諸葛亮借東風閱讀題答案
諸葛亮借東風閱讀題答案
諸葛亮，字孔明，號臥龍先生。自古不爭的忠臣楷模兼智慧的化身，世稱其為“智圣”。下面是學習啦小編收集整理關(guān)于《諸葛亮借東風》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《諸葛亮借東風》閱讀原文
諸葛亮真有呼風喚雨的神通嗎?你看他在東吳修道壇，擇吉日上壇，手持寶劍，披頭散發(fā)，口中念念有詞，裝神弄鬼，還真把東風給“借”來了。其實，正如小說所描述，諸葛亮只不過根據(jù)自己懂得的氣象知識和看天經(jīng)驗，預計這日可能要刮東風，裝神弄鬼，目的是麻痹周瑜，他好趁火燒曹操80萬大軍之機逃脫。
諸葛亮借東風的故事和現(xiàn)代氣象科學相比，真是差得太遠了。由于衛(wèi)星云圖、氣象雷達、電子計算機、激光等先進技術(shù)在氣象研究上的廣泛應用，我國天氣預報的準確率不斷提高，特別是對臺風、暴雨、寒潮等重大災害性天氣的預報準確率提高更快。當代的“諸葛亮”不僅能借東風，而且能借西風。
1976年1月的一次核試驗，地面要求必須有西風，而所在場區(qū)常年卻盛行東北風，氣象科技人員通過分析大量歷史資料，尋找出現(xiàn)偏西風的規(guī)律，預計23日13時可出現(xiàn)偏西風，于是有關(guān)部門當機立斷，決定在那天14時試驗。結(jié)果，12點鐘這個地方還在刮東風，一到13時果然轉(zhuǎn)為西風。
1980年5月18日，我國向南太平洋海域試驗發(fā)射運載火箭，需要良好的氣象條件。可是5月17日，試驗海域氣象條件十分惡劣，時而烏云滾滾，時而大雨傾盆。18日的天氣到底怎樣?負責氣象保障的氣象工作者，在缺乏海域和廣闊洋面天氣預報資料的情況下，根據(jù)衛(wèi)星云圖分析，并結(jié)合他們多年的預報經(jīng)驗，慎重而果斷地作出18日“氣象良好，可以發(fā)射”的預報。結(jié)果第二天試驗海域果然天氣晴朗，他們?yōu)槲覈蚰咸窖蟀l(fā)射運載火箭獲得成功作出了貢獻。
氣象學的最終目的并非是天氣預報，而是人工影響天氣，使幾千年來人們的呼風喚雨神話變成現(xiàn)實。目前，人工影響天氣已經(jīng)取得了可喜的成果。如人工降雨、人工消雹、人工消霧、人工防霜、人工消雷電，以及用人工辦法在短時間內(nèi)削弱臺風中心的最大風速，等等。
但以上這些人工影響天氣的辦法，目前還只能改變局部地區(qū)的天氣。至于對大范圍天氣或氣候的控制，只能提出一些設想。有人設想，在高緯度或高山地區(qū)有冰雪覆蓋的地方，撒播大量炭黑粉末，使冰雪融化;也有人設想，把大西洋的溫暖海水用人工辦法壓進北冰洋中，使北極的冰層消失;還有人設想，在北半球北方的白令海峽筑一條大壩，阻止北方的冷海水進入北太平洋，由此改變北半球的氣候。這樣大范圍的天氣控制和氣候改造，牽涉到巨大的工程以及改造對全球氣候效應的準確預測，因此估計要到下個世紀才有可能進行。
《諸葛亮借東風》閱讀題目
1.本文是介紹氣象學知識的，卻從諸葛亮借東風談起，這樣寫的目的是_______________。
2.第二段畫橫線句子在文中的作用是__________________________。
3.第三、四段舉了兩個例子，是為了說明：______________________。
4.全文主要說明研究氣象學的兩個目的：(1)________________;(2)_______________。把這兩部分內(nèi)容連接起來的過渡句是______________。
5.對文章內(nèi)容的理解分析最準確的是( )
A.“當代的‘諸葛亮’不僅能借東風，而且能借西風”一句中，“當代的‘諸葛亮’”指當代的氣象科技人員。
B.現(xiàn)在，人工影響天氣已取得可喜的成果，幾千年來人們呼風喚雨的神話早已成為了現(xiàn)實。
C.人們對改變大范圍天氣或氣候的辦法，提出了一些設想并開始付諸行動。
D.到下世紀，我們?nèi)祟愐欢梢愿淖兇蠓秶奶鞖饣驓夂?，進而改變整個地球的氣候。
《諸葛亮借東風》閱讀答案
1.本文是介紹氣象學知識的，卻從諸葛亮借東風談起，這樣寫的目的是引起讀者的閱讀興趣，增加趣味。
2.第二段畫橫線句子在文中的作用是(估計是第一句)承上啟下。
3.第三、四段舉了兩個例子，是為了說明：如今天氣預報的準確性大大提高。
4.全文主要說明研究氣象學的兩個目的：(1)天氣預報;(2)人工影響天氣。把這兩部分內(nèi)容連接起來的過渡句是 氣象學的最終目的并非是天氣預報，而是人工影響天氣，使幾千年來人們的呼風喚雨神話變成現(xiàn)實。。
5.對文章內(nèi)容的理解分析最準確的是( A ) BC肯定不對，D太過肯定 ，將來的事不一定的，所以選A 。
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