牡丹花水閱讀理解的答案

　　縱觀全國各地的中考語文閱讀試題,發(fā)現(xiàn)閱讀試題的命制思想越來越成熟,考查的能力項(xiàng)目越來越容易檢驗(yàn)出真正的閱讀能力。在閱讀部分對(duì)學(xué)生閱讀能力的要求,都綜合考查了學(xué)生閱讀過程中獨(dú)特的感悟和體驗(yàn),考查了對(duì)作品思想感情傾向的評(píng)價(jià)與把握以及品味作品中富有表現(xiàn)力語言的能力?，F(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編整理了大量的閱讀理解答案，這篇我牡丹花水閱讀答案，以供同學(xué)們多做練習(xí)，反復(fù)思索。

　　牡丹花水閱讀答案

　　牡丹花水

　　張麗鈞

　　坐在從蘭州開往敦煌的旅游車上,一路不停地喝水。問自己怎么會(huì)這么渴,回答竟是渴的大戈壁傳染給了我難耐的焦渴。

　　導(dǎo)游王小姐是個(gè)錦心繡口的人兒。在講當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情的時(shí)候,她說:“你隨便到一戶人家作客,人家都會(huì)把你奉為上賓,用‘牡丹花水’沏了八寶茶來款待你……”我問鄰座的燕子,什么叫“牡丹花水”?燕子說她也不清楚。我只好憑空猜想,仿佛就是妙玉給寶玉、黛玉沏茶用的“梅花雪水”吧?從梅花的蕊上小心翼翼地收集點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雪,融成一掬冰瑩的柔水。這“牡丹花水”,說不定就是采的牡丹花瓣上的露水雨水呢。這樣想著,禁不住對(duì)那“牡丹花水”神往起來。

　　到了嘉峪關(guān)市,我們要用午餐。坐在餐桌邊等著上菜的當(dāng)兒,服務(wù)員來上茶了。導(dǎo)游王小姐笑著說:“雖說不是八寶茶,卻是‘牡丹花水’,大家一路辛苦,請(qǐng)用茶吧!”我萬分驚訝地站了起來,瞪大了眼睛看著就要親自品嘗到的“牡丹花水”。但是,不對(duì)呀!服務(wù)員居然拎了個(gè)尋常的鋁壺,咕嘟嘟給大家倒著最尋常的茶水。我跟燕子嘀咕道:“開玩笑,這哪里會(huì)是‘牡丹花水’嘛!”燕子皺著眉頭,一百個(gè)想不通的樣子。終于,我忍無可忍地喚來了王小姐,問她:“難道,這真的就是你所說的‘牡丹花水’嗎?”王小姐聽罷,“嚏”地笑了。她盯著我問:“你以為‘牡丹花水’是什么神水仙水呀?‘牡丹花水’是咱西北的老百姓對(duì)開水的一種形象叫法。你仔細(xì)觀察過沸騰的水嗎?在中心的位置,那翻滾的部分,特別像一朵盛開的牡丹花。”

　　我“哦”了一聲,雙手捧住一只注滿了“牡丹花水”的茶杯,眼與耳,頓時(shí)屏蔽了飯店中一切的嘈雜。

　　究竟是誰,在什么時(shí)候,懷著怎樣一種心情,給一壺滾沸的水起了這樣一個(gè)俏麗無比的名字?世世代代,老天總忘了給這里捎來雨水。在茫茫的戈壁灘上,草活得那么苦,樹活得那么苦,人活得那么苦。有一點(diǎn)濁水就很知足了,有一點(diǎn)冷水就很知足了,但,一個(gè)幸運(yùn)的容器,競有幸裝了沸騰的清水!幸福的人盯著那水貪婪地看,他(她)想,喔,總得給這水一個(gè)昵稱吧?叫什么好呢?抬頭看一眼窗外,院里的牡丹花開得正好,那欣然釋放著的繁麗生命,多像這壺中滾沸的水啊!好了,就叫它“牡丹花水”吧。

　　我的心,在那一刻變得多么焦灼,竟恨不得立刻跑到飯店的操作間去看一眼從沸騰著的水的中心開出的那一朵世間最美麗、最獨(dú)特的牡丹。這么久了,粗心的我一直忽略著身邊最神奇的花開。我從一朵朵盛開的牡丹花旁走過,沒有駐足,沒有流連。是缺水的大西北給了我一個(gè)關(guān)乎水的珍貴提示,讓我在此生一次平凡的啜飲中感受到了震撼生命的不平凡。

　　“牡丹花水”,“牡丹花水”。我反反復(fù)復(fù)默念著你的名字,一個(gè)讓人心疼的名字,一個(gè)讓人心暖的名字。人間煙火味里鋪展著無盡的夢(mèng)幻織錦,美好的感恩,由衷的贊頌,既素樸又華麗,既“農(nóng)民”又“小資”。把所有對(duì)生活的祈愿都凝進(jìn)這一聲輕喚當(dāng)中,讓苦難凋零,讓窮困走遠(yuǎn)——我的大西北,愿你守著一朵富麗的牡丹,吉祥平安,歲歲年年。

　　(摘自《散文大觀》2008年合訂本)

　　心靈花開

　　“牡丹花水”,原來就是指沸騰的清水,這是一個(gè)多么俏麗的昵稱啊!只有嘗夠了缺水的苦,才能意識(shí)到水的珍貴;只有對(duì)水無比珍愛,才會(huì)給水取一個(gè)如此美麗的名字。感謝作者用生命的激情和生花的妙筆給我們“送”來這杯美麗的“牡丹花水”,也讓我們透過優(yōu)美的文字,感受到了震撼生命的不平凡!

　　文章擷取了一個(gè)關(guān)于“水”的生活片段,通過對(duì)有關(guān)情境的形象展開和深入挖掘,提示了“珍重水,愛惜水”的重大主題。文章兩條線索并進(jìn):明線為“我”的見聞,暗線為“我”的情感。情感真摯又跌宕起伏,先寫聽到“牡丹花水”后的神往,繼而是知道真相后的失望,接著又是凝思后的頓悟,情感在一波三折中達(dá)到理性的升華。語言也頗具個(gè)性化,既有生動(dòng)形象的描繪,又有蘊(yùn)含哲理的啟迪,是一篇令人刻骨銘心的對(duì)“生命之源”的禮贊。

　　且讀且思

　　1.本文在具體寫“牡丹花水”前為什么要寫妙玉的“梅花雪水”?

　　2.大西北的老百姓為什么要把普通的開水稱作“牡丹花水”?

　　3.為什么說“牡丹花水”是一個(gè)讓人“心疼”、讓人“心暖”的名字?這表達(dá)了作者怎樣的思想情感?

　　4.文章第一段寫“我”“一路不停地喝水”和“難耐的焦渴”,其用意是什么?

　　牡丹花水閱讀答案由小編整理，僅供參考：

　　《牡丹花水》

　　1.寫“梅花雪水”表現(xiàn)“我”對(duì)“牡丹花水”的神往,并為下文作鋪墊,從而突出“我”見到“牡丹花水”竟是尋常茶水時(shí)的驚訝。

　　2.因?yàn)榇笪鞅眹?yán)重缺水,那里的百姓生活得很苦,因此,他們把對(duì)“水”的期盼寄托在這一命名上。(或:因?yàn)榇笪鞅比彼?那里的百姓生活得很苦,因此,他們通過這一命名表達(dá)了對(duì)上天恩賜的感激之情。)因?yàn)榉兴瓭L的部分特別像一朵盛開的牡丹花。

　　3.“牡丹花水”這一名字,反映了嚴(yán)重缺水的大西北百姓生活的艱苦,因此,它是一個(gè)讓人“心疼”的名字。“牡丹花水”這一名字,又反映了大西北百姓對(duì)美好生活的祈愿,對(duì)自然賦予的感恩,以及面對(duì)艱苦環(huán)境的旺盛生命力,因此,它又是一個(gè)讓人“心暖”的名字。表達(dá)了作者對(duì)大西北艱苦環(huán)境的關(guān)切,對(duì)大西北人民旺盛的生命力和感恩情懷的贊美。

　　4.渲染了大西北嚴(yán)酷的缺水環(huán)境,為下文引出當(dāng)?shù)赜?ldquo;水”招待貴客的習(xí)俗和“牡丹花水”的得名作了鋪墊。

　　這篇“牡丹花水閱讀答案”是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!