語(yǔ)文課文長(zhǎng)衫老者閱讀題及答案
語(yǔ)文課文長(zhǎng)衫老者閱讀題及答案
看完《長(zhǎng)衫老者》這篇文章，你一定會(huì)被老者的行動(dòng)所折服，掌握其中的中心思想，有利于我們?cè)谡Z(yǔ)文閱讀題當(dāng)中取得高分。下面是小編整理的關(guān)于《長(zhǎng)衫老者》閱讀題目，希望對(duì)大家有幫助。
《長(zhǎng)衫老者》閱讀原文
①我幼時(shí)，家對(duì)門(mén)有條胡同，又窄又長(zhǎng)，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測(cè)。隔街是店鋪集中的鬧市，過(guò)往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來(lái)這是條死胡同!好晦氣!凡是走到這兒來(lái)的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒!
?、谠趺崔k?只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來(lái)?？墒沁@么一往一返，不但沒(méi)抄了近道，反而白跑了長(zhǎng)長(zhǎng)一段冤枉路。正像俗話說(shuō)的：貪便宜者必吃虧。那時(shí)，只要看見(jiàn)一個(gè)人滿臉喪氣從胡同里走出來(lái)，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了!
③走進(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人。還有一些小商小販，為了省腳力，推車(chē)挑擔(dān)串進(jìn)來(lái)，這就熱鬧了。本來(lái)狹窄的道兒常常擁塞;叫車(chē)轱轆碰傷孩子的事也不時(shí)發(fā)生。沒(méi)人打掃它，打掃也沒(méi)有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時(shí)就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了!”房子扒不了，只好忍耐;忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。
④一天，來(lái)了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長(zhǎng)衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩夾個(gè)小布包包，看樣子像教書(shū)先生。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過(guò)不久就返回來(lái)。嘿，又是一個(gè)撞上死胡同的!
⑤這位長(zhǎng)衫老者卻不同常人。他走出來(lái)時(shí)，面無(wú)懊喪，而是目光閃閃，似在思索，然后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開(kāi)那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書(shū)紙和一個(gè)圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙，寫(xiě)了端端正正、清清楚楚四個(gè)大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。
?、捱祝l(shuí)料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過(guò)路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見(jiàn)紙上的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識(shí)字，見(jiàn)這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。胡同陡然清靜多了。過(guò)些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個(gè)字寫(xiě)在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長(zhǎng)久地保留下來(lái)。
⑦胡同自此大變樣了。
⑧它出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍;鳥(niǎo)雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過(guò)后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開(kāi)始享受起幽居的靜謐和安寧來(lái)了。
?、嵊谑?，我挺奇怪，本來(lái)這么簡(jiǎn)單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到?我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動(dòng)手來(lái)做的長(zhǎng)衫老者了……
(選自《語(yǔ)文報(bào)》)
《長(zhǎng)衫老者》閱讀題目
1.依據(jù)上下文說(shuō)說(shuō)文中兩個(gè)劃線語(yǔ)句所反映出的人們當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
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2.閱讀第⑤自然段，聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要概括長(zhǎng)衫老者 “不同常人”的地方。
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3.長(zhǎng)衫老者看似“簡(jiǎn)單的一舉”，為什么“許多年里不曾有人想到”?
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4.這篇小說(shuō)中的老者一言未發(fā)，為什么會(huì)給讀者留下深刻的印象?
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5.綜觀全文，簡(jiǎn)要概括作者對(duì)胡同里人們的態(tài)度。
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6.談?wù)勀阕x了這篇小說(shuō)后的感受(兩點(diǎn)以上)。(不超過(guò)40字)
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《長(zhǎng)衫老者》閱讀答案
1.既有幸災(zāi)樂(lè)禍，又有麻木、無(wú)奈。(意對(duì)即可)
2.與別人的“氣急”、“忍耐”不同，他走出來(lái)時(shí)面無(wú)懊喪，而是目光閃閃，似在思索，然后寫(xiě)了“此路不通”四個(gè)字，貼在胡同口的墻壁上便飄然而去。(意對(duì)即可)
3.因?yàn)槿藗?ldquo;只是忍耐”，沒(méi)有也不愿想出可行的辦法。與那位老者相比，人們自私而安于現(xiàn)狀。(意對(duì)即可)
4.作者通過(guò)人物的行為舉止寫(xiě)出了人物的神韻。行勝于言，老者雖一言未發(fā)，但他關(guān)心他人、關(guān)心世事的行為影響了胡同里的住家，感動(dòng)了人們的心靈。(意對(duì)即可)
5.既有對(duì)他們起初自私而安于現(xiàn)狀的批評(píng)，也有對(duì)人們從善如流的肯定和贊揚(yáng)。(意對(duì)即可)
6.要點(diǎn)一：“勿以善小而不為”。有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，既幫助了別人，也會(huì)使自己更加充實(shí)。
要點(diǎn)二：改變現(xiàn)狀，要從我做起，從小事做起。
要點(diǎn)三：行動(dòng)最有說(shuō)服力。一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，往往勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。(言之成理即可。)
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