閱讀理解能力是一種高度的鑒賞能力,是學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容,也是體現(xiàn)一個人語文水平的重要因素。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《孝心無價》閱讀訓(xùn)練題目及其參考答案，旨在讓同學(xué)們把握住閱讀的技巧，進(jìn)而提高閱讀能力!

　　孝心無價

　　畢淑敏

　　(1)我不喜歡一個苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師?

　　(2)我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對生命的大不敬。

　　(3)我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。

　　(4)可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

　　(5)父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠(yuǎn)無以言孝。

　　(6)有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。

　　(7)“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

　　(8)趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……

　　(9)但“孝”的天平上，它們等值。

　　(10)只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。

　　《孝心無價》閱讀訓(xùn)練題目及其參考答案

　　1.第(1)(2)自然段中寫了哪兩種人?作者為什么“不喜歡”這兩種人?

　　答：寫了只顧自己和不孝敬父母兩種人。因為他們以母親的鮮血灌溉為代價，置親情于不顧;太自私，太無情，不管父母的艱辛與死活。所以作者“不喜歡”這兩種人。

　　2.圍繞“孝”字，第(3)段講的是人們的“宏愿”(來日方長，可以從容盡孝)，

　　第(4)段講的是嚴(yán)酷的生活現(xiàn)實(時間的殘酷，人生的短暫，生命的脆弱)。

　　3.第(6)段寫道：“世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。”舉例說說你對這句話的理解。

　　答：物質(zhì)的東西失去了可以找回來，用完了可以再買，而如生命、青春、時間等一旦失去，就永遠(yuǎn)沒有辦法再找回來，更不能用金錢買得到。

　　4.請對第(8)段語言表達(dá)的特點做點賞析。

　　答：運用了排比、反復(fù)的修辭手法，排比表達(dá)了作者勸勉人們盡孝的強(qiáng)烈的感情，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了盡孝并不是什么難以做到的事情。句子中將盡孝的不同形式加以對舉，告訴人們愛的意義在內(nèi)容，只要盡自己的所能去做了，建豪宅和獻(xiàn)磚瓦的價值是相等的。孝心無價