越州余姚縣海塘記閱讀答案
越州余姚縣海塘記閱讀答案
《越州余姚縣海塘記》是王安石寫的一篇文言文。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)《越州余姚縣海塘記》閱讀題目及其參考答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。
《越州余姚縣海塘記》閱讀原文
自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知縣事謝君為之也。始堤之成，謝君以書屬予記其成之始，曰：“使來(lái)者有考焉，得卒任完之以不隳。”謝君者，陽(yáng)夏人也，字師厚，景初其名也。其先以文學(xué)稱天下，而連世為貴人，至君遂以文學(xué)世其家。其為縣，不以材自負(fù)而忽其民之急。方作堤時(shí)，歲丁亥十一月也，能親以身當(dāng)風(fēng)霜氛霧之毒，以勉民作而除其災(zāi)，又能令其民翕然皆勸趨之，而忘其役之勞，遂不逾時(shí)，以有成功。其仁民之心，效見于事如此，亦可以已，而猶自以為未也，又思有以告后之人，令嗣續(xù)而完之，以永其存。善夫仁人長(zhǎng)慮卻顧圖民之災(zāi)如此其至其不可以無(wú)傳而后之君子考其傳得其所以為其亦不可以無(wú)思。
而異時(shí)予嘗以事至余姚，而君過(guò)予，與予從容言天下之事。君曰：“道以閎大隱密，圣人之所獨(dú)鼓萬(wàn)物以然而皆莫知其所以然者，蓋有所難知也。其治政教令施為之詳，凡與人共，而尤丁寧以急者，其易知較然者也。通涂川，治田桑，為之堤防溝澮渠川以御水旱之災(zāi)，而興學(xué)校，屬其民人相與習(xí)禮樂(lè)其中，以化服之，此其尤丁寧以急，而較然易知者也。今世吏者，其愚也固不知所為，而其所謂能者，務(wù)出奇為聲威，以驚世震俗，至或盡其力以事刀筆簿書之間而已，而反以謂古所為尤丁寧以急者，吾不暇以為，吾曾為之，而曾不足以為之，萬(wàn)有一人為之，且不足以名于世而見其材。嘻!其可嘆也。夫?yàn)樘煜聡?guó)家且百年，而勝殘去殺之效，則猶未也，其不出于此乎?”予良以其言為然。既而聞君之為其縣，至則為橋于江，治學(xué)者以教養(yǎng)縣人之子弟，既又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。為之書其堤事，因并書其言終始而存之以告后之人。慶歷八年七月日記。
《越州余姚縣海塘記》閱讀題目
小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.截然令海水之潮汐不得冒其旁田者冒：淹沒(méi)
B.至君遂以文學(xué)世其家世：繼承
C.而君過(guò)予，與予從容言天下之事過(guò)：責(zé)備
D.而勝殘去殺之效，則猶未也勝：制服
小題2:下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是 ( ) A.始堤之成，謝君以書屬予記其成之始 然而不王者，未之有也
B.能親以身當(dāng)風(fēng)霜氛霧之毒 安能以身之察察，受物之汶汶者乎
C.今世吏者，其愚也固不知所為不者，若屬皆且為所虜
D.其不出于此乎? 其皆出于此乎
小題3:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.文章題為“海塘記”，主要篇幅卻用來(lái)敘述作者與籌建海塘的顧景初“從容言天下事”，在肯定謝景初言行的同時(shí)，也側(cè)面反映了作者的為政思想。
B.作者寫作本文一是為了完成謝景初所托，二為記取謝景初之言留存后人深思。
C.謝景初認(rèn)為，興修水利、治理農(nóng)桑以及興辦學(xué)校、使百姓相習(xí)禮樂(lè)，這是地方官的兩件大事，作者深以為然。
D.謝景初急民之困的為官之道與世吏之行形成了鮮明的對(duì)照，因而，作者認(rèn)為宋代近百年來(lái)教化不行的原因就在于官吏們的不作為。
小題4:作“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)
善 夫 仁 人 長(zhǎng) 慮 卻 顧 圖 民 之 災(zāi) 如 此 其 至 其 不 可 以 無(wú) 傳 而 后 之 君 子 考 其 傳 得 其 所 以 為 其 亦 不 可 以 無(wú) 思
小題5:把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
(1)其為縣，不以材自負(fù)而忽其民之急。 (3分)
(2)治學(xué)者以教養(yǎng)縣人之子弟，既又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。(4分)
《越州余姚縣海塘記》閱讀答案
小題1:C
小題2:B
小題3:D
小題4:善夫/仁人長(zhǎng)慮//卻顧圖民之災(zāi)/如此其至/其不可以無(wú)傳/而后之君子考其傳/得其所以為/其亦不可以無(wú)思(3分，“長(zhǎng)慮”可斷可不斷，其它斷錯(cuò)或漏斷1處扣1分，扣完為止)
小題5:(1)(3分) 他出任知縣，并沒(méi)有自恃有才而忽視百姓們急需的問(wèn)題。(采分點(diǎn)：“以”、“忽”、“急”)
(2)(4分) 管理(辦學(xué)聘請(qǐng))學(xué)者來(lái)教化平民子弟，接著堤壩又完工了。由此我相信了，他的言行都是一致，并沒(méi)有欺騙我。(采分點(diǎn)：“治”、“信”、提賓句式)。
看過(guò)“越州余姚縣海塘記閱讀答案”的人還看了：