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為中華之崛起而讀書閱讀練習(xí)的答案

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  縱觀歷年的高考題,閱讀理解在語文試卷中考查的重點(diǎn),占據(jù)著非常重要的地位,并且有逐年不斷增加的趨勢。以下這篇為中華之崛起而讀書 閱讀答案是由學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理,希望能借此提高同學(xué)們的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。

  為中華之崛起而讀書 閱讀答案

  從租借地回來后,同學(xué)們常??吹街芏鱽硪粋€人在沉思,誰也不知道他在想什么。直到在一次修身課上,聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。

  那天修身課上,魏校長向同學(xué)們提出了一個問題;“請問諸生為什么讀書?”

  同學(xué)們踴躍回答,有的說:“為做官而讀書。”也有的說;“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”„„. 周恩來一直靜靜的坐在那里,沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了,打手勢讓大家靜下來,點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來,清晰而堅(jiān)定的回答;“為中華之崛起而讀書!”

  魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句;“你再說一遍,為什么而讀書?” “為中華之崛起而讀書!”

  周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝彩;“好啊!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!” 是的,少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到,中國人要想不受到帝國主義的欺凌,就要振興中華。讀書,就要以此為目標(biāo)。

  為中華之崛起而讀書 閱讀答案

  1、寫出下面的詞語的近義詞和反義詞。

  堅(jiān)定(堅(jiān)決)(動搖)

  清晰(清楚)(模糊)

  崛起(興起)(覆滅)

  欺凌(欺負(fù))(扶助)

  2、我會用“抱負(fù)”造一個句子:

  人要有遠(yuǎn)大的抱負(fù),遠(yuǎn)大的理想,才能不斷向前,功成名就。

  3、第1自然段在文在是 過渡 段,起到 承上啟下 的作用。

  4、朗讀7自然段是,應(yīng)該這樣讀( B )。

  A、魏校長受到感染,讀出佩服和贊嘆的語氣。

  B、魏校長吃驚,要讀出驚訝和疑惑的語氣。

  5、聯(lián)系上下文理解句子詞語。

  (1)“有志者”的意思是_有志向的人,“效”的意思是_仿效,“周生”指_學(xué)習(xí)周恩來,“有志者當(dāng)效周生”的意思是 有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

  (2)“靜靜地”看出周恩來 正在認(rèn)真思考,不急于表明自己的觀點(diǎn) 。

  6、根據(jù)意思在文段中找詞。

  (1)大聲叫好。(喝彩)

  (2)形容聲音有力,響亮而有節(jié)奏。(鏗鏘有力)

  7、從租界回來后,同學(xué)們常??吹街芩紒硪粋€人在沉思,他在想什么?

  答:他在想為什么而讀書。

  8、“一個十二三歲的孩子,竟有如此抱負(fù)和胸懷”中的“如此抱負(fù)和胸懷”是指 心系中華的振興。

  9、周恩來的回答與大家的回答有什么不同?

  答:其他同學(xué)的讀書目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯„„都是為了滿足自己生活的需要,周恩來則是把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來。

  10、在21世紀(jì)的今天,我們作為青少年一代,讀書的目的又是為了什么? 寫下來。

  答:提高能力,適應(yīng)將來的生存發(fā)展環(huán)境。 (增長見識,學(xué)會認(rèn)識處理復(fù)雜問題)

  (修身養(yǎng)性,培養(yǎng)健康積極的個人品格。)

  11、周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向?你覺得他是一個怎樣的人呢?

  答:少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到,中國人要想不受到帝國主義的欺凌,就要振興中華。所以立下“為中華之崛起而讀書”的志向。

  周恩來是一個有志向、有抱負(fù)的愛國少年。

  12、辨音組詞。

  喝hè (喝彩)hē(喝水) 當(dāng)dāng(當(dāng)心)dàng(上當(dāng))

為中華之崛起而讀書閱讀練習(xí)的答案

縱觀歷年的高考題,閱讀理解在語文試卷中考查的重點(diǎn),占據(jù)著非常重要的地位,并且有逐年不斷增加的趨勢。以下這篇 為中華之崛起而讀書 閱讀答案 是由學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理,希望能借此提高同學(xué)們的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素
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