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《幽幽一扇窗》閱讀題答案

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  理解既是閱讀的目的又是閱讀能力的指標。通過理解不僅可以建構(gòu)課文的意義表征,還可以檢驗閱讀的效果。縱觀全國各地的中考語文閱讀試題,發(fā)現(xiàn)閱讀試題的命制思想越來越成熟,考查的能力項目越來越容易檢驗出真正的閱讀能力。為提高大家的閱讀能力,這篇《幽幽一扇窗》閱讀答案,以供同學們練習、反思和感悟!

  《幽幽一扇窗》閱讀答案

  肖 慧

 ?、俅霸局粸椴杉饩€、通風透氣而設(shè),飽學的古人根據(jù)窗形創(chuàng)造了諸如長窗、半窗、空窗、橫風窗、花漏窗等如詞牌名一般凝練雅致的窗名,給原本簡單冷硬的窗賦予了生命內(nèi)涵。形態(tài)不一的窗戶給人帶來不同的美感,其中最有代表性的,恐怕要數(shù)長窗、半窗與花漏窗了。

 ?、诟叱ê犒惖拈L窗必須安裝在主屋和廳堂正面,每扇窗上都精雕細刻著各種圖案,形成陰陽起伏的斷面,圖案風格機趣活潑,柔順秀麗,花紋多為如意、花草等,一草一木都有比較深刻的含義。堂內(nèi)有雍容華貴的陳設(shè),主屋和廳堂相對的庭院里不是重巒疊嶂的精心置景,就是小池碧波的用心點綴,透過長窗,將室內(nèi)外景致融為一體。

  ③半窗外須是曲徑通幽的后花園,翠柳拂水,云影浮動,花木扶疏,有一片鳥語花香的景致相襯,否則便全然沒了意境。半窗一般裝在廂房和書齋,底部多為矮墻,窗形細致精巧,緊靠窗外一定種植著芭蕉、綠竹或梅花等植物。讀書讀悶了,可以推開窗戶,盡情欣賞觸手可得的綠意,感受墻外青山橫黛色、門前流水帶花香的美妙。

  ④如果說半窗給人更多親近更多愜意,那么花漏窗給人的感覺便是格外的幽雅含蓄。去蘇州除了可以飽覽園林秀色,還能過足看花漏窗的眼癮——滄浪亭的花漏窗從主廳明道堂向西至翠玲瓏之間,有個天井和曲廊構(gòu)成的幽僻過渡空間,曲廊西北兩面開有四個造型優(yōu)美的花漏窗,依次為桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗,圖案輕靈毓秀,柔和飄逸,充滿動感。如果什么也不做,依在窗前感受窗外竹影婆娑,流光明滅滴翠,花香呼之欲出,小廊曲折,綠意透窗,那樣的意境讓人該是怎樣地怦然心動啊!那年春天我在蘇州園林一處僻靜的庭院歇腳,特意在廊角一處花漏窗前坐下,“不到園林,怎知春色如許?”一聲悠揚婉轉(zhuǎn)的昆曲唱腔清晰地飄過來,這是《牡丹亭·游園》里的經(jīng)典唱詞。那夜一動不動地聽完了整曲《游園》,我目光自始至終都透過一扇古典的花漏窗,不遠處,那水中月、霧中花般的水閣,美得刻骨,美得朦朧。

 ?、莨糯笆且环崎L雋永的古畫,如今的窗少了許多精雅與遐想。然而無論怎樣的窗,依然神奇地連接著兩個世界——關(guān)上窗,營造出一個完全自由的天地,笑罵喜怒,皆由自己;打開窗,人便與外界有了聯(lián)系,清風明月,蔥蘢明朗。東坡有詩云:“短籬尋丈間,寄我無窮境。”若把“籬”字換成“窗”字,一樣得體,幽幽一扇窗,給人們帶來的是無窮境的大天地。

  (選自《思維與智慧》2011年第9期,有刪改)

 ?、归喿x全文,分別寫出文章主要介紹的三種窗給人怎樣的美感。(4分)

  答: 。

 ?、后w會文章第③段畫線語句中加▲詞語“一定”的表達效果。(4分)

  答: 。

 ?、缓喴治鑫恼碌冖芏沃袑懸孤犂デ队螆@》這一事例的作用。(4分)

  答: 。

 ?、嘉恼伦詈笠欢?,作者認為“若把‘籬’字換成‘窗’字,一樣得體”,對此你有何看法?請簡要闡述理由。(5分)

  答: 。

  參考答案:

 ?、?4分)

  答:長窗每扇窗上都精雕細刻著各種圖案,形成陰陽起伏的斷面,圖案風格機趣活潑,柔順秀麗,花紋多為如意、花草等,一草一木都有比較深刻的含義。

  半窗外須是曲徑通幽的后花園,翠柳拂水,云影浮動,花木扶疏,有一片鳥語花香的景致相襯。半窗一般裝在廂房和書齋,底部多為矮墻,窗形細致精巧,緊靠窗外一定種植著芭蕉、綠竹或梅花等植物。讀書讀悶了,可以推開窗戶,盡情欣賞觸手可得的綠意,感受墻外青山橫黛色、門前流水帶花香的美妙。

  花漏窗給人的感覺格外幽雅含蓄。滄浪亭的花漏窗從主廳明道堂向西至翠玲瓏之間,有個天井和曲廊構(gòu)成的幽僻過渡空間,曲廊西北兩面開有四個造型優(yōu)美的花漏窗,依次為桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗,圖案輕靈毓秀,柔和飄逸,充滿動感。依在窗前感受窗外竹影婆娑,流光明滅滴翠,花香呼之欲出,小廊曲折,綠意透窗,那樣的意境讓人該是怎樣地怦然心動啊!透過一扇古典的花漏窗,不遠處,那水中月、霧中花般的水閣,美得刻骨,美得朦朧。

  ⒑(4分)答:必然;確實無疑。寫出了半窗與芭蕉、綠竹或梅花等植物搭配的必不可少的關(guān)系。

  ⒒(4分)答:寫出花漏窗給人帶來的美感享受,與文化傳承融為一體,具有鮮明的個體特征意義,那種不在現(xiàn)場卻能想象現(xiàn)場的朦朧之美。

 ?、?5分)答:巧妙化用蘇軾的詩句表達了自己對于古窗獨特的見解。窗戶雖小,可是意義無限,變化多段,配合周邊的景致更有無窮的意境。

《幽幽一扇窗》閱讀題答案

理解既是閱讀的目的又是閱讀能力的指標。通過理解不僅可以建構(gòu)課文的意義表征,還可以檢驗閱讀的效果??v觀全國各地的中考語文閱讀試題,發(fā)現(xiàn)閱讀試題的命制思想越來越成熟,考查的能力項目越來越容易檢驗出真正的閱讀能力。為提高大家的
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