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香椿閱讀理解題及答案

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香椿閱讀理解題及答案

  中國(guó)人食用香椿久已成習(xí),漢代就遍布大江南北。椿芽營(yíng)養(yǎng)豐富,并具有食療作用,主治外感風(fēng)寒、風(fēng)濕痹痛、胃痛、痢疾等。下面是小編整理的關(guān)于《香椿》閱讀題目及其參考答案,希望對(duì)大家有幫助。

  《香椿》閱讀原文

 ?、傧愦谎縿偯吧蟻?lái)的時(shí)候,是暗紅色,仿佛可以看見一股地液噴上來(lái),把每片嫩葉都充了血。

 ?、诿看位仄翓|娘家,我總要摘一大抱香椿芽回來(lái),孩子們都不在家,老爸老媽坐對(duì)四棵前后院的香椿,當(dāng)然是來(lái)不及吃的。

  ③記憶里媽媽不種什么樹,七個(gè)孩子已經(jīng)夠排成一列樹栽子了,她總是說(shuō)“都發(fā)了人了,就發(fā)不了樹啦!”可是現(xiàn)在,大家都走了,爸媽倒是弄了前前后后滿庭的花,滿庭的樹。

 ?、芪阴谄鹉_來(lái),摘那最高的尖芽。

 ?、轂槭裁矗粯涫莻鹘y(tǒng)文學(xué)里被看作一種象征父親的樹。對(duì)我而言,椿樹是父親,椿樹也是母親,而我是站在樹下摘樹芽的小孩。那樣坦然的摘著,那樣心安理得的摘,仿佛做一棵香椿樹就該給出這些嫩芽似的。

 ?、薏恢陱?fù)一年我摘取,年復(fù)一年,那棵樹給予。

 ?、呶业氖种敢蚜?xí)慣于接觸那柔軟潮濕的初生葉子的感覺(jué),那種攀摘令人驚訝浩嘆,那不勝柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脈動(dòng),所有的樹都是大地單向而流的血管,而香椿芽,是大地最細(xì)致的微血管。

 ?、辔野阎鞲衫瓘?,那樹忍著,我把支干扯低,那樹忍著,我把樹芽采下,那樹默無(wú)一語(yǔ)。我撇下樹回頭走了,那樹的傷痕上也自己努力結(jié)了疤,并且再長(zhǎng)新芽,以供我下次攀摘。

  ⑨我把樹芽帶回臺(tái)北,放在冰箱里,不時(shí)取出幾枝,切碎,和蛋,炒得噴香的放在餐桌上,我的丈夫和孩子爭(zhēng)著嚷著炒得太少了。

  ⑩我把香椿挾進(jìn)嘴里,急急地品味那奇異的芳烈的氣味,世界仿佛一剎時(shí)凝止下來(lái),浮士德的魔鬼給予的種種塵世歡樂(lè)之后仍然遲遲說(shuō)不出口的那句話,我覺(jué)得我是能說(shuō)的。

  ⑪ “太完美了,讓時(shí)間在這一瞬間停止吧!”

  ⑫不純是為了那樹芽的美味,而是為了那背后種種因緣,島上最南端的小城,城里的老宅,老宅的故園,園中的樹,象征父親也象征母親的樹。

  ⑬萬(wàn)物于人原來(lái)蚵以如此親和的。吃,原來(lái)也可以像宗教一般莊嚴(yán)肅穆的。

  (選自《意林》,未來(lái)出版社2010版)

  《香椿》閱讀題目

  1.作者描寫景物語(yǔ)言細(xì)致,請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)

  香椿芽剛冒上來(lái)的時(shí)候,是暗紅色,仿佛可以看見一股地液噴上來(lái),把每片嫩葉都充了血。

  2.第⑤自然段作者寫到“對(duì)我而言,椿樹是父親,椿樹也是母親”,結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分)

  3.第⑧自然段畫波浪線句子運(yùn)用了什么修辭方法,簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)

  4.結(jié)合全文主旨,聯(lián)系自己的切身體驗(yàn),談?wù)勀汩喿x本文的感受或啟示。(3分)

  《香椿》閱讀答案

  1.(2分)示例:一個(gè)“噴”字,有動(dòng)感,與前面的“冒’字相照應(yīng),形象地寫出了香椿芽生長(zhǎng)速度極快的特點(diǎn),同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)嫩香椿芽的喜愛之情。

  2. (2分)示例:香椿只是給予,從不索取。父母默默奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng),椿樹的品格與父母是相同的,所以作者說(shuō):“椿樹是父親,椿樹也是母親“。

  3.(4分)運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法(2分)擬人的修辭手法,形象生動(dòng)的寫出了椿樹忍辱負(fù)重、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì);排比的修辭手法,使作者的感情表達(dá)更強(qiáng)烈。

  4.(3分)

  示例一:香椿的嫩芽被掐了又長(zhǎng),長(zhǎng)了又掐,父母如同香椿一樣,默默忍受,無(wú)私奉獻(xiàn),可憐天下父母心!父愛,母愛是世界上最純潔、最崇高、最偉大的愛。

  示例二:父母為子女的成長(zhǎng)默默擔(dān)當(dāng),無(wú)私奉獻(xiàn),他們對(duì)子女的不斷索取無(wú)怨無(wú)悔,我們要常懷感恩之心,敬畏之情,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為社會(huì)的有用之材,回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。

  示例三:父母對(duì)子女的愛是博大無(wú)私的,而我們很多時(shí)候太不珍惜這種愛了,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,把父母對(duì)兒女的奉獻(xiàn)看做是應(yīng)盡的義務(wù),是理所當(dāng)然的,思想上不上進(jìn),學(xué)習(xí)不努力,辜負(fù)了父母的一片好心。

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