奔跑之夢閱讀理解附答案
奔跑之夢閱讀理解附答案
在小學語文的教學中如何提高學生的閱讀能力首先要考慮的是閱讀水平,因為小學生還在識字的過程中,認識的字還有限,不能有太高的要求,在培養(yǎng)學生閱讀習慣的同時,更重要的是培養(yǎng)興趣。那么關于奔跑之夢閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學習啦小編整理的奔跑之夢閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《奔跑之夢》閱讀原文
奔跑之夢
仲達明
那個小城，因為她而著名。
她，只是一個極其普通的婦女，一個學校里不起眼的打字員。每天，人們都會看到她騎著一輛半舊的自行車上班下班。她的兒子已上高中，成績優(yōu)異。
這個男孩，也是從她那兒，明白一個人的成功，離不開奔跑的夢想。
上學之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太平坦的。因為，他看到母親走路時，總是傾斜著身子。那時，他還不知道，母親生來就患有腿疾。
他上了小學時，有的同學跟在他身后，用不堪的詞語侮辱他的母親，他認為，那是母親給他的無法彌補的缺陷。
回到家里，他沉默不語。母親問了多遍，他哭了，最終還是沒有說。
晚上，母親走到他的床邊，撫摸著他的頭，對他說：媽媽也曾覺得上天對自己不公，讓我對生活徹底絕望。但是我現(xiàn)在不這么想了，我有一個優(yōu)秀的兒子，有一個溫暖的家，還有一份較為穩(wěn)定的工作。
他趴在母親的懷里，哭得很傷心。
她告訴他，她面對的嘲笑比他多得多。為了自食其力，她在書店買書時，營業(yè)員給她白眼;走進電腦培訓學校，同一期學員對她側目;去學校應聘，一同參加應聘的人對她不屑一顧……可她，就是在這些冷臉和鄙視中學會了堅強。她打字比別人快，排出的版式比別人漂亮，她的缺陷，也成了一個打字員的長項——善于坐著工作。最后，她說，當一個人有了奔跑的夢想，就沒有人能阻止她前進的腳步。
他很感動，但仍然無法從被同學嘲笑的陰影里走出來。
一天晚上，吃飯時，媽媽征求全家人意見：全市要舉行一個打字比賽，一等獎獎金一千塊，你們說我參不參加?
參加!為什么不參加?父親說。倒不是因為一千塊錢，而是要證明你自己。對不對，兒子?
他看了看父親，又看了看母親，不說話。他怕最后落敗的母親會受到更大的傷害。
母親還是參加了。
決賽那天，母親和其他各行各業(yè)20余名打字高手在電腦面前一字排開，當前面的投影上出現(xiàn)一篇文章，裁判哨聲發(fā)出以后，各人就迅速地敲起鍵盤。
借著轉播畫面，他看到母親第一個舉起手來：一篇兩千多字的文章，她打完并排好版，僅僅用了一分半鐘。
母親毫無爭議地成了第一名，領回了那一千元獎金。一下子，母親成了小城的名人。
那個晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃著母親買回的點心，忽然，他說，媽，我想看看你的手。
母親把手伸到他的面前，他拿著那瘦削的手，發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別，指尖上有一個個發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。他終于忍不住，抱著母親的手哭了起來。
他當然也不知道，他母親之所以獲得那個獎項，是因為母親說服了市殘聯(lián)的領導，并以贊助一千元為條件，請求在全市范圍舉辦一屆打字比賽。
母親和父親商量好，等他上了大學之后再告訴他。
毫不知情的他卻從母親身上得到一股神奇的力量，以優(yōu)異的成績考上北京一所名牌大學，成為那個小城幾十年來唯一考上名牌大學的學生。
拿到通知書的那天晚上，父母鄭重地把他叫到身邊，告訴她母親那次獲獎的秘密。并告訴他：沒有人是全能的，就算是腿部有殘疾的母親，也有別人比不了的長項。因為她有奔跑的夢想，她奔跑，不是用腳，而是用十個手指;她奔跑著的道路，是小小的鍵盤。
幾年后，他把積攢下來的幾萬元捐給家鄉(xiāng)，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名為《奔跑的夢想》，造型為在空中舞動的一雙手。
從此，那個城市也被人們稱為“夢想之都”。
《奔跑之夢》閱讀習題
9.隨著事情的發(fā)展，“他”的思想感情也發(fā)生了變化，請用簡潔的語言完成下表。(3分)
事件
同學言語
侮辱母親
母親說出
自身經歷
母親參加比賽獲獎
C
感情
A
感動，但仍無
法走出陰影
B
感動 感激
10.閱讀文中劃線句，請從詞語賞析的角度擬一個題目，并寫出參考答案。(4分)
母親把手伸到他的面前，他拿著那瘦削的手，發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別，指尖上有一個個發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。
11.請結合內容簡析母親的人物形象。(3分)
12. 請寫出“幾年后，他把積攢下來的幾萬元捐給家鄉(xiāng)，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名為《奔跑的夢想》，造型為在空中舞動的一雙手。”這句話在文中的作用。(2分)
13.結合文章內容談談標題“奔跑之夢”的含義。 (3分)
《奔跑之夢》閱讀答案
9、A傷心 B幸福、自豪 C考上大學 得知秘密(每空各1分)
10.擬題示例：“瘦削的”、“厚厚的”這兩個詞在文中有什么表達效果?(2分)
參考答案： “瘦削的”、“厚厚的”寫出了母親“奔跑”的勤奮、艱辛，表達了兒子對母親的感激之情。(2分)
11.愛子、自尊自強、教子有方。結合略。(如未結合內容分析，得1分)(3分)
12.首尾呼應，突出母親對他的影響之大，深化中心。 (2分)
13.母親為了自己的夢想用自己的雙手在不停地奔跑著，同時也用自己的努力告訴兒子：只要心懷夢想，不懈地奮斗就能奔向成功。(3分)
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