。他躺在床上一動(dòng)不動(dòng),對(duì)周圍發(fā)生的一切無動(dòng)于衷。
我朗讀霍華德·派爾的《海盜故事》,但我看得出他并沒在聽我讀書。
“你感覺怎么樣,寶貝?”我問他。
“到目前為止,還是老樣子。”他說。
我坐在床腳邊自個(gè)兒看書,等著到時(shí)間再給他服一粒膠囊。按理,他本該睡著了,然而,當(dāng)我抬頭看時(shí),他卻雙眼盯著床腳,神情異常。
“你為什么不試著睡覺呢?到吃藥時(shí),我會(huì)叫醒你的。”
“我寧愿醒著。”
過了一會(huì)兒,他對(duì)我說:“你不必呆在這里陪我,爸爸,要是你嫌麻煩的話。”
“不嫌麻煩。”
“不,我是說,要是你過一會(huì)兒嫌麻煩的話,你就不必呆在這里。”
我想,或許他有點(diǎn)兒神志不清了。十一點(diǎn)鐘,照規(guī)定給他服藥后,我便出去了一會(huì)兒。那是個(gè)晴朗而又寒冷的日子,地上覆蓋著一層已結(jié)成冰的凍雨。我?guī)е夷菞l愛爾蘭紅毛小獵犬,沿著大路和一條冰凍的小溪散步,但在這玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困難的。那條紅毛狗一路上連跌帶滑,我自己也重重摔了兩跤。
高高的土堤上長(zhǎng)著倒垂下來的灌木叢,我們從那下面攆起了一群鵪鶉,我擊落了兩只。
有幾只鵪鶉停落在樹上,但大部分飛進(jìn)了一堆堆的柴垛中。動(dòng)身返回時(shí),我感到很高興,因?yàn)槲以陔x房子不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一群鵪鶉,而且還剩下許多,改日可再去搜尋獵取。
回到屋里,他們說孩子不讓任何人進(jìn)入他的房間。
“你們不能進(jìn)來,”他說,“你們千萬不要傳染上我的病。”
我來到他身邊,發(fā)現(xiàn)他仍像我離開時(shí)那樣躺著。他臉色蒼白,但兩頰上部燒得發(fā)紅,眼睛依舊一動(dòng)不動(dòng)地盯著床腳。
我量了他的體溫。
“多少?”
“大約一百。”我說。實(shí)際上是一百零二度四分。
“原先是一百零二度。”他說。
“誰說的?”
“醫(yī)生。”
“你的體溫沒問題,”我說“用不著擔(dān)心。”
“我不擔(dān)心,”他說,“但是我不能不想。”
“不要想,”我說,“放心好了。”
“我很放心。”他說著,眼睛直盯著前方。顯然,他有什么心事,但在盡力控制著自己。
“將這個(gè)用水服下。”
“你看這有用嗎?”
“當(dāng)然有用。”
我坐下來,打開了《海盜故事》,開始讀給他聽,但我看得出來他不在聽,于是我停了下來。
“你看我大概什么時(shí)候會(huì)死?”他問道。
“什么?”
“我大概還有多少時(shí)間就要死了?”
“你不會(huì)死。你怎么啦?”
“啊,不,我會(huì)死的。我聽到他說一百零二度。”
“人不會(huì)因?yàn)榈昧艘话倭愣鹊母邿廊サ?。你是在說傻話。”
“我知道會(huì)的。在法國上學(xué)時(shí),同學(xué)告訴我說,發(fā)燒到四十四度就不能活了。我已經(jīng)一百零二度了。”
原來自上午九點(diǎn)起,整整一天他都在等死。
“你這可憐的寶貝,”我說,“你不會(huì)死的。那種溫度計(jì)不一樣。在那種溫度上,三十七度是正常的。在這種溫度上,正常體溫是九十八度。”
“你肯定?”
“絕對(duì)沒錯(cuò),”我說,“這跟英里和公里的區(qū)別一樣。你知道,就像我們車速開到七十英里該折合成多少公里一樣。”
“噢。”他說。
他那凝視著床腳的目光松弛了。他的緊張狀態(tài)也終于緩解了。第二天,越發(fā)輕松了。為了一點(diǎn)無關(guān)緊要的小事,他會(huì)動(dòng)輒哭起來。
《一天的等待》閱讀題目
(1)下列對(duì)這部小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.九歲男孩因?yàn)椴欢萌A氏溫度與攝氏溫度的區(qū)別,誤以為自己將要死去而等待一天,備受精神折磨。小說借此說明科學(xué)知識(shí)的重要性。
B.男孩在等待死亡的一天中沒有哭泣,可當(dāng)他知道自己不會(huì)死去以后卻“為了一點(diǎn)無關(guān)緊要的小事”“動(dòng)輒哭起來”。這樣寫男孩的性格顯得不夠統(tǒng)一。
C.男孩的反常動(dòng)作、神態(tài)暗示了他等待的是死亡,如躺在床上一動(dòng)不動(dòng),對(duì)周圍的一切無動(dòng)于衷,不肯吃藥、讓人接近等等。
D.男孩誤以為自己即將死去后,雖然竭力保持平靜,但內(nèi)心是恐懼的。當(dāng)他不斷用行動(dòng)和語言暗示父親時(shí),父親卻始終沒有意識(shí)到。
E.盡管9歲的小男孩面對(duì)死亡表現(xiàn)得異常鎮(zhèn)靜,但仍掩蓋不了消極等待、無能為力的悲觀情緒,貫穿全篇的是一種憂郁痛苦的基調(diào),使人讀后感到壓抑無奈。
(2)小說中的男孩是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
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(3)小說的標(biāo)題“一天的等待”有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
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(4)有人認(rèn)為小說中間插入父親外出打獵的兩段文字是多余的,也有人認(rèn)為這樣寫恰恰體現(xiàn)了小說構(gòu)思的精巧。你的看法呢?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。
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《一天的等待》閱讀答案
(1)CD
(2)“滿室芬芳”表面意思是滿屋子飄滿濃郁的焚香之味;深層意思是滿屋都飄散著秋溪谷先生繪畫的墨香。其作用是承上啟下,即內(nèi)容上由接受鑒定畫作轉(zhuǎn)到欣賞推崇畫作,情節(jié)上由故事發(fā)展轉(zhuǎn)向故事高潮,感情上由對(duì)畫作的接納轉(zhuǎn)到珍愛,由對(duì)畫家的“相識(shí)”發(fā)展到敬重。(意思對(duì)即可)
(3)原因有三:一是被黃先生的真誠所感動(dòng);二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫大師所認(rèn)可并向外推介而高興;三是為“父親”過早去世,看不到他的畫作在北京美術(shù)館展出而遺憾。(意對(duì)即可)
(4)意圖:①歌頌主人公黃云山傾力向世人推舉已故民間繪畫大師及其藝術(shù)珍品的高風(fēng)亮節(jié);
②對(duì)一些憑借環(huán)境優(yōu)勢(shì)而自傲自大、孤陋寡聞的藝術(shù)家進(jìn)行善意的批評(píng);
?、鄹桧炏裨谇镄n身上所體現(xiàn)出來的中華民族的盡孝傳統(tǒng)美德;
?、芎粲跛囆g(shù)家眼睛向下,向民間學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)并珍愛民間藝術(shù)家及其藝術(shù)珍品。
學(xué)習(xí):①助人為樂的精神;
②虛懷若谷,眼睛向下的藝術(shù)品格;
?、鄄幌Ы档妥约荷韮r(jià)推介民間藝術(shù)家,珍藏民間藝術(shù)珍品的精神;
?、芨矣谂u(píng)繪畫界不正之風(fēng)的正直品格。(意對(duì)即可)
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