回憶老舍閱讀理解題及答案
回憶老舍閱讀理解題及答案
《回憶老舍》的作者是梁實秋，老舍，原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。老舍一生共寫了約計800余萬字的作品，被稱為“人民藝術(shù)家”。下面是學習啦小編為大家整理的《回憶老舍》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《回憶老舍》閱讀原文
最近我到美國去，無意中看到我的女兒文薔收藏的一個小冊，其中有一頁是老舍的題字。這是四十多年前的事了，當時老舍和我都住在四川北碚。老舍先是住在林語堂先生所有的一棟小洋房的樓上靠近樓梯的一小間房屋，房間很小，一床一桌，才可容身。他獨自一人，以寫作自遣。有一次我問他寫小說進度如何，他說每天寫上七百字，不多寫。他身體不大好，患胃下垂，走路微微有些佝僂著腰，臉上顯著蒼老。老舍為人和藹可親，平易近人，但是內(nèi)心卻很孤獨。
后來老舍搬離了那個地方，搬到馬路邊的一排平房中的一間。這個地方離我的雅舍很近，所以我和老舍見面的機會較多。有一天我?guī)е乃N去看他，文薔那時候就讀沙坪壩南開中學初中，還是十來歲的小孩子。請人簽名題字是年輕學生們的習氣。老舍欣然提筆，為她寫下“身體強學問好才是最好的公民”十三個字。雖然是泛泛的鼓勵后進的話，但也可以看出老舍之樸實無華的親切的態(tài)度。
抗戰(zhàn)初，老舍和我一樣，只身出走到后方，家眷由濟南送到北平。他寫信給朋友說：“妻小沒辦法出來，我得向他們告別，我是家長，現(xiàn)在得把他們交給命運。”后來我曾問其夫人近況，他故作鎮(zhèn)定地說：“她的情況很好，現(xiàn)服務(wù)于一所民眾圖書館——就是中央公園里那個‘五色土’的后面的那座大樓。”事實上，抗戰(zhàn)到了末期的時候北平居民生活非常困苦，幾近無以為生的地步。不久，老舍的夫人胡絜青女士來到了后方，在北碚住了不久便和老舍搬走，好像是搬到重慶附近什么鄉(xiāng)下去了。他離去不久有一封信給我，附近作律詩六首。詩寫得不錯，可以從而窺見他的心情，他自嘆中年喜靜，無錢買酒，半老無官，文章為命，一派江湖流浪人的寫照!
老舍之死，好久是一個謎?，F(xiàn)在不是謎了。他死得慘。我們的了解是，他不是溺死在一個小湖的水里，他是陳尸在一個小湖的岸邊。他的尸首很快地火化了，但是他的骨灰盒里沒有骨灰!像老舍這樣的一個人，一向是平正通達、與世無爭，他的寫作一向是屬于寫實主義，而且是深表同情于貧苦的大眾。從任何方面講，他也不應(yīng)該有他那樣的結(jié)局。然而，不應(yīng)該發(fā)生的事居然發(fā)生了。
老舍最后一部小說是《正紅旗下》，這部小說沒有寫完是一憾事。這部自傳性質(zhì)的小說和以往作品不同，態(tài)度較嚴肅，不再在口語文字方面的詼諧取巧。毫無隱避的這是自傳性質(zhì)的一部小說，不過究竟是小說，不是自傳，背景是真的，故事穿插有真有假。從這部小說中我們可以明了老舍的身世。
(選自梁實秋《槐園夢憶》，有刪改。)
《回憶老舍》閱讀題目（一）
17.簡要概括本文的寫作思路。(6分)
18.文章有哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老舍的“平正通達，與世無爭”?試作概括。(4分)
19.文章最后一段提到的“憾事”應(yīng)該怎樣理解?(4分)
《回憶老舍》閱讀答案（一）
17.答案：先從女兒冊子里老舍的題字引出回憶;再回顧自己與老舍在北碚交往的往事;最后對老舍的死和他的《正紅旗下》作出評價。(以上三點，每點2分)
18.答案：①獨居陋室，以寫作自遣;②平易近人，鼓勵后勁;③忍受苦難，輾轉(zhuǎn)流離。(以上三點，每點1分，答對三點給4分)
19.答案：①《正紅旗下》是老舍的一部不同于以往作品的小說，它的未完成是文學界的一大遺憾;②我們失去了通過這部小說明了老舍身世的機會，對讀者而言是一大遺憾。(以上兩點，每點2分)
《回憶老舍》閱讀題目(二)
(1)文中作者為我們展現(xiàn)了一個怎樣的老舍，請結(jié)合文章內(nèi)容概括分析?(8分)
(2)作者寫“老舍之死”,為何連帶寫了“他的父親也死得慘”?(8分)
(3)“從任何方面講，他也不應(yīng)該有他那樣的結(jié)局”，“那樣的結(jié)局”是指什么結(jié)局?作者用看似極為平淡的文字揭示了老舍之死的謎底，字里行間卻隱含了極度的沉痛和悲哀。請談?wù)勀銓ψ髡叩膭?chuàng)作意圖的認識。(9分)
《回憶老舍》閱讀答案(二)
(1)答案B、D
(2)、①罪犯的計劃很完美，簡直無懈可擊;②女孩善良而充滿關(guān)愛之心，這一形象很完美;③小說的結(jié)局很完美，罪犯的人性由惡向善的方面轉(zhuǎn)化。(每點2分)(3)、①“疼”既是生理反應(yīng)，又反映了他的思想斗爭和內(nèi)心的掙扎。②他手上有傷口，這是他感到疼的生理原因。③為了實施今天的搶劫，他制訂了完美的計劃，可小女孩的關(guān)心讓他心生愧疚，內(nèi)心有所觸動。(每點2分)
(4)、①此處的創(chuàng)可貼，既指實物，又寓指小女孩對罪犯的關(guān)心。②該處運用了象征手法，一個小小的創(chuàng)叫貼，寄寓了作者對善良人性的歌頌。③它告訴我們不要小看生活細節(jié)中的善意，在關(guān)鍵時刻它能拯救靈魂，保護生命。④象征手法的運用使文章含蓄委婉，有效地深化了主題。(每點2分)
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